"Мастер-класс" Презентация

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 г. Починка

Мастер-класс «Учимся играя!»

Бабанова Лариса Петровна

Воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ д/с № 4 г. Починка Смоленской области

Смоленск 2026 г

Цель

Повышение компетентности педагогов в применении игровой технологии по обогащению речи детей дошкольного возраста через предмет домашнего обихода

Игра с предметами домашнего обихода регулярно используется в работе с детьми средне-старшей группы нашего детского сада и была представлена на муниципальном фестивале инновационных педагогических идей «Грани педагогического мастерства»

Игра «Летела ворона»

Встаньте пожалуйста в общий круг, поддержите меня, пожалуйста. Мы возьмёмся за руки, но не совсем обычным способом

Правила игры:

• Участники становятся в круг и соединяют руки: ладонь правой руки каждого игрока должна быть поверх ладони игрока справа, а на ладони левой руки каждого игрока сверху должна лежать ладонь соседа слева
• По очереди игроки произносят по одному слову из считалки, в такт слову хлопая по ладони правого соседа. Пример считалки: «Летела ворона по синему небу, считала ворона до …»
• Тот игрок, на котором считалка заканчивалась, называет любое число.
• Дальше хлопанье продолжается, но называются цифры — 1, 2, 3 и так далее, до нужного ключевого числа
• Игрок, называющий ключевое число, при хлопанье должен ударить по ладони соседа
• Задача соседа — отдёрнуть руку до того, как по ней ударили, но не раньше, чем произносится число

Практический блок

• Уважаемые коллеги, благодарю вас, что согласились поучаствовать в мастер-классе

1. Я загадаю вам загадки, вам нужно дослушать каждую загадку до конца, подумать, поднять руку и с моего разрешения дать правильный ответ

Загадки

• Дуйся не дуйся, Через голову суйся, Попляши день-деньской И пойдёшь на покой
• Один вход, три выхода
• Я не куртка, не пальто, Но всё равно дарю тепло
• В тёплой пещере — два лаза, В оба войдёшь и выйдешь сразу, Ходы коротки, не для ноги!
• Летом бабушка вязала, Чтоб я в холод надевала. Очень бабушку люблю, И подарок берегу
• Чуть похолодает, На футболку одевают

2. Назови близкие по значению слова

Блузка, джемпер, свитер, футболка, пуловер, майка, кардиган, водолазка

3. Назови какую форму имеют предметы

• Капюшон
• Рукава
• Карманы
• Пуговицы
• Заплатки

4. Назови как называются магазины где продают кофты

• Промтовары
• Супермаркет
• Мегамаркет
• Магазин одежды
• Бутик
• Вайлдберриз
• Озон

5. Назови сколько предметов на кофте

• Назови сколько карманов на кофте
• Назови сколько рукавов у кофты
• Назови сколько заплаток на кофте
• Назови сколько плоских пуговиц на кофте
• Назови сколько выпуклых пуговиц на кофте
• Назови сколько у кофты больших карманов
• Назови сколько у кофты

маленьких карманов

6. Назови количество предметов:

• 1
• 2
• 3
• 5
• 7

7. Назови где находится предмет

• Назови сколько карманов внизу у кофты
• Назови сколько карманов вверху у кофты
• Назови где находится маленький карман у кофты
• Назови где находится заплатка на кофте
• Назови где находится капюшон у кофты
• Назови где находятся выпуклые пуговицы на кофте
• Назови где находятся плоские пуговицы на кофте

8. Выполни задание по инструкции

• Расстегни кофту, застегни кофту, сложи кофту, повесь кофту
• Возьми карандаш и положи его в маленький карман, положи кофту на стул

Рефлексия

Я использую игровые методы в индивидуальном порядке, в паре, ребята учатся выражать свои мысли, выслушивать собеседника, вести диалог, помогать в решении задания