"Мальчишка из книжки"

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте! " друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет! " и "Добрый день! ";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!

В: Отчего утро бывает добрым? А еще утро может быть добрым потому что все рады приходу весны . И Диана нам расскажет о том, как пробуждается природа весной.

1.Видео-ролик

Воспитатель:

Солнце ласково пригрело,
Снег стекает в ручейки.
Зимушке так важно белой,
Хоть чуть-чуть продлить деньки,
Но не сердится весна,
Понимает всё она:
« Пусть снежинки полетают,
Всё равно они растают,
Пусть морозит по утрам,
Приберу я всё к рукам!
Птиц обратно позову,
Расстелю ковром траву.
Скоро станет всё зелёным:
Тополя, дубы и клёны.
Речка снова зажурчит,
Гром весенний прогремит.
И отличным настроеньем
Я со всеми поделюсь.

В: Чем же мы с вами занимаемся весной?
2. Презентация тропинки в детском саду

1. Расскажу все по порядку:

Мы весной сажали грядки

Не дремали, не ленились

Добросовестно трудились!

2. Огород мы посадили,

всех в округе удивили!

Лучок, петрушка и томат

-Настоящий вырос клад!

3. И про клумбы не забыли

Здесь цветы мы посадили

Астры, ландыш, ноготки -

Небывалой красоты!

4. А потом нам из Свияжска

(Нам питомник подарил)

Привезли подарок важный

-дорогой он очень был!

5. Много саженцев зеленых:

Ели, пихты и сосна:

Взялись вместе , взялись дружно

Посадили, красота!

6. Взяли грабли и лопатки,

Леечки с водой,

поливали и рыхлили,

эксперименты проводили.

7. Наблюдали за жуками,

и за первыми цветами,

а потом считали птиц,

-есть ли домики для них?

8. Иногда и отдыхали:

И в «войнушку» мы играли,

А девчонки-мамочки

Играли все в «колясочки»!

9. На тропинке потрудились

И успехами гордились:

Урожаем, красотой,

родной природой, дорогой!

10. Невозможно насладиться

Ах, какая красота!

Здесь конечно и частичка

есть и нашего труда!

Воспитатель: Скоро мы снова начнем сажать рассаду цветов, овощей.

Будем играть, наблюдать и ухаживать за нашей тропинкой.

По дороге в детский, мы встретили необычного «мальчишку», и он передал нам загадочный мешочек. В нем находиться то, что можно и нужно сажать сейчас. Нужно угадать на ощупь то, что в нем находиться.

1.Игра «Угадай на ощупь» (я думаю, что это лимон, лук, киви ,яблоко, киндер-сюрприз.. ,потому, что назвать признаки предмета)

-Давайте, посмотрим. Что это? (Лук)

-Какой он?

-Зачем мы должны посадить его сейчас? ( вырастить зелень, чтобы добавлять в разные блюда)

В: Расскажите все , что вы знаете про лук.

3. Д/игра «Расскажи про лук»

1.Лук – это овощ, который растет в саду и в огороде. Лук выращивают на зелень и на репку.

2.Лук бывает разного цвета: белый, красный, золотистый.

3.У лука есть родственники: шалот, порей, батун

4.Говорят: лук от семи недуг. В нем много витаминов и поэтому лук дают нам на обед.

5.Лук улучшает аппетит и дает силы.

6.Лук борется с простудой, избавляет от микробов.

7.Соком из лука лечат разные заболевания: насморк, ангину, воспаления горла, бронхит.

8.Мы его сажали на зелень в детском саду.

4. Слайды:

Воспитатель: Более 4000 лет назад этот овощ люди стали выращивать в древнем Египте. На стенах древних пирамид есть изображение лука.

Воспитатель: В мире насчитывается около 650 видов, разного лука. Лук бывает однолетний и многолетний. Лук на зелень можно посадить в любое время года. Что для того, чтобы лук вырос?

А теперь давайте поиграем

5. Д/игра «Что нужно для роста растений?»

Соберите картинку из пазл.

- Что у вас получилось?

А теперь переверните пазлы и снова соберите картинку и вы узнаете что нужно для того ,чтобы вырос лук.

-Расскажите, зачем растениям воздух?

Семена дышат кислородом, который содержится в воздухе. Без воздуха растения погибают.

-Зачем растению свет?

На солнышке, в листьях происходит процесс образования питательных веществ и выделяется кислород - называется это фотосинтезом.

А еще при помощи солнечного света в листьях образуется зеленый пигмент-хлорофилл.

-Зачем растениям вода?

Все растения пьют воду. Вода растворяет необходимые вещества для роста и развития.

После полива растения рыхлят палочкой. Делать это надо осторожно, чтобы не повредить корни растений.

-Зачем растениям тепло?. В тепле растения быстрее растут. В холоде растения погружаются в спячку и могут совсем погибнуть.

-Зачем растениям почва? Почва основной источник питания для растений. Люди удобряют почву, чтобы получить хороший урожай.

Растения - это основа жизни на земле!

Стук в дверь. Входит Чиполино со своими друзьями...............................................

Я веселый, забавный мальчишка

К вам сюда прибежал я из книжки

Чипполино меня зовут,

а по - русски - просто лук.

К нам в гости пришел «мальчишка» из сказки Дж.Родари «Приключения Чиполлино» И привел с собой друзей.

Артем: Я хочу, чтобы у моих друзей был маленький огород. Научите моих друзей, сажать лук.

Воспитатель: Тогда мы вам предлагаем поиграть «Мы сажаем огород».

Мы находим корешок

И сажаем наш лучок.

Свеклу, томат, огуречик,

Тыкву, капусту, морковку,

картошку и немножко горошка.

Поливали, удобряли

И конечно, наблюдали

Вырос у нас лучок

Свекла, томат, огуречик,

Тыква, капуста, морковка,

Картошка и немножко горошка.

Овощи мы собирали

Ими друзей угощали,

Квасили, ели, солили

С дачи домой увозили.

6. Посадка лука с малышами.

Разделитесь на 2 стола. Надеваем фартуки. Покажите и расскажите как нужно правильно сажать лук.

Рассказ детей и посадка.

1стол-Нужно приготовить контейнер и почву. Наполнить его.

Купить семена в магазине.

2 стол- Взять лук и донцем вниз посадить в почву.

Затем нужно полить.

А теперь поставить в теплое, солнечное место, на подоконник.

Воспитатель: какую пословицу вы знаете про лук и здоровье?

Дети: Лук на столе – здоровье на сто лет!

Воспитатель: Мы всем желаем здоровья, и вам дарим контейнер с луком. Вы теперь сами сможете вырастить и ухаживать за луком.