"Листики для Ежика" (нетрадиционная техника рисования)

Тема: «Листочки для ежика»

Младшая группа

Цель занятия: познакомить детей с техникой нетрадиционного рисования- «рисование штампом из губки», познакомить детей с красками (красный, желтый)

Задачи:

Обучающие: познакомить детей с красками желтого и красного цвета; учить рисовать нетрадиционно (штампик из губки); учить детей правильно сидеть при рисовании.

Развивающие: развивать память и внимание; развивать речевое общение детей со взрослыми и сверстниками; вызвать желание к творчеству через игру; развивать художественное восприятие.

Воспитательные: воспитывать внимание и интерес к явлениям природы и окружающим предметам; создать положительный эмоциональный настрой.

Словарная работа: осень, листопад, ветер, красный, желтый.

Ожидаемый результат:

Дети ориентируются во времени года, взаимодействуют с педагогом и со сверстниками во время игр и бесед; выражают положительные эмоции; с удовольствием выполняют поручения.

Ход занятия

организац.момент

Воспитатель:

Колокольчик озорной

Ты ребят в кружок построй

Собрались ребята в круг

Слева друг и справа друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Подарите свою улыбку нашим гостям.

Воспитатель: ребята, наступило прекрасное время года Осень.(картинка осень). А кто знает какое сейчас время года? (осень)Вся природа готовится к зиме, на деревьях начинают желтеть листья. А первые желтые листочки облетают с деревьев. Посмотрите, какой красивый листопад у нас в группе. Давайте подойдем к нему и рассмотрим его.

Листья желтые танцуют,

С веток падают, летят.

Эту сказку золотую

Называют «листопад»

Воспитатель: Ребята, посмотрите какой он красивый, яркий. Вам нравится?

Дети: Да.

Воспитатель: Какого цвета листопад?

Дети: Желтого, красного.

Воспитатель: Тише, тише вы слышите кто то песенку поет? Кто же это может быть?

Дети: Ежик

Воспитатель:Да это ежик.

Давайте с ним поздороваемся.

Дети: Здравствуй Ежик!

Воспитатель: Ежик , а что ты делаешь?

(ежик говорит на ухо воспитателю , - строю себе норку)(предлагаю присесть на пенечки возле норки)

Воспитатель: Ребята, осенью Ежик строит себе норку из опавших листьев. Когда придет зима, он будет спать и что бы ему было тепло и уютно ему нужно много листочков, он сможет укрыться от холода и снега в своей норке. Вы хотите помочь Ежику построить норку?

Воспитатель: проходите , пожалуйста за столы.

Посмотрите ,какой осенний букет стоит у нас в вазе.

Воспитатель: Что это?

Дети: Листочки.

Воспитатель: Какие они?

Дети: разные, красивые , красные, желтые

Вопитатель: Да, это листочки, они красивые, яркие.

Воспитатель: Давайте и мы нарисуем ежику много листочков.

-Вы хотите нарисовать ежику много листочков?

Дети: Да

Воспитатель: Скажите, какого цвета листочки в нашем красивом букете?

Дети: красные, желтые.

Воспитатель: Правильно, молодцы!

Но сначала давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая игра:

Вышли пальчики гулять

(шагают пальчики по столу)

Стали листья собирать

(сжимаем кулачки)

Красный листик,

Желтый листик

Будем их сейчас считать

(хлопаем в ладошки)

Сколько листиков собрали

Раз, два, три, четыре, пять.

(загибаем пальчики)

Можно с ними поиграть.

(поднимаем руки вверх, делаем фонарики)

Воспитатель: А теперь мы с вами будем волшебниками и будем рисовать красивый листопад. Ребята, мы будем рисовать листочки какого цвета (ответы) Но рисовать мы будем не кисточкой и не карандашом, а штампиком. Чем мы будем рисовать (штампиком). Для этого нам понадобится краска желтого и красного цвета. Вот она. Посмотрите как я буду рисовать . Левой рукой придерживаю лист бумаги, а правой беру штампик.

В руку штампик я беру, в краску я его мокну.

Аккуратно опускаю, штампик нажимаю.

Так немножко подержу и штампик подниму.

(демонстрация)

Дети рисуют.

Воспитатель: А пока наши листочки подсыхают, мы поиграем.

Физминутка: «Осенние листочки»

Мы листики осенние.

На веточках сидели,

Дунул ветер-полетели.

Полетели, полетели и на землю сели.

Ветер снова набежал и листочки все поднял,

Повертел их, покрутил и на землю опустил.

Воспитатель: ежик благодарит Вас, что вы помогли спрятаться ему под вашими листочками и принес в корзинке вам угощенье.

В: Ребята кому мы помогали?–Ежику.

В:А как помогали? –рисовали листочки.

Молодцы!

Воспитатель:

Колокольчик озорной

Ты ребят в кружок построй

Собрались ребята в круг

Слева друг и справа друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Листья желтые танцуют,

С веток падают, летят.

Эту сказку золотую

Называют «листопад»

Пальчиковая игра:

Вышли пальчики гулять

(шагают пальчики по столу)

Стали листья собирать

(сжимаем кулачки)

Красный листик,

Желтый листик

Будем их сейчас считать

(хлопаем в ладошки)

Сколько листиков собрали

Раз,два, три, четыре, пять.

(загибаем пальчики)

Можно с ними поиграть.

(поднимаем руки вверх, делаем фонарики)

Физминутка: «Осенние листочки»

Мы листики осенние.

На веточках сидели,

Дунул ветер-полетели.

Полетели, полетели и на землю сели.

Ветер снова набежал и листочки все поднял,

Повертел их, покрутил и на землю опустил.