Методическая копилка

Правильное использование наглядности на уроках русского языка способствует формированию чётких представлений, содержательных понятий, развивает логическое мышление и речь, помогает на основе рассмотрения и анализа конкретных явлений прийти к обобщению, которые затем применяются на практике. Роль наглядности в преподавании языка общепризнанна. К таким видам деятельности относится работа с карточками.

При таком виде деятельности особенно важен индивидуальный подход: необходимо учитывать способности каждого ребенка и не ограничивать учеников временными рамками. Один ребенок может попросить дополнительную карточку, а другой — выполнить лишь половину предложенных заданий за одно и тоже время. В данном случае объем выполненной работы никак не должен повлиять на оценивание.

Метод работы в начальной школе с таким видом материала, как карточки, Это наглядные приемы, которые повышают эффективность усвоения материала, мотивируют учеников и делают уроки интересными! Задача учителя состоит в том, чтобы грамотно подобрать и применить материал. Данная методика занимает важное место в курсе начальной школы.

Карточки для индивидуальной работы на уроке русского языка для учащихся 4 класса

Карточка – 2/1

Просклоняй словосочетание, выдели окончания имен прилагательных.

И. П.(какие?) смешные детские шалости

Р.П. (каких?)

Д.П. (каким?)

В.п. (какие?)

Т.п. (какими?)

П.п. ( о каких?)

Карточка – 2/2

Просклоняй словосочетание, выдели окончания имен прилагательных.

И. П.(какие?) красногрудые снегири

Р.П. (каких?)

Д.П. (каким?)

В.п. (какие?)

Т.п. (какими?)

П.п. ( о каких?)

Карточка – 2/3

Просклоняй словосочетание, выдели окончания имен прилагательных.

И. П.(какие?) древние времена

Р.П. (каких?)

Д.П. (каким?)

В.п. (какие?)

Т.п. (какими?)

П.п. ( о каких?)

Карточка 3

Просклоняй имена прилагательные мужского рода с ударными и безударными окончаниями

И.п. большой дом, ясный день

Р.п

Д.п

В.п

Т.п

П.п

Выдели окончания имен прилагательных

Карточка 3

Просклоняй имена прилагательные мужского рода с ударными и безударными окончаниями

И.п. большой дом, ясный день

Р.п

Д.п

В.п

Т.п

П.п

Выдели окончания имен прилагательных

Карточка - 4

Спиши и укажи склонение над именами существительными. Над выделенными словами укажи падеж.

В лесу можно набрести на болото.Ходить по болоту опасно, особенно перепрыгивать с кочки на кочку. Можно оступиться и оказаться в болоте. Не всякая кочка может быть крепкой.

Карточка - 4

Спиши и укажи склонение над именами существительными. Над выделенными словами укажи падеж.

В лесу можно набрести на болото.Ходить по болоту опасно, особенно перепрыгивать с кочки на кочку. Можно оступиться и оказаться в болоте. Не всякая кочка может быть крепкой.

Карточка - 4

Спиши и укажи склонение над именами существительными. Над выделенными словами укажи падеж.

В лесу можно набрести на болото.Ходить по болоту опасно, особенно перепрыгивать с кочки на кочку. Можно оступиться и оказаться в болоте. Не всякая кочка может быть крепкой.

Карточка - 4

Спиши и укажи склонение над именами существительными. Над выделенными словами укажи падеж.

В лесу можно набрести на болото.Ходить по болоту опасно, особенно перепрыгивать с кочки на кочку. Можно оступиться и оказаться в болоте. Не всякая кочка может быть крепкой.

Карточка – 5

Соедини слова из столбиков, чтобы получилось предложение. Запиши их, подчеркни в каждом предложении главные члены.

Зимой наступают рыхлый снег.

Весной тает холода.

Летом идут листья на деревьях.

Осенью желтеют теплые дожди.

Карточка – 5

Соедини слова из столбиков, чтобы получилось предложение. Запиши их, подчеркни в каждом предложении главные члены.

Зимой наступают рыхлый снег.

Весной тает холода.

Летом идут листья на деревьях.

Осенью желтеют теплые дожди.

Карточка – 5

Соедини слова из столбиков, чтобы получилось предложение. Запиши их, подчеркни в каждом предложении главные члены.

Зимой наступают рыхлый снег.

Весной тает холода.

Летом идут листья на деревьях.

Осенью желтеют теплые дожди.

Карточка - 6

Заполни таблицу своими примерами.

Карточка - 6

Заполни таблицу своими примерами.

Карточка - 6

Заполни таблицу своими примерами.

Карточка -7

Вставь пропущенные буквы.

Солов..иная песня, мурав..иный дом, в..южная зима, девич..и посиделки, птич..и стаи, л..ется быстро, в..ется веревочка, б..ют часы.

Карточка -7

Вставь пропущенные буквы.

Солов..иная песня, мурав..иный дом, в..южная зима, девич..и посиделки, птич..и стаи, л..ется быстро, в..ется веревочка, б..ют часы.

Карточка -7/1

Вставь пропущенные буквы. Выдели приставки, после которых пишется разделительный ъ

Высокогорный под..емник, крутой под..ем, об..езд на дороге, в..езд во двор, об..емная картина, с..едобный гриб, с..емная деталь.

Карточка -7/1

Вставь пропущенные буквы. Выдели приставки, после которых пишется разделительный ъ

Высокогорный под..емник, крутой под..ем, об..езд на дороге, в..езд во двор, об..емная картина, с..едобный гриб, с..емная деталь.

Карточка -7/1

Вставь пропущенные буквы. Выдели приставки, после которых пишется разделительный ъ

Высокогорный под..емник, крутой под..ем, об..езд на дороге, в..езд во двор, об..емная картина, с..едобный гриб, с..емная деталь.

Карточка - 8

Впиши в словосочетания имена прилагательные, изменяя их окончания. Подчеркни предлоги.

Над _____ заданием, под ______ столом, около ____ дома, перед ___ окном, за _____ стенкой, у _______ папы, по _____ льду, от_____ подруги, возле _________ ели.

Слова для справок: кухонный, трудный, загородный, крепкая, открытое, тонкий, строгий, голубая, давней.

Карточка - 8

Впиши в словосочетания имена прилагательные, изменяя их окончания. Подчеркни предлоги.

Над _____ заданием, под ______ столом, около ____ дома, перед ___ окном, за _____ стенкой, у _______ папы, по _____ льду, от_____ подруги, возле _________ ели.

Слова для справок:кухонный, трудный, загородный, крепкая, открытое, тонкий, строгий, голубая, давней.

Карточка - 8

Впиши в словосочетания имена прилагательные, изменяя их окончания. Подчеркни предлоги.

Над _____ заданием, под ______ столом, около ____ дома, перед ___ окном, за _____ стенкой, у _______ папы, по _____ льду, от_____ подруги, возле _________ ели.

Слова для справок: кухонный, трудный, загородный, крепкая, открытое, тонкий, строгий, голубая, давней.

Карточка - 9

Образуй глаголы с приставками, укажи их спряжение

Смотрит, видит, терпит, вертит, слышит, дышит, держит, гонит.

Карточка - 9

Образуй глаголы с приставками, укажи их спряжение

Смотрит, видит, терпит, вертит, слышит, дышит, держит, гонит.

Карточка - 9/1

Спиши, вставь пропущенные буквы и определи спряжение глаголов.

На свете много разных профессий. Врач леч..т б..льных. Поэтпиш..т стихи. Тракторист паш..т землю под новые посевы. Каменщик стро..т дома из камня. Геолог ищ..т полезные ископаемые в земной коре. Шофер вод..т грузовые и легковые автомобили.

Карточка - 9/1

Спиши, вставь пропущенные буквы и определи спряжение глаголов.

На свете много разных профессий. Врач леч..т б..льных. Поэт пиш..т стихи. Тракторист паш..т землю под новые посевы. Каменщик стро..т дома из камня. Геолог ищ..т полезные ископаемые в земной коре. Шофер вод..т грузовые и легковые автомобили.

Карточка - 9/1

Спиши, вставь пропущенные буквы и определи спряжение глаголов.

На свете много разных профессий. Врач леч..т б..льных. Поэт пиш..т стихи. Тракторист паш..т землю под новые посевы. Каменщик стро..т дома из камня. Геолог ищ..т полезные ископаемые в земной коре. Шофер вод..т грузовые и легковые автомобили.