Макет "Насекомые"

Макет «Насекомые»

В дошкольном возрасте дети активно познают окружающий мир. Их очень увлекает все, что происходит вокруг. Они все время задают вопросы: кто это? какой? для чего? почему? про жучков, бабочек, муравьев, и пытаются сами найти ответ, рассматривая и собирая их.

Игры с макетами способствуют развитию креативности и коммуникативной инициативы (то есть способности к творческому решению проблем, возникающих при осуществлении деятельности, в игре дошкольники договариваются, словесно объясняя исходные замыслы, планируя начало игры, используя простой договор, стремятся к взаимопониманию) –это важные показатели интеллекта. В играх с макетами дети обозначают конкретную цель, самостоятельно дополняют их по своему желанию, применяя продуктивную деятельность. Макет «Насекомые » может использоваться в организованно – образовательной деятельности, в игровой и экспериментальной деятельности.

Макет изготовлен из природных материалов с использованием фигурок насекомых.

Цель: систематизировать представления детей о насекомых

Задачи:

1. Познакомить дошкольников с отличительными особенностями строения насекомых.

2. Развивать и поддерживать интерес детей к жизни насекомых.

3. Закрепить и расширить знания детей о многообразии мира насекомых, среде их обитания.

4. Воспитывать бережное отношение к обитателям окружающего мира.

Варианты использования макета «Насекомые» 

Дидактическая игра «Угадай и расскажи »

Цель. Закреплять знания детей о насекомых, их среде обитания и образе жизни. Формировать пространственное мышление, воображение. Развивать связную речь. Активизировать словарный запас детей.

Дидактическая игра « Запасы »

Цель. Закреплять знания детей о насекомых лугов, леса, их образе жизни Формировать умение детей правильно дифференцировать еду насекомых. Учить действиям анализа и синтеза, умению выделять части целого, из частей составлять целое.

Дидактическая игры: «Что есть, чего нет», «Как передвигаются насекомые», «Чем питаются насекомые»; «Назови насекомое по описанию».