Лепбук "Городецкая роспись"

Автор: Редчиц Виктория Валентиновна

воспитатель I квалификационной

категории

МДОУ «ЯСЛИ-САД № 153 Г.ДОНЕЦКА»

Лэпбук "Городецкая роспись" был изготовлен с целью познакомить воспитанников с декоративно-прикладным искусством России, рассказать об особенностях городецкой росписи.

Задачи лэпбука: сформировать у воспитанников представления об особенностях городецкой росписи, истории ее появления; развивать внимание, память, связную речь; воспитывать эстетический вкус.

Лэпбук  включает в себя Историю  и легенду  о  городецкой росписи, иллюстрации городецких изделий, народную мудрость (стихи, загадки, пословицы),  элементы росписи и последовательность изображения,  правила рисования городецкой росписи, дидактические игры, раскраски, детские работы.

На первой странице  расположен материал об истории  городецкой росписи, которая используется воспитателем при рассматривании иллюстраций или презентации знакомства с Городцом, в беседе с подгруппой детей или одним ребенком в  свободной деятельности.

• В кармашке Изделия промысла находятся  красочные картинки и иллюстрации  народного творчества: посуда, мебель, игрушки.  Рассматривая образцы городецких изделий, дети отмечают их особенности.

• Подобран занимательный материал: легенда о городецкой росписи, похожая на сказку, стихи, загадки, пословицы, с помощью которых дети быстрее запоминают названия элементов росписи.

• Есть 2 кармашка, в кармашке Основные  элементы  находятся карточки поэтапного рисования узоров: купавки, розана, птиц, коня, что поможет потом детям самостоятельно украшать шаблоны посуды, игрушек; в другом кармашке  Запомни!  правила рисования городецкой росписи.

• Дальше  помещается игровой   дидактический  материал:  «Учимся и играем», куда входит игра « Элементы росписи», «Сложи узор», «Цвета росписи» в которой дети составляя узор из элементов росписи, хорошо запоминают их названия и ориентируются на разной форме изделия (тарелка, бочонок, дощечка.

• Игры «Сложи картинку» , «Пазлы», «Назови вид росписи» для развития восприятия, воссоздающего воображения, образного мышления, мелкой моторики.

• Для развития самостоятельной художественной деятельности в кармашке  Мы рисуем есть шаблоны блюда, дощечки, бочонка , чтобы дети  могли украсить их городецкими узорами. Также находятся раскраски.