Модуль 2 Белякова Полина

– Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в необычное путешествие. Мы не будем выходить из класса, но увидим знаменитые картины на нашей виртуальной экскурсии – «Путешествие в мир картины-пейзаж». Мы узнаем, что такое пейзаж, какие они бывают и чему нас могут научить художники. Будьте внимательны: в конце вас ждёт викторина. Поехали!
Слайд 2. Маршрут экскурсии

– Посмотрите на карту нашего путешествия. У нас будет 6 остановок. Мы увидим золотую осень Левитана, бескрайнюю рожь Шишкина, светящийся лес Куинджи, бушующее море Айвазовского, весенних грачей Саврасова и даже сказочную звёздную ночь Ван Гога. На каждой остановке вас ждут вопросы и задания. Если захотите вернуться к маршруту – просто нажмите на кнопку «На маршрут». А сейчас – первая остановка.

Слайд 3. Остановка 1 – «Золотая осень» (И. Левитан)


– Перед нами картина Исаака Левитана «Золотая осень». Что вы видите? Берёзы в жёлтых и оранжевых платьях, голубую речку, яркое небо. Левитан очень любил осень, и его картины всегда передают спокойную радость. Как вы думаете, какое настроение у этой картины – грустное, радостное или тревожное? (Пауза, дети могут ответить). Правильно, оно радостное и спокойное.

(Интерактив)

– А теперь задание. На экране появится вопрос: «Как ты думаешь, какое настроение хотел передать художник?» Варианты: грусть, спокойствие и радость, тревога. Кто выбрал второй вариант – нажмите на него. (Пауза). Верно! Молодцы.

Слайд 4. Остановка 2 – «Рожь» (И. Шишкин)

– Следующая картина – Ивана Шишкина «Рожь». Художника называли «царём леса», потому что он любил рисовать могучие деревья. Посмотрите: золотое поле спелой ржи, старые сосны, уходящая вдаль дорога. Кажется, что ветер колышет колосья.

(
– Сейчас я включу звук – послушайте, как шумит ветер в поле. (Включается аудио «шум ветра»). Похоже? Шишкин не просто нарисовал рожь, он передал движение воздуха.

(Интерактивное задание)

– А теперь игра «Найди лишнее». На экране – сосны, колосья, парусник и дорога. Чего не может быть в поле? (Пауза). Верно, парусник – он нужен морю. Нажмите на парусник, и он исчезнет. Отлично!


Слайд 5. Остановка 3 – «Березовая роща» (А. Куинджи)
– Остановка третья – Архип Куинджи «Берёзовая роща». Что в этой картине необычного? Стволы берёз как будто светятся изнутри, лучи солнца пронзают зелень. Художник использовал особые краски, чтобы создать этот волшебный свет.

– А теперь закройте глаза на 5 секунд и представьте, что вы зашли в эту берёзовую рощу. Что вы слышите? Птиц? Шелест листьев? (Короткая пауза). Можете сказать вслух или написать в чате свои звуки. Замечательно. Идём дальше.

Слайд 6. Остановка 4 – «Девятый вал» (И. Айвазовский)

– Эта картина Ивана Айвазовского называется «Девятый вал». Он самый известный художник, который рисовал море. Посмотрите, какая огромная волна! Люди спасаются на обломке мачты после кораблекрушения. Несмотря на бурю, они не сдаются.

(Видеофрагмент)

– Я покажу вам короткое видео настоящего шторма. (Включается видео). Море может быть и красивым, и опасным.

(Вопрос на внимание)

– А теперь внимание: сколько человек держится на обломке мачты? Посчитайте. (Пауза). Правильно, шесть! Увидели?

(Задание «Эмоция картины»)


Слайд 7.

Остановка 5 – «Грачи прилетели» (А. Саврасов)

– Пятая остановка – Алексей Саврасов «Грачи прилетели». Это очень нежная, немного грустная картина. Тает снег, стоят ещё голые берёзы, а на ветках уже вьют гнёзда грачи. Художник первым в России показал не красивые далёкие виды, а скромный уголок русской природы.

(Аудио)

– Послушайте, как кричат грачи. (Включается аудиозапись). Слышите? Они вернулись – значит, весна пришла.

(Тест)

– На экране вопрос: «Какого времени года эта картина?» Лето, осень, весна или зима? Нажмите правильный ответ. (Пауза). Верно – весна! Снег рыхлый, птицы прилетают. Вы очень внимательны.

---

Слайд 8. Остановка 6 – «Звёздная ночь» (В. Ван Гог)

(Речь ведущего)

– И последняя, самая необычная остановка. Это картина Винсента Ван Гога «Звёздная ночь». Посмотрите, какие закрученные мазки, огромные звёзды, луна похожа на вихрь. Это не настоящий пейзаж, а фантастический, такой, какой художник увидел внутри себя.

(Вопрос для размышления)

– Почему этот пейзаж не похож на реальный? Что в нём сказочного? (Выслушать 1–2 ответа). Молодцы, вы заметили и светящиеся звёзды, и волны на небе.

(Творческое задание)

– А сейчас – задание для настоящих художников. Нарисуйте свою «Звёздную ночь» – такой, какой вы её представляете. Можно использовать не только краски, но и восковые мелки. Если работаете на компьютере, откройте инструмент «Перо» и попробуйте нарисовать прямо в презентации. Не бойтесь экспериментировать! Эти рисунки мы покажем друг другу на следующем уроке.


Слайд 9. Итоговая викторина


– Наше путешествие подходит к концу. Давайте проверим, что вы запомнили. На экране – вопросы викторины. Отвечайте по очереди.

1. Кто написал «Золотую осень»? (Левитан) – если забыли, нажмите на подсказку-гиперссылку.
2. Как называется морской пейзаж? (Марина) – откроется слайд-словарь.
3. Какая картина самая светящаяся? («Берёзовая роща» Куинджи).
4. Какой необычный пейзаж написал Ван Гог? («Звёздная ночь»).

(Анимация)

– Отлично! Посмотрите, вам аплодируют звёздочки (на слайде появляется анимация). Запомните главное: пейзаж – это не просто природа на картине, это настроение художника, его чувства. А вы сегодня научились эти чувства замечать.

---

Слайд 10. Список источников

(Речь ведущего)

– Все картины, которые мы сегодня увидели, хранятся в настоящих музеях. Если вы захотите узнать о них больше, вот список сайтов (показать на экране). Вы можете зайти на них вместе с родителями. А наши аудио и видео я оставлю учителю – мы сможем послушать их ещё раз. Спасибо за внимание! До новых виртуальных путешествий.