Просмотр содержимого документа
«Математика геометрия»
Текшерилди:________ОББ Күнү,айы:________ 6-класс
Сабактын темасы: Сандарды болуштуруу . Болунуш аныктамасы.Болунуш жонундо теорема.
| | Негизги компетенттүүлүк | | | Предметтик компетенттүүлүк | Компетенттүүлүктүн сыпаттамасы |
| 1 | Маалыматтык (НК-1) | 1 | Эсептөөчүлүк (ПК-1) | Сандар мененарифметикалык амалдарды жүргүзүү,сандык маанини эсептей алуу. |
| 2 | Аналитика-функционалдык(ПК-2) | Туюнтмалардын,функциялардын касиеттерин билүү,теңдемелерди,барабарсыздыктарды системаларды чыгара билүү. |
| 2 | Социалдык-комуникативдик (НК-2) | 3 | Көрсөтмөлүү-образдык (ПК-3) | Геометриялык фигуралардын касиеттерин билүү жана графиктерин чийүү. |
| 3 | Өзүн-өзү уюуштуруу жана проблеммаларды чечүүчү (НК-3) | 4 | Статистика-ыктымалдык (ПК-4) | Көптүктөр менен амалдарды жүргүзүү, ыктымалдуулуктун негизги касиеттерин билүү |
Сабактын тиби: Жаңы теманы өздөштүрүү.
Сабактын максаты: 5.4.2.13. Амалдарды аткаруу учурунда маалыматтарды колдонот.
| 1 | Когнитивдик: | Сандарды болууну аткаруунун тартибин билишет жана аткарышат. |
| 2 | Жүрүм-турумдук: | Так, туура жазышат, сабаттуулукка тарбияланышат онугушот. |
| 3 | Баалуулук: | Терең ой жүгүртүү менен алган билимин турмушта колдоно алышат |
Сабактын күтүлүүчү натыйжасы:
| Репродуктивдүү (3) | Продуктивдүү (4) | Креативдүү (5) |
| сандарды так туура болууну колдонуп эсептей алышса. | Мисал-маселелерин амалдардын жардамында чыгара алышса. | Өз алдынча терең ой жүгүртүү менен чыгара алышса. |
Сабактын усулу: Интерактивдүү.
Сабактын формасы:Топто иштөө.
Сабактын көрсөтмөлүүлүк каражаттары: Окуу китеби ж.б.
| Сабактын сүрөттөлүшү: |
| | Сабактын этабы: | Убакыт: | Мугалимдин ишмердүүлүгү: | Окуучунун ишмердүүлүгү: | Баалоо: | Компетенттүүлүк: |
| 1 | Уюштуруу: а) жагымдуу маанай түзүү: б) мээчабуулу: | 3м | Саламдашуу: | Саламдашуу: Саноону аткарышат. | | Нк-3 |
| 2 | Үй тапшырмасын текшерүү,таяныч билимдерди кайталап калыбына келтирүү: | 3м | | | Азамат! | НК-3 ПК-1 |
| 4 | Жаны материалды биринчи жолу кабылдап,баамдоо , обьектилерди себеп- натыйжа байланыштарды жана карым-катнаштарды андап түшүнүү. | | | | 10м | 3 | Жаны матириялдар | | | | 4м | ПК-1 НК-2 |
| 5 | Билимдерди жалпылоо жана системалаштыруу. | 5м | №166 Таблицаны толтурушат | №167 | | ПК-1 НК-3 |
| 6 | Билимдерди бышыктоо жана аларды биринчи жолу колдонуу. | 10м | №169 №173 | | №170 | №177 | | ПК-1 НК-3 |
| 7 | Сабактын жыйынтыгын чыгаруу жана үйгө тапшырма берүү. | 10м | Суроо-жооп: | Тапшырма Көнүгүүлөр: | 1 | ПК-1 НК-3 |
Текшерилди:________ОББ Күнү,айы:________ 5-класс
Сабактын темасы: Жалпы көбөйтүүчүнү колдонуу,кашалардын жардамы менен
эсептөөлөрдү жөнөкөйлөтүү.
| | Негизги компетенттүүлүк | | | Предметтик компетенттүүлүк | Компетенттүүлүктүн сыпаттамасы |
| 1 | Маалыматтык (НК-1) | 1 | Эсептөөчүлүк (ПК-1) | Сандар мененарифметикалык амалдарды жүргүзүү,сандык маанини эсептей алуу. |
| 2 | Аналитика-функционалдык(ПК-2) | Туюнтмалардын,функциялардын касиеттерин билүү,теңдемелерди,барабарсыздыктарды системаларды чыгара билүү. |
| 2 | Социалдык-комуникативдик (НК-2) | 3 | Көрсөтмөлүү-образдык (ПК-3) | Геометриялык фигуралардын касиеттерин билүү жана графиктерин чийүү. |
| 3 | Өзүн-өзү уюуштуруу жана проблеммаларды чечүүчү (НК-3) | 4 | Статистика-ыктымалдык (ПК-4) | Көптүктөр менен амалдарды жүргүзүү, ыктымалдуулуктун негизги касиеттерин билүү |
Сабактын тиби: Жаңы теманы өздөштүрүү.
Сабактын максаты: 5.4.2.13. Амалдарды аткаруу учурунда маалыматтарды колдонот.
| 1 | Когнитивдик: | Амалдарды аткаруунун тартибин билишет жана аткарышат. |
| 2 | Жүрүм-турумдук: | Так, туура жазышат, сабаттуулукка тарбияланышат. |
| 3 | Баалуулук: | Терең ой жүгүртүү менен алган билимин турмушта колдоно алышат |
Сабактын күтүлүүчү натыйжасы:
| Репродуктивдүү (3) | Продуктивдүү (4) | Креативдүү (5) |
| Амалдарды так туура колдонуп эсептей алышса. | Мисал-маселелерин амалдардын жардамында чыгара алышса. | Өз алдынча терең ой жүгүртүү менен чыгара алышса. |
Сабактын усулу: Интерактивдүү.
Сабактын формасы:Топто иштөө.
Сабактын көрсөтмөлүүлүк каражаттары: Окуу китеби ж.б.
| Сабактын сүрөттөлүшү: |
| | Сабактын этабы: | Убакыт: | Мугалимдин ишмердүүлүгү: | Окуучунун ишмердүүлүгү: | Баалоо: | Компетенттүүлүк: |
| 1 | Уюштуруу: а) жагымдуу маанай түзүү: б) мээ чабуулу: | 3м | Саламдашуу: | Саламдашуу: Саноону аткарышат. | | НК-3 |
| 2 | Үй тапшырмасын текшерүү,таяныч билимдерди кайталап калыбына келтирүү: | 3м | | | Азамат! | НК-3 ПК-1 |
| 3 | Сабактын темасын,максатын милдеттерин билдирүү,окуучуларды окуу ишмердүүлүгүн шыктандырып даярдоо. | 4м | Сабактын максатын жана милдетин айтуу жана суроолорду берип сабакты баштоо. | Сабактын темасын, максатын милдеттерин билишет. Жооп беришет. | | ПК-1 НК-2 |
| 4 | Жаны материалды биринчи жолу кабылдап,баамдоо , обьектилерди себеп- натыйжа байланыштарды жана карым-катнаштарды андап түшүнүү. | 10м | | №179 | | ПК-1 НК-2 |
| 5 | Билимдерди жалпылоо жана системалаштыруу. | 5м | №180 | №167 | | ПК-1 НК-3 |
| 6 | Билимдерди бышыктоо жана аларды биринчи жолу колдонуу. | 10м | №181 | | №182 | | | ПК-1 НК-3 |
| 7 | Сабактын жыйынтыгын чыгаруу жана үйгө тапшырма берүү. | 10м | Суроо-жооп: | Тапшырма Көнүгүүлөр: | 1 | ПК-1 НК-3 |
Текшерилди:________ОББ Күнү,айы:________ 5-класс
Сабактын темасы: Кашаалардын ичиндеги кашаалар, кашааларды ачуу.
| | Негизги компетенттүүлүк | | | Предметтик компетенттүүлүк | Компетенттүүлүктүн сыпаттамасы |
| 1 | Маалыматтык (НК-1) | 1 | Эсептөөчүлүк (ПК-1) | Сандар мененарифметикалык амалдарды жүргүзүү,сандык маанини эсептей алуу. |
| 2 | Аналитика-функционалдык(ПК-2) | Туюнтмалардын,функциялардын касиеттерин билүү,теңдемелерди,барабарсыздыктарды системаларды чыгара билүү. |
| 2 | Социалдык-комуникативдик (НК-2) | 3 | Көрсөтмөлүү-образдык (ПК-3) | Геометриялык фигуралардын касиеттерин билүү жана графиктерин чийүү. |
| 3 | Өзүн-өзү уюуштуруу жана проблеммаларды чечүүчү (НК-3) | 4 | Статистика-ыктымалдык (ПК-4) | Көптүктөр менен амалдарды жүргүзүү, ыктымалдуулуктун негизги касиеттерин билүү |
Сабактын тиби: Жаңы теманы өздөштүрүү.
Сабактын максаты: 5.4.2.13. Амалдарды аткаруу учурунда маалыматтарды колдонот.
| 1 | Когнитивдик: | Амалдарды аткаруунун тартибин билишет жана аткарышат. |
| 2 | Жүрүм-турумдук: | Так, туура жазышат, сабаттуулукка тарбияланышат. |
| 3 | Баалуулук: | Терең ой жүгүртүү менен алган билимин турмушта колдоно алышат |
Сабактын күтүлүүчү натыйжасы:
| Репродуктивдүү (3) | Продуктивдүү (4) | Креативдүү (5) |
| Амалдарды так туура колдонуп эсептей алышса. | Мисал-маселелерин амалдардын жардамында чыгара алышса. | Өз алдынча терең ой жүгүртүү менен чыгара алышса. |
Сабактын усулу: Интерактивдүү.
Сабактын формасы:Топто иштөө.
Сабактын көрсөтмөлүүлүк каражаттары: Окуу китеби ж.б.
| Сабактын сүрөттөлүшү: |
| | Сабактын этабы: | Убакыт: | Мугалимдин ишмерд-үүлүгү: | Окуучунун ишмердүүлүгү: | Баалоо: | Компетент-түүлүк: |
| 1 | Уюштуруу: а) жагымдуу маанай түзүү: б) мээ чабуулу: | 3м | Саламдашуу: | Саламдашуу: Улуттук тамак-ашты аташат | | НК-3 |
| 2 | Үй тапшырмасын текшерүү,таяныч билимдерди кайталап калыбына келтирүү: | 3м | | | Азамат! | НК-3 ПК-1 |
| 3 | Сабактын темасын,максатын милдеттерин билдирүү,окуучуларды окуу ишмердүүлүгүн шыктандырып даярдоо. | 4м | Сабактын максатын жана милдетин айтуу жана суроолорду берип сабакты баштоо. | Сабактын темасын, максатын милдеттерин билишет. Жооп беришет. | | ПК-1 НК-2 |
| 4 | Жаны материалды биринчи жолу кабылдап,баамдоо , обьектилерди себеп- натыйжа байланыштарды жана карым-катнаштарды андап түшүнүү. | 10м | | №183 | | ПК-1 НК-2 |
| 5 | Билимдерди жалпылоо жана системалаштыруу. | 5м | №185 | №185 | | ПК-1 НК-3 |
| 6 | Билимдерди бышыктоо жана аларды биринчи жолу колдонуу. | 10м | №186 | | №186 Салыштыруу менен аткарышат. | №177 | | ПК-1 НК-3 |
| 7 | Сабактын жыйынтыгын чыгаруу жана үйгө тапшырма берүү. | 10м | Суроо-жооп: кемитүү кошуу | Тапшырма Көнүгүүлөр: | 1 | ПК-1 НК-3 |
Текшерилди:________ОББ Күнү,айы:________ 5-класс
Сабактын темасы: Арифметикалык амалдар жана кашаалардын жардамы менен сандарды
туюнтуу.
| | Негизги компетенттүүлүк | | | Предметтик компетенттүүлүк | Компетенттүүлүктүн сыпаттамасы |
| 1 | Маалыматтык (НК-1) | 1 | Эсептөөчүлүк (ПК-1) | Сандар мененарифметикалык амалдарды жүргүзүү,сандык маанини эсептей алуу. |
| 2 | Аналитика-функционалдык(ПК-2) | Туюнтмалардын,функциялардын касиеттерин билүү,теңдемелерди,барабарсыздыктарды системаларды чыгара билүү. |
| 2 | Социалдык-комуникативдик (НК-2) | 3 | Көрсөтмөлүү-образдык (ПК-3) | Геометриялык фигуралардын касиеттерин билүү жана графиктерин чийүү. |
| 3 | Өзүн-өзү уюуштуруу жана проблеммаларды чечүүчү (НК-3) | 4 | Статистика-ыктымалдык (ПК-4) | Көптүктөр менен амалдарды жүргүзүү, ыктымалдуулуктун негизги касиеттерин билүү |
Сабактын тиби: Жаңы теманы өздөштүрүү.
Сабактын максаты: 5.4.2.13. Амалдарды аткаруу учурунда маалыматтарды колдонот.
| 1 | Когнитивдик: | Амалдарды аткаруунун тартибин билишет жана аткарышат. |
| 2 | Жүрүм-турумдук: | Так, туура жазышат, сабаттуулукка тарбияланышат. |
| 3 | Баалуулук: | Терең ой жүгүртүү менен алган билимин турмушта колдоно алышат |
Сабактын күтүлүүчү натыйжасы:
| Репродуктивдүү (3) | Продуктивдүү (4) | Креативдүү (5) |
| Амалдарды так туура колдонуп эсептей алышса. | Мисал-маселелерин амалдардын жардамында чыгара алышса. | Өз алдынча терең ой жүгүртүү менен чыгара алышса. |
Сабактын усулу: Интерактивдүү.
Сабактын формасы:Топто иштөө.
Сабактын көрсөтмөлүүлүк каражаттары: Окуу китеби ж.б.
| Сабактын сүрөттөлүшү: |
| | Сабактын этабы: | Убакыт: | Мугалимдин ишмердүүлүгү: | Окуучунун ишмердүүлүгү: | Баалоо: | Компетенттүүлүк: |
| 1 | Уюштуруу: а) жагымдуу маанай түзүү: б) мээ чабуулу: | 3м | Саламдашуу: Сумманы аткарабыз. | Саламдашуу: Амалдарды аткарышат. | | НК-3 |
| 2 | Үй тапшырмасын текшерүү,таяныч билимдерди кайталап калыбына келтирүү: | 3м | | | Азамат! | НК-3 ПК-1 |
| 3 | Сабактын темасын,максатын милдеттерин билдирүү,окуучуларды окуу ишмердүүлүгүн шыктандырып даярдоо. | 4м | Сабактын максатын жана милдетин айтуу жана суроолорду берип сабакты баштоо. | Сабактын темасын, максатын милдеттерин билишет. Жооп беришет. | | ПК-1 НК-2 |
| 4 | Жаны материалды биринчи жолу кабылдап,баамдоо , обьектилерди себеп- натыйжа байланыштарды жана карым-катнаштарды андап түшүнүү. | 10м | Маселе: | №187 | | ПК-1 НК-2 |
| 5 | Билимдерди жалпылоо жана системалаштыруу. | 5м | №189 | №190 | | ПК-1 НК-3 |
| 6 | Билимдерди бышыктоо жана аларды биринчи жолу колдонуу. | 10м | №191 | | №192 | | | ПК-1 НК-3 |
| 7 | Сабактын жыйынтыгын чыгаруу жана үйгө тапшырма берүү. | 10м | Суроо-жооп: | Тапшырма Көнүгүүлөр: | 1 | ПК-1 НК-3 |
11