Мисалдар менен иштөө.(Математика)

Сабактын темасы: Мисалдар менен иштөө. №247- 255 Сабактын максаты: 1) Окуучулар өтүлгөн темалар

Боюнча кайталоо максатында

мисалдарды иштешет .

2) Оозеки эсептөөгө, таза , сулуу

жазууга жупта иштөөгө логикалык

ой жүгүртүүгө көнүгүшөт.

3) Тактыкка,тазалыкка,жыйынтык

Чыгара билүүгө, бири-бирине

жардамдашууга тарбияланышат

Сабактын жабдылышы: китеп, сурөт , карточка

Сабактын жүрүшү:1)уюштуруу

2)Үй тапшырмасын текшерүү

№245

8-7=1 6-5=1 9+5=14

2-1=1 5+6=11 6+6=12

9-8=1 4+7=11

№246

1см+3см+2см=5см

3)жаңы тема

1) Топко бөлүү. Окуучулар үч топко бөлүнүшөт жана топтор арасында жагымдуу маанай тартуулашат.

№247

Бирдей бир орундуу кошуучулардын суммаларын тап. Кан ча амал жаздын?

1+1=2 2+2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18

№248

Текчеде турган 15 китептин үчөөсүн мен алдым, экөөнү иним алды, Текчеде канча китеп калды?

Т-15

Мен-3 алдым

И-2 алды 15-3= 12

12-2=10 Жообу:10 китеп калды.

№249

Үч текчеде 2 ден банка кыям турат. Бардыгы канча банка кыям бар?

1-2

2-2 2+2+2=6же 2+2=4 4+2=6 Жообу:6 банка кыям

3-2 турат.

№250

Төрт бурчтуктун жактары 1см ден. Анын периметри канчага барабар?

P=1см+1см+1см+1см=4см

Балдар колдорубуз чарчадыбы? Ооба анда эмесе колдорубузду эс алдырабыз.

1,2,3

Чыңайбыз күч

4 жана 5

Жүгүр бол тез

6,7,8

Колду көтөр тегиз!

9,10

Куш болуп кон.

Куш болуу оңой эмес

Кайталайбыз он жолу

Топторго эсептер таратылып берилет алар топ ичинде аткарышат.

№251

12-1=11 12-2=10 12-9 =3 12-4=8 12-10=2 12-5 =7 12-6=6 12-7= 5 12-8=4

№252

Үч менен төрттүн суммасынан 2ни кемит канча амал жаздын?

3+4=7 7-2=5 Эки амал жаздым.

Сабакты жыйынтыктоо: перфо карта менен

жыйынтыкталат

Үйгө тапшырма:№253-254

Баалоо: 3,4,5