Россия, Кардымовский район деревня Тюшино
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 27.03.2023 17:33
Казакова Юлия Викторовна
Учитель начальных классов
886
75 091 
Местоположение
Специализация
Информационная справка Личностные результаты
Категория:
Начальные классы
11.01.2023 18:03
Просмотр содержимого документа
«Информационная справка Личностные результаты»
муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Тюшинская средняя школа»
Кардымовского района
Смоленской области
ул. Приозерная, д.75
д. Тюшино, Кардымовский район,
Смоленская область, 215858
Тел.: 8 (48167) 2-66-37
e-mail: tu-shkola@yandex.ru
№№_3__ от 01.12.2022_
1.3. Личностные результаты обучающихся по итогам мониторингов, проводимых организацией
| Учебны й год | Класс | Колич ество обуча ющих ся | Наименование личностного результата
| Название, автор (при наличии) диагностической методики. Показатели, по которым отслеживалась эффективность деятельности. Уровни, единица измерения (баллы/%) | Результаты стартовой диагностики | Результаты итоговой диагностики |
| 2019- 2020 | 3 | 8 | Уровень самооценки личности | Выявление уровня самооценки по Овчаровой Р.В. Показатели: заниженный, оптимальный, завышенный Уровни самооценки: высокий (24-32 балла), средний (1224 балла), низкий (0-12 балов). | 28,6% – высокий , 28,6%- средний, 42,8% -низкий | 42,8% - высокий, 42,8% - средний, 14,3% - низкий |
| Уровень социализированности личности | Диагностика социолизированности личности Рожкова М.И. Показатели: усвоение социальных ролей, психологическая готовность обучающихся к решению поставленных задач, мотивация деятельности и поведения Коэффициенты по определению степени социальной адаптированности личности: высокий ( 3), средний ( 2), низкий ( | Низкий – 28,6% Средний – 42,8% Высокий – 28,6%
| Средний – 42,8% Высокий – 57,2%
| |||
| Нравственно- | Методика «Ценностные ориентации» | 57,2% | 71,5% | |||
|
|
|
| этическая ориентация личности | (по М. Рокичу). Показатели: типы ценности Критерий оценки: процент испытуемых, выбравших нравственно-этические ценности | обучающихся | обучающихся |
| 2020- 2021 | 4 | 8 | Уровень самооценки личности | Выявление уровня самооценки по Овчаровой Р.В. Показатели: заниженный, оптимальный, завышенный Уровни самооценки: высокий (24-32 балла), средний (1224 балла), низкий (0-12 балов). | 42,8% – высокий , 42,8%- средний, 14,3% -низкий | 57,2% - высокий, 42,8% - средний |
| Уровень социализированности личности | Диагностика социолизированности личности Рожкова М.И. Показатели: усвоение социальных ролей, психологическая готовность обучающихся к решению поставленных задач, мотивация деятельности и поведения Коэффициенты по определению степени социальной адаптированности личности: высокий ( 3), средний ( 2), низкий ( | Низкий – 14,3% Средний – 42,8% Высокий – 42,8%
| Средний – 42,8% Высокий – 57,2%
| |||
| Нравственноэтическая ориентация личности | Методика «Ценностные ориентации» (по М. Рокичу). Показатели: типы ценности Критерий оценки: процент испытуемых, выбравших нравственно-этические ценности | 71,5% обучающихся | 85,8% обучающихся |
Директор Л.В. Гулова
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
