Мастерская Деда Мороза

Конспект НОД в старшей группе «В гостях у Деда Мороза»

Воспитатель: Хатуева Н.У.

Цель: развитие у детей познавательных, коммуникативных и творческих способностей.

Задачи:

-систематизировать и расширять знания детей о Родине Деда Мороза;

-совершенствовать умения детей отвечать на вопросы полным ответом; активизировать словарь;

-развивать внимание, логическое мышление, мелкую моторику, творческое воображение;

-воспитывать уважительное и бережное отношение к объектам природы; совершенствовать навыки трудовой дисциплины при выполнении работы.

Виды детской деятельности: познавательно- исследовательская, коммуникативная, музыкально- художественная, продуктивная.

Методы и приемы работы: мотивационный, информационно- рецептивный, словесный, игровой, эвристический.

Средства:

Мультимедийные: презентация «В гостях у Деда Мороза».

– Доброе утро, ребята. Сегодня у нас необычная встреча, но, прежде чем начать её, мне бы хотелось узнать, какое у вас сейчас настроение.

- Перед вами на столе разложены смайлики. Прошу вас выбрать более близкий вашему нынешнему настроению смайлик. По окончании нашей работы, мы проделаем эту нехитрую операцию снова и посмотрим, изменится ли что-нибудь у вас в эмоциональном плане.

Ребята, а какой веселый праздник бывает только зимой? (Новый год)

Кто главные герои Нового года?

Какое дерево считается символом Нового года?

-Ребята, поднимите руки, кто любит ходить в гости? Сегодня я предлагаю отправиться в гости к Деду Морозу. Хотите? .

Но прежде, давайте вспомним, как нужно вести себя в гостях? (Высказывания детей)

- Ребята, а кто помнит, какой город называют Родиной Деда Мороза? (Великий Устюг)

-Ребята, чем сейчас занят Дед Мороз? (Ответы детей) Перед Новым годом он получает очень много писем. Все их нужно прочитать и постараться исполнить желания каждого. - Когда наступает Новый год , он спешит развести всем подарки, побывать на празднике у ребят пожелать всего самого хорошего и доброго в Новом году и подарить всем праздничное настроение.

Я знаю заклинание, с помощью которого мы можем попасть в мастерскую Деда Мороза

Итак, запоминаем и повторяем:

Хочешь, не хочешь,

Днем или ночью

Чудо придет!!!

Знаешь, не знаешь,

Не угадаешь,

Где нас найдет!!!

Веришь, не веришь,

В сказку поверишь,

Раз поверь!!!

Днем или ночью

Чудо откроет дверь!!!

- Ну вот, мы с вами и в предновогодней мастерской. - Нас встречает Дед Мороз. Он всегда рад встрече с ребятами. Давайте будем вежливыми и поздороваемся с ним.

Дети: Здравствуй, Дедушка Мороз!

Мы встрече с тобой рады!

-Дедушка Мороз всегда гостеприимный, к нему каждый рад попасть в гости.

- Ребята, Дед Мороз приглашает вас посмотреть его владения

Презентация «Дом Деда Мороза»

- С чем можно сравнить его дом ? (Высказывания детей)

У Деда Мороза , еае и у нас в детском саду есть центры, где мы можем показать свои способности. Только называются они по - другому. Центр математики – счетная палата, центр экспериментирования – снежная лаборатория, центр творчества - мастерская. Центр грамоты и литературы – Почта.

-Сейчас Дед Мороз приглашает нас в свои центры. Но количество посетителей в каждом центре ограничено и обозначено на Доске выбора. Я предлагаю вам сделать свой выбор.

Ч тоже прошу вас пройти в свои центры. (Дети выбирают центры)

В центре экспериментирования дети делают искусственный снег.

В центре математики - новогодние находилки, числовые пазлы.

В центре творчества изготавливают поделки.

В центре грамоты печатают на новогодних открытках.

Каждый ребенок может затем присоединиться в детям в центре творчества.

-На этом наше путешествие заканчивается. Дедушка Мороз желает всем вам хорошего и праздничного настроения. Он обязательно приедет на ваш праздник и привезет подарки . Давайте ему помашем и попрощаемся с ним.

-Ребята, вам понравилось у Дедушки Мороза? Что особенно запомнилось? Что нового для себя узнали?

- И напоследок, разрешите нам узнать, с каким настроением вы уходите домой, после сегодняшней встречи? (родители снова выбирают смайлик-настроение).