Лист оценки ПМ05

Показатели сформированности методической компетентности по компонентам

5

4

3

2

1

0

Общая оценка по компонентам

Личностный компонент

Имеет направленность на педагогическую

профессию (любит работать с детьми)

+

Владеет личной и профессионально-

педагогической культурой

+

Проявляет способности к развитию педаго-

гической интуиции

+

Несет ответственность за результаты дея-

тельности

+

Проявляет активность, самостоятельность в

выборе методов, способов действия

+

Проявляет гуманистическую направлен-

ность

+

Проявляет педагогический оптимизм

+

Содержательный компонент

Имеет знания в области педагогики и пси-

хологии и естественнонаучных дисциплин

+

Имеет достаточный уровень знания органи-

зации образовательных областей

+

Имеет достаточный уровень знания органи- зации различных видов деятельности с детьми

+

Понимает принципы, идеи, алгоритм по-

строения той или иной технологии

+

Способен интегрировать знания разных

методик

+

Знания основ социально-правовой защиты

детства

+

Деятельностный компонент

Владеет методами психолого-

педагогической диагностики

+

Умеет планировать, проектировать педаго-

гическую деятельность

+

Умеет проектировать и организовывать пе-

дагогическое взаимодействие

+

Способен к творческому выполнению

практической деятельности

+

Умеет соотносить логику выбора и исполь- зования методов и приемов с реальными личностными характеристиками детей и

условиями деятельности

+

Проявляет способность к рефлексивно-

оценочной деятельности

+

Общая оценка методической компетентности воспитателя