СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Литературный материал для психологической коррекции и профилактики страхов у школьников начальных классов.

Категория: Психологу

Нажмите, чтобы узнать подробности

Проблема страха является актуальной для людей любого возраста, однако наибольшее значение она приобретает именно в младшем школьном возрасте.

Младший школьник сталкивается с новой школьной обстановкой, новыми требованиями и правилами, новыми формами общения и совершенно иными социальными отношениями. Кроме того, это тот период, который характеризуется интенсивностью развития самосознания. Очень большая часть страхов младших школьников лежит в области учебной деятельности.

С возрастом у детей меняются мотивы поведения, отношение к взрослым, сверстникам, окружающему миру. И от того, смогут ли родители и педагоги понять эти перемены, уловить изменения, которые происходят с ребенком, и в соответствии с этим изменить свои отношения, и будет зависеть тот положительный эмоциональный контакт, который является основой психического здоровья ребенка.

К сожалению, в большинстве случаев страхи возникают по вине самих родителей, и долг психологов – предупредить возможность их проявления и оградить детей от тех страхов, которые вызваны семейными неурядицами, душевной черствостью или чрезмерной опекой либо просто родительской невнимательностью.

Для того чтобы оказать ребенку помощь в процессе преодоления трудностей, которые возникают в процессе обучения в школе, взрослые должны иметь достаточно обширные знания по проблеме развития эмоций у детей младшего школьного возраста, а в особенности по проблеме развития страха.

Просмотр содержимого документа
«Литературный материал для психологической коррекции и профилактики страхов у школьников начальных классов.»

Литературный материал для психологической коррекции и профилактики страхов у школьников начальных классов.


Пословицы и поговорки:


Волков бояться – в лес не ходить.

У страха глаза велики.

Трусливому Афоньке и заяц – волк.

Не так страшен черт, как его малюют.

Бояться волков – быть без грибков.

На трусливого много собак.

Волка бояться – и от белки бежать.

Пуганая ворона куста боится.

Душа в пятки ушла.

Дрожит как лист на осине.

Страхов много, а жизнь одна.

Пуганый зверь далеко бежит.

На трусливого и уж – змея.

Кто назад бежит, тот честью не дорожит.

На смелого собака лает, а трусливого кусает.


(По М. Минаевой. Развитие эмоций дошкольников.)


Я один остался дома…


Я один остался дома…

То, что было мне знакомо,

Было милым и домашним,

Стало странным, даже страшным.


В темной комнате лежу,

Озираюсь и дрожу.

Что за чудище за креслом?

Как оно туда залезло?!


Из-за шторы скалит зубы

Зверь мохнатый, страшный, грубый.

Это волк! Огромный, злой,

Хочет пообедать мной.


Он протягивает лапы…

Помогите, мама, папа!

Кубарем слетев с кровати,

Отыскал я выключатель.


Зажигаю яркий свет –

Никаких чудовищ нет!

Это кактус на окне

Показался волком мне.

Засмеялся я сначала,

А потом мне стыдно стало.

Быстро прыгаю в кровать.

Буду спать!


(Н. Павлова.)


Не страшно.


Воробьи повадились

В огород.

Ну-ка, пусть их пугало

Отпугнет.

В огороде пугало –

Нет страшней!

А на нем… чирикает

Воробей!


(А. Шибаев.)

Мой лев.


Подарил мне папа

Льва!

Ох, и струсил я сперва!

Я два дня его боялся,

А на третий –

Он сломался!


(Б. В. Заходер.)


Очень страшная история


Доедая с маслом булку,
Братья шли по переулку.
Вдруг на них из закоулка
Пес большой залаял гулко.

Сказал младший: "Вот напасть!
Хочет он на нас напасть.
Чтоб в беду нам не попасть,
Псу мы бросим булку в пасть".

Все окончилось прекрасно.
Братьям сразу стало ясно,
Что на каждую прогулку
Надо брать с собою... булку.

(Даниил Хармс)


Песенка ночных страхов.


Мы не мыши, мы не птахи,

Мы ночные ахи - страхи!

Мы летаем, кружимся,

Нагоняем ужасы, ужасы…


Труса мы дрожать заставим,

Смелый глянет – мы растаем:

Смелых мы пугаемся,

В страхе разлетаемся…


Мы – чердачные, печные,

Страхи темные, ночные,

Мы летаем, кружимся,

Нагоняем ужасы, ужасы…


(Из м/ф «Ничуть не страшно» режиссер Л. Каюков.)


Вредные советы.


Если ты боишься ночью

Оставаться в темноте,

Захвати с собою спички,

Перед тем как спать идти.

Подожги матрас, подушку,

Одеяло, простыню –

И тебе не будет страшно:

Станет в комнате светло.


(Г. Б. Остер.)


Чего боялся Петя?


Темноты боится Петя.

Петя маме говорит:

- Можно, мама, спать при свете?

Пусть всю ночь огонь горит.


Отвечает мама: - Нет! –

Щелк – и выключила свет.


Стало тихо и темно.

Свежий ветер дул в окно.


В темноте увидел Петя

Человека у стены.

Оказалось на рассвете –

Это куртка и штаны.


Рукавами, как руками,

Куртка двигала слегка,

А штаны плясали сами

От ночного ветерка.

В темноте увидел Петя

Ступу с Бабою Ягой.

Оказалось на рассвете –

Это печка с кочергой.


Это печь, а не Яга,

Не нога, а кочерга.


В темноте увидел Петя:

Сверху смотрит великан.

Оказалось на рассвете –

Это старый чемодан.


Высоко – на крышу шкафа –

Чемодан поставил папа,

И светились два замка

При луне, как два зрачка.


Каждый раз при встрече с Петей

Говорят друг другу дети:


- Это – Петя Иванов.

Испугался он штанов!

Испугался он Яги –

Старой ржавой кочерги!

На дворе услышал Петя,

Как над ним смеются дети.


- Нет, - сказал он, - я не трус!

Темноты я не боюсь!


С этих пор ни разу Петя

Не ложился спать при свете.

Чемоданы и штаны

Пете больше не страшны.


Да и вам, другие дети,

Спать не следует при свете.

Для того чтоб видеть сны,

Лампы вовсе не нужны!


(С. Я. Маршак.)


Страшный зверь.


Прямо в комнатную дверь

Проникает страшный зверь!

У него торчат клыки

И усы топорщатся,

У него горят зрачки –

Испугаться хочется!

Шерсть на нем лоснится…

Может, это львица?

Может быть, волчица?

Глупый мальчик крикнул:

- Рысь!

Храбрый мальчик крикнул:

- Брысь!


(С. Семерин.)

Случай в лифте.

Был Витя сегодня
Расстроен и зол.
Он в лифте застрял,
И, заплакав, сел на пол.
И все перечитывал слово "козел",
Которое только что сам нацарапал…

(Сергей Махотин)

Боялка

Скажи мне, ты любишь одна оставаться?
А лучше скажи мне - ты любишь бояться?
Тогда нужно дома остаться под вечер,
Чтоб сердце дрожало, как хвостик овечий,

Чтоб тени бродили по темной квартире,
Чтоб всеми была ты покинута в мире, -
Ну то есть ушли папа с мамой в кино...
А в доме так страшно, а в доме темно.

Как так - не темно? Значит, выключи свет.
Чтоб мелко дрожать по пути в туалет, 
Чтоб кашляли глухо на лестничной клетке, -
Грабители! Воры! К тебе, не к соседке!

Чтоб кто-то тихонько царапал обои,
Как будто бы роя подкоп за стеною…
Уже под кроватью, - ты слышишь? - он дышит.
А вдруг там вампир или - мамочка! - мыши?

Кривится со стенки оскаленный постер.
Ноль два позвонить: "Извините, что поздно…"?
Конечно, ноль два! Почему не ноль два?
Звони поскорее, покуда жива!

Так страшно, так страшно, так страшно, так стра…
Ну вот и родители дома! Пора
На шею кидаться, вопя и рыдая.


Ты любишь бояться? 
Я тоже такая.

(Наталья Хаткина)

Кошмарики

Есть на улице Кошмарной
Незакрытый темный люк.
Он пока что не изучен
Кандидатами наук.

И такие в люке звуки,
Будто что-то там жуют. 
Ты, конечно, догадался, - 
Там кошмарики живут. 

Слюни клейкие пускают,
Точат длинные ножи.
Ты, конечно, испугался?
Бойся, бойся и дрожи! 

Люк кошмарики покинут 
За четырнадцать минут
И на липкий запах страха
Вдоль квартала поползут. 

Будь ты мальчик толстощекий
Иль девчонка-егоза,
Над твоей подушкой белой
Вспыхнут красные глаза. 

И от крика затрясутся
В вашем доме этажи. 
Ждешь кошмарика? Так бойся!
Бойся, бойся и дрожи! 

(Наталья Хаткина)

Страшилки

Сидели ночью в кустах три профессора и сочиняли страшилки. Первым начал профессор Стасик.
- У меня в шкафу скелет
стонет сто семнадцать лет.
Приходите ко мне в гости -
посчитать скелету кости!
- Страшно! - задрожали два других профессора. - Больше мы никогда ни в какой шкаф заглядывать не будем! Вдруг там скелет? А вещи пусть лучше на стульях валяются! И на полу!
Потом свою страшилку сочинил профессор Славик.
- В холодильнике вампир
у меня устроил пир.
Сквозь соломинку сосет
сливки и томатный сок.
И от страха холодильник
почему - то весь трясет!
- И у меня холодильник по ночам трясется! - вспомнил профессор Стасик. - А утром все огурцы в пупырышках! Оказывается, от страха! Там, оказывается, вампир!
И профессора решили больше никогда-никогда не открывать холодильник! А то откроешь - а там вампир! Уж лучше сразу все продукты съедать! Прямо в магазине.
А последнюю страшилку рассказал профессор Сигизмунд:
- Хрусь! Хрясь!
Ох! Ах!
Это бродит страх в кустах.
Хрясь!
Хрусь!
Господа!
Он крадется к нам сюда!
И тут где-то в глубине кустов действительно хрустнула ветка! И профессора, вопя во всю глотку от страха, бросились врассыпную! И больше никогда - никогда по ночам не рассказывали страшилок.

(Наталья Хаткина)

Частушки – кошмарушки

(В сокращении)


Приходи, друзья – подружки!

Мы с редакторшей вдвоем

Вам частушки – кошмарушки,

На ночь глядя, пропоем!


Мне в окно рука скреблася,

Очень черная была.

Но примчалась Тетя Ася –

И отмыла до бела!


Стала вдруг душить рубаха!

Чуть не умер я от страха!

Потом понял: «Ё- моё!

Я же вырос из нее!»


Домовой сидит икает,

Зуб на зуб не попадает.

Поделом! Не будет впредь

На ночь ужасы смотреть!


(Сергей Сатин, журнал «Ералаш»)

Ссылка: http://children.kulichki.com


И еще один отрывок для родителей:


Отрывок из книги Павла Санаева «Похороните меня за плинтусом».

(М.: МК - Периодика, 2007)

…Мама ничего не запрещала. Когда мы с ней, я рассказал, как пытался залезть на дерево, но испугался и не смог. Я знал, что маме это будет интересно, но не думал, что она предложит попробовать еще раз и даже будет смотреть, как я лезу, подбадривая снизу и советуя, за какую ветку лучше взяться. Лезть при маме было не страшно, и я забрался на ту же высоту, на какую забирались обычно Борька и другие ребята.

Мама всегда смеялась над моими страхами, не разделяя ни одного. А боялся я многого. Я боялся примет; боялся, что, когда я корчу рожу, кто – нибудь меня напугает, и я так и останусь; боялся спичек, потому что на них ядовитая сера. Один раз я прошелся задом наперед и боялся потом целую неделю, потому что бабушка сказала: «Кто ходит задом, у того мать умрет». По этой же причине я боялся перепутать тапочки и надеть правую тапку на левую ногу. Еще я увидел в подвале не закрытый кран, из которого текла вода, и стал бояться скорого наводнения. О наводнении я говорил лифтершам, убеждал их, что кран надо немедленно закрыть, но они не понимали и только глупо переглядывались.

Мама объясняла, что все мои страхи напрасны. Она говорила, что вода в подвале утечет по трубам, что задом наперед я могу ходить сколько угодно, что приметы сбываются только хорошие. Она даже специально грызла спичку, показывая, что головка серы не так уж ядовита.

(…) Теперь, гуляя по двору, я ждал услышать, что скажет она на утверждение бабушки, будто на свете есть Бог, который видит все мои издевательства и карает меня за них болезнями.

(…) – Что ж ты за трусишка такой, всего боишься? – спросила мама, глядя на меня с веселым удивлением. – Бога теперь выдумал. Бабушка, что ли, настращала опять?

Я рассказал, как появился у меня этот страх, и мама объяснила, что есть Бог или нет, никто не знает, а если и есть, бояться мне нечего, потому что я ребенок. Ребенка Бог карать ни за что не станет.

Мы встали со скамейки. Я шел с мамой и думал, что рядом с ней не боялся бы ничего и никогда. (…)


Другие произведения:


  1. Лилиан Муур. Крошка енот и тот, кто сидит в пруду.

  2. В. Сутеев. Про бегемота, который боялся прививок. По мотивам сказки Милоша Мацуорека.

  3. У страха глаза велики. Русская народная сказка в обработке М. Серовой.

  4. Золотая книга детских страшилок.

  5. Альберт Иванов. Как Хома страшные истории рассказывал.

  6. Н. Носов. Живая шляпа.

  7. Э. Н. Успенский. А. А. Усачев. Ужастики: жуткие истории.


Мультфильмы:


  1. Страшная история.

  2. Змей на чердаке.

  3. Ничуть не страшно и др.