Матем задания 7

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

-Ребята, если вы готовы начать урок, то выпрямите спинки и положите ручки на стол

-Посмотрите, пожалуйста, на доску сегодня к нам на урок пришел Незнайка.

-Скажите, где встречался нам уже незнайка? На каком уроке?

-Верно!

-но Незнайка пришел к нам на урок не случайно, он поможет нам изучить новую тему и поэтому приготовил для вас задания.

-Давайте выполним их.

-На уроке литературы

-и первое задание которое Незнайка приготовил нам

Посмотрите на доску:

-Вам знакома такая запись? а+2

-А такая? …+3=4

-А данная запись? Х+5=10

-Где возникло затруднение?

-Давайте разгадаем ребус и узнаем, что это за запись

-Скажите, какая тема урока?

-Какую цель мы поставим перед собой?

-Хорошо, Незнайка приготовил для вас план, который поможет вам определиться с тем что сегодня нам предстоит сделать на уроке, но пока он бежал к нам на урок припутал план, давайте соберем его в правильном порядке.

1. узнать, что такое уравнение и как его решить

2. уметь различать уравнения

3. решить уравнение самостоятельно

-Да это буквенное выражение

-Да это пример с окошечком

-Затрудняются ответить

-уравнение

-уравнение

-узнать, что такое уравнение

-И так, давайте вернемся к заданию от незнайки:

а+2

…+3=4

-На что похожа запись Х+5=10?

-Что нам говорит знак «=»?

-Какое равенство? Все ли числа нам известны?

-что неизвестно?

-Какой буковой оно обозначено?

-Найдите это число, чтобы равенство было верным.

-Давайте сделаем вывод. Что такое уравнение?

-Давайте проверим, правильно ли мы сделали вывод? Посмотрим на правило незнайки.

Правило:

-А что значит решить уравнение?

-Молодца мы выполнили задание незнайки и узнали что такое уравнение и как его решить, отметим галочкой первый пункт нашего плана.

- на пример, с окошечками и на буквенное выражение

-Что это равенство

-нет

-первое

Латинской х

5+5=10

Уравнение – это равенство, которое содержит неизвестное число.

-Найти такое число, чтобы равенство было верным

-Сейчас Незнайка предлагает вам поработать в парах. И выполнить задание на планшетах.

-Давайте вспомним технику безопасности при работе с интерактивной доской и планшетом.

-итак, вам необходимо разделить уравнения и выражения

-Маша и Даша выполнят задание у доски.

https://learningapps.org/watch?v=p59cuavqt22

-Молодцы! У всех получилось? Мы выполнили задание Незнайки.

-Скажите можем ли мы отметить второй пункт нашего плана?

-Сухие руки, работаем стилусом на доске

-Незнайка принес для вас карточки, чтобы вы поработали самостоятельно. Положите их пред собой.

-вам необходимо решить уравнения

х+4=7

х+3=6

х+2=5

-На выполнение задания вам дается 1 минута.

-Давайте проверим, Маша, твою карточку проверю я, Даша проверяет самостоятельно. Алена и Катя обмениваются карточками. Лиза и Настя тоже обмениваются карточками.

-Маша, выполнила все верно. Оценка 5.

Поставьте, пожалуйста оценку 5, если все уравнения решены верно. Оценку 4 если 2 уравнения решены верно. Оценку 3 если 1 уравнение решено верно.

-Давайте вернемся к нашему плану. Мы выполнили с вами третий пункт?

-Сейчас приберите, пожалуйста свое рабочее место, положите все на краешек стола.

-Скажите какая у нас была цель?

-Достигли мы её?

-выполнили мы все пункты в плане, который приготовил для нас Незнайка?

-А сейчас Незнайка предлагает вам продолжить фразы

1. умею

2. знаю

3. У меня получилось

-наши герой, Незнайка говорит вам, что вы молодцы, вы выполнили все задания, которые он для вас приготовил.

-Урок окончен.