СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Математическая викторина

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Материал может быть использован в 5 классе во внеурочной деятельности

Просмотр содержимого документа
«Математическая викторина»


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1 г.Немана»


КВН по математике

для 5 класса


Конкурс проводится среди обучающихся одного класса или среди обучающихся разных классов одной параллели. Заранее детям даётся домашнее задание: подготовка приветствия и названия команд. Учитель готовит наглядный материал в качестве таблиц, схем, плакатов.

В ходе конкурса учитывается быстрота и правильность ответа на поставленные вопросы, жюри выставляет баллы каждой команде. Награждение осуществляется по результатам набранных баллов и номинациям.


Ход конкурса


1. Даны числа: 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9. Что больше: их сумма или произведение?


2. Расставьте знаки между цифрами, чтобы ответ был равен 1.


1 2 3 =1


1 2 3 4 =1


3. Брат и сестра увидели в вазе орехи и стали думать, как их разделить. Брат сказал: «Если мы возьмём по 3 ореха, то один останется лишний, а если по 4, то одного нам не хватит». Сколько орехов было в вазе?


4. Имеются 2 бидона ёмкостью 2 и 7 литров. Как с помощью этих бидонов набрать из реки 3 литра воды?


5. Какая из букв, в слове КЕНГУРУ, имеет самый большой номер в русском алфавите?


6. У Гарри Поттера есть волшебные очки, в которых он видит всё синее – белым, а всё белое – синим. Гарри посмотрел через очки. Что он увидел? (4)


ОЧКИ

1






2









































3






4



5

































7. Чтобы открыть секретную дверь в пещеру гномов, нужно заполнить четырьмя магическими знаками таблицу 4x4 так, чтобы в каждом столбце и в каждой строчке встречался каждый из знаков. Маленький гномик начал заполнять эту таблицу. Какой знак он должен поставить в клеточку, отмеченную знаком вопроса?



?










8.Сумма чисел из колец равна 55. Чему равен А? (10)















9. Возьмём самое маленькое число, которое делится на 2 и на 3, и самое маленькое число, которое делится на 2,3,4. Их сумма равна... (12+6=18)


10. Серёжа любит подсчитывать сумму цифр на табло электронных часов. Например, если часы показывают 21:17, Сережа получает число 11. Какую наибольшую сумму он может получить? (23:59)


11. Софи рисует цветных кенгуру: сначала голубого, потом зелёного, потом красного, потом черного, потом снова голубого, зелёного, красного, чёрного и так далее... Какого цвета будет 26 кенгуру? (зелёного)


12. Сколько получится, если сложить наибольшее трёхзначное и наименьшее однозначное числа? (1000)


13. Напишите число 2 тремя двойками.


14. Коля и Петя живут в одном доме. Коля на 6 этаже, а Петя - на третьем. Возвращаясь из школы домой, Коля проходит 60 ступенек. Сколько ступенек проходит Петя, поднимаясь по лестнице на свой этаж? (60:5*2=24)


15. Как расставить 10 стульев у четырёх стен комнаты, чтобы у каждой стены было поровну?











16. Четырехугольное поле окружено рвом шириной 3 м. Ров наполнен водой. Как перейти на четырёхугольное поле, если имеются две толстые доски, длина каждой тоже 3 м? Нет ни гвоздей, ни молотка, нет ничего под руками, кроме двух досок.











17. Имеется квадратный пруд. По углам его близ воды растут 4 старых дуба. Пруд понадобилось увеличить, сохранив квадратную форму. Но старые дубы трогать не желают. Можно ли увеличить площадь пруда, сохранив квадратную форму, причём увеличить так, чтобы 4 дуба оставались на своих местах, не были затоплены водой, а стояли у берегов нового пруда?











18. Расставить в клетках числа 1,4, 6, 7, 8, 9 так, чтобы в любом направлении получить в сумме 15.







5

3

2