СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Местоимения. 2 класс

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Местоимения. 2 класс»

Части речи.  Местоимение.  3 класс

Части речи. Местоимение. 3 класс

Я тетрадочку открою И с наклоном положу. Я, от вас, друзья не скрою Ручку я вот так держу Сяду прямо, не согнусь За работу я возьмусь. Какое слово повторяется чаще других?

Я тетрадочку открою

И с наклоном положу.

Я, от вас, друзья не скрою Ручку я вот так держу

Сяду прямо, не согнусь

За работу я возьмусь.

Какое слово повторяется

чаще других?

5 «золотых» правил  русского языка  1. Пишу красиво, чисто, аккуратно, грамотно;  2. Начало предложения пишу с большой буквы, в конце предложения ставлю знак препинания;  3. Переношу с одной строки на другую по слогам;  4. Помню о красной строке;  5. Пишу, проговаривая себе по слогам

5 «золотых» правил русского языка

1. Пишу красиво, чисто, аккуратно, грамотно;

2. Начало предложения пишу с большой буквы, в конце предложения ставлю знак препинания;

3. Переношу с одной строки на другую по слогам;

4. Помню о красной строке;

5. Пишу, проговаривая себе по слогам

Минутка чистописания

Минутка чистописания

Минутка чистописания

Минутка чистописания

Зрительный диктант № 3 . Крысина М.В. 2011год

Зрительный диктант № 3 .

Крысина М.В. 2011год

Набор № 2

Набор № 2

Трещат морозы. Я ищу землянику. В лесу росла ель.
  • Трещат морозы.
  • Я ищу землянику.
  • В лесу росла ель.
Я тетрадочку открою И с наклоном положу. Я, от вас, друзья не скрою Ручку я вот так держу Сяду прямо, не согнусь За работу я возьмусь. Какое слово повторяется чаще других?

Я тетрадочку открою

И с наклоном положу.

Я, от вас, друзья не скрою Ручку я вот так держу

Сяду прямо, не согнусь

За работу я возьмусь.

Какое слово повторяется

чаще других?

Назовите какой части речи это слово?

Назовите какой части речи это слово?

Местоимение Это самостоятельная часть речи, которая не называет предметы и их признаки, а только указывает на них.

Местоимение

Это самостоятельная часть речи, которая не называет предметы и их признаки, а только указывает на них.

Он вбежал на веранду. Кто же именно вбежал: УЧИТЕЛЬ ВРАЧ ПЁС КОТ УЧИТЕЛЬ ВРАЧ ПЁС КОТ УЧИТЕЛЬ ВРАЧ ПЁС КОТ УЧИТЕЛЬ ВРАЧ ПЁС КОТ УЧИТЕЛЬ ВРАЧ ПЁС КОТ

Он вбежал на веранду.

Кто же именно вбежал:

УЧИТЕЛЬ

ВРАЧ

ПЁС

КОТ

  • УЧИТЕЛЬ ВРАЧ ПЁС КОТ
  • УЧИТЕЛЬ ВРАЧ ПЁС КОТ
  • УЧИТЕЛЬ ВРАЧ ПЁС КОТ
  • УЧИТЕЛЬ ВРАЧ ПЁС КОТ
Чужой пёс гнался за нашей кошкой.  Он вбежал на веранду. Кто же именно вбежал: УЧИТЕЛЬ ВРАЧ ПЁС КОТ УЧИТЕЛЬ ВРАЧ ПЁС КОТ УЧИТЕЛЬ ВРАЧ ПЁС КОТ УЧИТЕЛЬ ВРАЧ ПЁС КОТ УЧИТЕЛЬ ВРАЧ ПЁС КОТ

Чужой пёс гнался за нашей кошкой. Он вбежал на веранду.

Кто же именно вбежал:

УЧИТЕЛЬ

ВРАЧ

ПЁС

КОТ

  • УЧИТЕЛЬ ВРАЧ ПЁС КОТ
  • УЧИТЕЛЬ ВРАЧ ПЁС КОТ
  • УЧИТЕЛЬ ВРАЧ ПЁС КОТ
  • УЧИТЕЛЬ ВРАЧ ПЁС КОТ
Чужой пёс гнался за нашей кошкой.  Он вбежал на веранду. Кто же именно вбежал: ПЁС ПЁС ПЁС ПЁС ПЁС

Чужой пёс гнался за нашей кошкой. Он вбежал на веранду.

Кто же именно вбежал:

ПЁС

  • ПЁС
  • ПЁС
  • ПЁС
  • ПЁС
Стр. 52, упр. 46 (у)

Стр. 52, упр. 46 (у)

Измени слово по числам.

Измени слово по числам.

Измени слово по числам.

Измени слово по числам.

Измени слово по числам.

Измени слово по числам.

Местоимение  (личные, т.к. указывают на личность) Лицо Ед.ч. 1-е Мн.ч. Я 2-е ТЫ МЫ 3-е ВЫ ОН, ОНА, ОНО ОНИ

Местоимение (личные, т.к. указывают на личность)

Лицо

Ед.ч.

1-е

Мн.ч.

Я

2-е

ТЫ

МЫ

3-е

ВЫ

ОН, ОНА, ОНО

ОНИ

Физкультминутка

Физкультминутка

Стр. 55, упр. 48 (у)

Стр. 55, упр. 48 (у)

Что мы знаем про местоимение? Самостоятельная часть речи. Можно задать вопросы: Кто? Что? Какой?(этот) Чей?(наш) Как? (так) Где? (там) Когда? (тогда) Местоимения 3 лица ед.ч. изменяются по родам (ОН-ОНА-ОНО) Изменяется по числам ( Я-ТЫ ) Изменяется по команде вопросов Есть  КТО? - Я Нет  КОГО? - меня Дам  КОМУ? -мне Есть  КТО? - Я Нет  КОГО? - меня Дам  КОМУ? -мне Есть  КТО? - Я Нет  КОГО? - меня Дам  КОМУ? -мне Есть  КТО? - Я Нет  КОГО? - меня Дам  КОМУ? -мне Есть  КТО? - Я Нет  КОГО? - меня Дам  КОМУ? -мне В предложении является главным или второстепенным членом.

Что мы знаем про местоимение?

  • Самостоятельная часть речи.
  • Можно задать вопросы: Кто? Что? Какой?(этот) Чей?(наш) Как? (так) Где? (там) Когда? (тогда)
  • Местоимения 3 лица ед.ч. изменяются по родам (ОН-ОНА-ОНО)
  • Изменяется по числам ( Я-ТЫ )
  • Изменяется по команде вопросов
  • Есть КТО? - Я Нет КОГО? - меня Дам КОМУ? -мне
  • Есть КТО? - Я Нет КОГО? - меня Дам КОМУ? -мне
  • Есть КТО? - Я Нет КОГО? - меня Дам КОМУ? -мне
  • Есть КТО? - Я Нет КОГО? - меня Дам КОМУ? -мне
  • Есть КТО? - Я
  • Нет КОГО? - меня
  • Дам КОМУ? -мне
  • В предложении является главным или второстепенным членом.
ВСПОМНИМ

ВСПОМНИМ

Что мы знаем про имя существительное? Самостоятельная часть речи. Н.Ф. отвечает на вопросы: Кто? Что? Имеет род (м.р., ж.р., ср.р.) Изменяется по числам ( Он-Она-Оно - Они ) Изменяется по команде вопросов Есть  (КТО? ЧТО?) Нет  (КОГО? ЧЕГО?) Дам  (КОМУ? ЧЕМУ?) Есть  (КТО? ЧТО?) Нет  (КОГО? ЧЕГО?) Дам  (КОМУ? ЧЕМУ?) Есть  (КТО? ЧТО?) Нет  (КОГО? ЧЕГО?) Дам  (КОМУ? ЧЕМУ?) Есть  (КТО? ЧТО?) Нет  (КОГО? ЧЕГО?) Дам  (КОМУ? ЧЕМУ?) Есть  (КТО? ЧТО?) Нет  (КОГО? ЧЕГО?) Дам  (КОМУ? ЧЕМУ?) В предложении является главным или второстепенным членом.  мн.ч. ед.ч.

Что мы знаем про имя существительное?

  • Самостоятельная часть речи.
  • Н.Ф. отвечает на вопросы: Кто? Что?
  • Имеет род (м.р., ж.р., ср.р.)
  • Изменяется по числам ( Он-Она-Оно - Они )
  • Изменяется по команде вопросов
  • Есть (КТО? ЧТО?) Нет (КОГО? ЧЕГО?) Дам (КОМУ? ЧЕМУ?)
  • Есть (КТО? ЧТО?) Нет (КОГО? ЧЕГО?) Дам (КОМУ? ЧЕМУ?)
  • Есть (КТО? ЧТО?) Нет (КОГО? ЧЕГО?) Дам (КОМУ? ЧЕМУ?)
  • Есть (КТО? ЧТО?) Нет (КОГО? ЧЕГО?) Дам (КОМУ? ЧЕМУ?)
  • Есть (КТО? ЧТО?)
  • Нет (КОГО? ЧЕГО?)
  • Дам (КОМУ? ЧЕМУ?)
  • В предложении является главным или второстепенным членом.

мн.ч.

ед.ч.

Что мы знаем про имя прилагательное? Самостоятельная часть речи. Н.Ф. отвечает на вопросы: Какой? Чей? Изменяется по родам(м.р., ж.р., ср.р.) Изменяется по числам ( Он-Она-Оно - Они ) Изменяется по команде вопросов Есть  (КТО? ЧТО?) Нет  (КОГО? ЧЕГО?) Дам  (КОМУ? ЧЕМУ?) Есть  (КТО? ЧТО?) Нет  (КОГО? ЧЕГО?) Дам  (КОМУ? ЧЕМУ?) Есть  (КТО? ЧТО?) Нет  (КОГО? ЧЕГО?) Дам  (КОМУ? ЧЕМУ?) Есть  (КТО? ЧТО?) Нет  (КОГО? ЧЕГО?) Дам  (КОМУ? ЧЕМУ?) Есть  (КТО? ЧТО?) Нет  (КОГО? ЧЕГО?) Дам  (КОМУ? ЧЕМУ?) В предложении является второстепенным членом.  Зависит от имени сущ., которому подчиняется.

Что мы знаем про имя прилагательное?

  • Самостоятельная часть речи.
  • Н.Ф. отвечает на вопросы: Какой? Чей?
  • Изменяется по родам(м.р., ж.р., ср.р.)
  • Изменяется по числам ( Он-Она-Оно - Они )
  • Изменяется по команде вопросов
  • Есть (КТО? ЧТО?) Нет (КОГО? ЧЕГО?) Дам (КОМУ? ЧЕМУ?)
  • Есть (КТО? ЧТО?) Нет (КОГО? ЧЕГО?) Дам (КОМУ? ЧЕМУ?)
  • Есть (КТО? ЧТО?) Нет (КОГО? ЧЕГО?) Дам (КОМУ? ЧЕМУ?)
  • Есть (КТО? ЧТО?) Нет (КОГО? ЧЕГО?) Дам (КОМУ? ЧЕМУ?)
  • Есть (КТО? ЧТО?)
  • Нет (КОГО? ЧЕГО?)
  • Дам (КОМУ? ЧЕМУ?)
  • В предложении является второстепенным членом.
  • Зависит от имени сущ., которому подчиняется.
Что мы знаем про ГЛАГОЛ? Самостоятельная часть речи.  Н.Ф. отвечает на вопросы: Что делать? Что сделать?  В предложении является главным членом.

Что мы знаем про ГЛАГОЛ?

  • Самостоятельная часть речи.
  • Н.Ф. отвечает на вопросы: Что делать? Что сделать?
  • В предложении является главным членом.
Дом. зад. Правила с.53,54,55,56  Т1. упр.30-31 Молодцы!

Дом. зад.

Правила с.53,54,55,56

Т1. упр.30-31

Молодцы!

Источники информации Ученик - http://ash4.alexrono.ru/news.h4.jpg Ученик за партой - http://s39.radikal.ru/i086/0905/65/bc447c7c363b.jpg На задней парте - http://botinok.co.il/sites/default/files/images/4bce97cd76a4a8844930d94aad036f03_parta.jpg Учитель - http://i004.radikal.ru/1001/d7/0c0115d88289.jpg Солнышко - http://gif5gif.ucoz.ru/_ph/25/690507513.gif Будильник - http://rementarium.narod.ru/conten1.gif Фон для слайда 21 и 24 - http://s007.radikal.ru/i301/1102/ec/a88e85482e25t.jpg Ковалько В.И. школа физкультминуток (1-4 классы) – М.: ВАКО, 2007. Слайд № 3 из презентации: Родина Татьяна Валериевна,учитель начальных классов.МОУ гимназии №7 им. В.М.Воронцова Левобережного района г.Воронеж Тексты зрительных диктантов по И.Т. Федоренко из презентации Илюхиной И.Н Учебник русского языка 3 класс УМК «ПНШ», Чуракова Н.А.

Источники информации

  • Ученик - http://ash4.alexrono.ru/news.h4.jpg
  • Ученик за партой - http://s39.radikal.ru/i086/0905/65/bc447c7c363b.jpg
  • На задней парте - http://botinok.co.il/sites/default/files/images/4bce97cd76a4a8844930d94aad036f03_parta.jpg
  • Учитель - http://i004.radikal.ru/1001/d7/0c0115d88289.jpg
  • Солнышко - http://gif5gif.ucoz.ru/_ph/25/690507513.gif
  • Будильник - http://rementarium.narod.ru/conten1.gif
  • Фон для слайда 21 и 24 - http://s007.radikal.ru/i301/1102/ec/a88e85482e25t.jpg
  • Ковалько В.И. школа физкультминуток (1-4 классы) – М.: ВАКО, 2007.
  • Слайд № 3 из презентации: Родина Татьяна Валериевна,учитель начальных классов.МОУ гимназии №7 им. В.М.Воронцова Левобережного района
  • г.Воронеж
  • Тексты зрительных диктантов по И.Т. Федоренко из презентации Илюхиной И.Н
  • Учебник русского языка 3 класс УМК «ПНШ», Чуракова Н.А.