Мастер-класс на сплочение коллектива "Мы - команда"

«МЫ — КОМАНДА» (Для учеников 5-го класса)

Цель: Создание благоприятного психологического климата, преодоление барьеров в общении, формирование чувства «Мы».

Время: 45–60 минут.

Место: Просторный класс или актовый зал (стулья нужно убрать к стенам, чтобы было место для круга и движения).

Материалы: Клубок ниток, листы А4, ватман, маркеры, клейкие стикеры, музыка для фона.

Ход мастер-класса

1. Вступление (5 мин)

Ведущий (классный руководитель или психолог) приветствует детей.

Слово ведущего: «Ребята, вы теперь не просто ученики начальной школы, вы — пятиклассники. У вас появились новые предметы, учителя, а главное — вы продолжаете учиться вместе. Сегодня мы с вами поиграем и узнаем, насколько мы можем быть одной командой».

2. Разминка «Импульс» (5 мин)

Все встают в круг, держатся за руки.

· Задание: Передать «импульс» (легкое сжатие руки) по кругу. Сначала вправо, потом влево.

· Усложнение: Передать импульс с закрытыми глазами. Затем «запустить» два импульса навстречу друг другу.

· Смысл: Почувствовать единство и важность каждого звена.

3. Игра «Атомы и Молекулы» (10 мин)

· Инструкция: Представьте, что вы — атомы. Вы хаотично двигаетесь по классу. Я называю число, а вы должны объединиться в «молекулы» из такого количества человек.

· Числа: 2, 3, 5, 1, 4.

· Обсуждение: Трудно ли было найти группу? Как чувствовали себя те, кто остался без группы? (Важно подчеркнуть, что в классе никто не должен оставаться один).

4. Упражнение «Слепой поезд» (15 мин)

Дети встают в колонну, кладут руки на плечи впереди стоящему. Все, кроме первого, закрывают глаза (или завязывают платками). Первый — «машинист»,ода который ведет поезд через препятствия (расставленные стулья, кегли). Задача «машиниста» — проврести команду так, чтобы никто не наностьткнулся на препятствие.

· Смысл: за Доверие к команде и ответственность лидера. После игры обязательно обсудить работу: «Что было страшнее — вести или и)дти слепым?»

5. Проек ит «Наш класс» (15 мин)

Дети делятся на мини-группы (по 4-5 человек).

· Задание: На листе ватмана нарисовать эмблему класса или «Дом, в котором мы живем».

· Условие: Каждый участник должен внести свой вклад (нарисовать элемент, написать пожелание).

· Презентация: Каждая группа защищает свой проект.

6. Рефлексия «Клубок дружбы» (5 мин)

Снова садимся в круг. Ведущий держит клубок ниток.

· Задание: Передавая клубок соседу, нужно сказать ему что-то приятное (комплимент, благ намотать нитку на палец. Клубок должен пройти через всех.

· Финал: Образуется «паутина», связывающая всех. Ведущий: «Посмотрите, мы связаны одной нитью. Если кто-то потянет, это почувствуют все. Мы — единое целое».