Мастер-класс «Создание программы наставничества для воспитателей в условиях специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида»

Государственная бюджетная организация специальная общеобразовательная школа-интернат

«Терпеньевская специальная общеобразовательная школа-интернат»

Мастер-класс

«Создание программы наставничества для воспитателей в условиях специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида»

Подготовил:

воспитатель А.И. Маслов

2022/2023 уч.г.

В современном мире, где технологии развиваются с невероятной скоростью, а информация становится всё более доступной, особое внимание уделяется образованию и воспитанию детей. Одним из важных аспектов этого процесса является наставничество, которое помогает детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) развиваться и становиться полноценными членами общества.

Программа наставничества в школе 8-го вида должна быть направлена на развитие у детей с интеллектуальными нарушениями навыков самообслуживания, коммуникации, адаптации к окружающей среде и самостоятельности. Для этого необходимо разработать индивидуальный подход к каждому ребёнку, учитывая его особенности и потребности.

Основные принципы программы наставничества:

Индивидуальный подход: каждый ребёнок уникален, и важно учитывать его индивидуальные особенности, интересы и потребности. Это поможет создать эффективную программу, которая будет соответствовать потребностям каждого ребёнка.

Последовательность и систематичность: воспитательные мероприятия должны проводиться регулярно и последовательно, чтобы у детей формировались правильные привычки и навыки. Это позволит им лучше адаптироваться к жизни в обществе.

Создание позитивной атмосферы: важно создавать атмосферу доверия, уважения и поддержки, чтобы дети чувствовали себя комфортно и уверенно. Это поможет им раскрыться и проявить свои способности.

Сотрудничество с родителями: необходимо активно вовлекать родителей в процесс воспитания, так как они играют важную роль в жизни своих детей. Родители могут помочь наставникам лучше понять потребности и особенности своих детей.

Развитие самостоятельности и ответственности: нужно постепенно передавать детям ответственность за свои действия и решения, помогая им становиться более самостоятельными. Это важный шаг на пути к их независимости и адаптации в обществе.

Использование разнообразных методов и приёмов: для эффективного обучения и воспитания необходимо использовать разнообразные методы и приёмы, адаптированные под особенности детей. Это может включать в себя игры, беседы, трудовую деятельность, чтение и обсуждение книг, экскурсии и походы, творческие занятия и другие активности.

Мониторинг и оценка результатов: важно регулярно оценивать результаты воспитательной работы, чтобы вносить коррективы и улучшать её качество. Это позволит наставникам отслеживать прогресс каждого ребёнка и адаптировать программу в соответствии с его потребностями.

Для реализации программы наставничества необходимо провести анализ потребностей и особенностей каждого ребёнка, разработать индивидуальную программу развития, включающую в себя различные методы и приёмы, и регулярно проводить мониторинг и оценку результатов. Это поможет детям с ОВЗ стать более уверенными, самостоятельными и способными к адаптации в обществе. Пример реализации программы наставничества в календарном плане воспитателя:

Календарный план воспитательной работы

Сентябрь «Мораль и закон»

Цель: формирование гармонического единства нравственно-правовой культуры коллектива (учащиеся – родители - педагогический коллектив).

Задачи: способствовать выработке навыков активного воздействия на обстоятельства с целью подчинения их своим нуждам и интересам, не наносящим ущерба окружающим; способствовать систематизации необходимых для современного этапа развития России нравственно-правовых знаний; содействовать воспитанию правовой культуры и законопослушного поведения.

Октябрь «Традиции земли русской»

Цель: формирование личности, способной к творческому самовыражению, к активной жизненной позиции (с учетом регионального компонента).

Задачи: воспитание любви к школе и школьным традициям; развитие творческих способностей и организаторских навыков воспитанников; формирование и сплочение классного коллектива; создание условий для комфортного пребывания ребенка в коллективе.

Ноябрь « Я – гражданин своей страны»

Цель: Формирование гражданской направленности личности, активной жизненной позиции.

Задачи:

• Формирование патриотического сознания;

• Воспитывать чувства гражданина России;

• Формировать у воспитанников стремление к процветанию и защите своей Родины.