МАСТЕР-КЛАСС «Возможности онлайн платформы «Учи.ру» для использования на уроках в начальной школе»

Вопросы для рассмотрения

Деятельность учителя

Деятельность аудитории

1.Обоснование актуальности темы

ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ (3-5 мин)

«Учи.ру» — это отечественная интерактивная образовательная платформа онлайн-курсов по основным предметам школьной программы, которая является системой адаптивного образования, полностью соответствующая ФГОС и значительно усиливающая классическое школьное образование.

В настоящее время она позволяет каждому ученику, вне зависимости от социально-экономического и географического положения, освоить базовую программу в комфортном темпе и по индивидуальной образовательной «траектории», формирующейся на основе не применявшегося ранее в России анализа накопленной базы действий учеников по решению различных задач.

Ученик получает возможность самостоятельно изучать предмет, что является важной частью образовательного процесса.

Возможности использования:

• Индивидуальный подход к каждому ученику. 

• Обучение происходит в игровой форме.

• В наличии много различных заданий по всем предметам.

• Отслеживание успехов каждого ученика или всего класса.

• Использование платформы на планшетах, компьютерах или интерактивной доске в классе.

• Формирование домашних заданий для всего класса или индивидуально для каждого ученика.

• Использование системы позволяет повысить мотивацию ребёнка, путём создания благоприятной эмоциональной среды для выполнения заданий.

Чем интересен интерактивный курс «Учи.ру»?

Учителю: формировать у учащихся учебную самостоятельность и высокую познавательную мотивацию;

контролировать процесс освоения учебного материала и повышать уровень;

оценивать достижения учащихся;

дистанционно обучать детей с ОВЗ;

корректировать знания и самообучение;

работать с одарёнными детьми.

Ученику: достигать планируемых результатов;

контролировать свои действия с помощью системы

оценивать свои достижения

повышать уровень своего интеллектуального развития;

работать в комфортном для себя режиме.  

Активное слушание

2.ЦОР по предмету как новое средство наглядности на уроке

Фрагмент из опыта работы.

Использование возможностей «Учи.ру» для подготовки уроков.

Использование ЦОР на этапе «Открытия новых знаний»

Примеры заданий: Использование практических модулей коллекции ЦОР на платформе «Учи.ру».

Осуществление мониторинга учебных результатов учителем в режиме «онлайн».

(10 мин)

Активное слушание

3.Использование возможностей ЦОР для подготовки домашнего задания, осуществление мониторинга учебных результатов учителем.

Фрагмент из опыта работы.

Использование возможностей ЦОР для подготовки домашнего задания.

Выбор каточек-заданий по теме урока, выдача ученикам

Практическая работа «Выполнение домашнего задания с использованием электронного ресурса».

(10 мин)

4.Подведение итогов

(7 -5 мин):

Какие основные качества ЦОР можно выделить, поучаствовав в мастер-классе?

1. Обеспечение всех компонентов образовательного процесса:

получение информации;

практические занятия;

аттестация (контроль учебных достижений).

Заметим, что книга обеспечивает только получение информации.

2.Возможность более полноценного обучения вне аудитории.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Дискуссия