|
?йымдастыру кезе?і
2мин
2 мин
Белсенді о?ыту, білімді бекіту, ?айталау
|
Психологиялы? к??іл-к?йлерін реттеу.
Ынтыма?тасты? орта ??ру. С?ттілік тілейміз.
Диалог. М??алім- о?ушы. «?ар домалату » ойыны
?аза? хал?ыны? ?дебиеті ауыз ?дебиеті туралы еске т?сіру(а?ыз ??гімелер)
«Кубизм» стратегиясы бойынша
с?ра?тар?а жауап беру.
1.Аны?тау. А?ыз ??гімелерді? т?рлері ?андай?
2. С?йкестендіру. ертегі, ма?ал-м?тел,ж?мба?, жа?ылтпаш,а?ыз ??гімелерді табы?дар..(?ткен саба?тар материалдарынан)
3.Толы?тыру.А?ыз ??гімелерді? ішінде тарихи а?ыздар деп ......
4.Сипаттау.А?ыз ??гімелерді? ?ай т?рі ауыз ?дебиетінде айры?ша орын алады?
5.Салыстыру. А?ыз ??гімелер мен ертегілерді салыстыр.Жиренше мен хан?а салыстырмалы мінездеме бері?дер.
6.?орытындылау..Жиренше мен хан а?ыз ??гімесіні? мазм?ны бойынша ?андай ?орытынды шы?арды?дар?
Сергіту с?ті. Музыканы ты?дау ар?ылы жатты?у жасау.
|
С?лемдеседі
Жа?ымды ахуал ?алыптастыра
ды
С?ра? ?ояды
«?ар домалату » ойынын ж?ргізеді
Текшені ?олданып,онда?ы тапсырма, с?ра?тарды тарату
|
С?ра?тар?а жауап береді.Белгі ар?ылы к?рсетеді, бір- біріне с?ттілік тілейді.
аны?тайды
с?йкестендіреді
толы?тырады
сипаттайды
салыстырады
Венн диаграмма
толтыру
?орытынды жасау
|
|
2. Негізгі б?лім
Кері байланыс
|
Саба?ты? ма?саты, барысымен танысу.
«а?ыз» дегеніміз не? «трактат», «ша?ар» с?здеріне синоним жазы?дар.«?алым» с?зіне ассоциация жазу.
?алым
ойшыл
Жа?а та?ырыпты ме?геру тапсырмалары
1-?адам:«Білу»
а)?бу Насыр ?л-Фараби ?ашан,?ай жерде д?ниеге келген?
?)?бу Насыр ?андай бала болып ?сті?
б)?ай тілдерді ?йренеді?
в)?ай ?алаларда білім алды?
г)Осы ша?арларда кімдермен танысты?
?)?бу Насыр ?л-Фараби кім,?анша ?ылыми трактат жаз?ан,е?бектеріні? ма?ызы ?андай?
2-?адам:«Т?сіну»
а)Неліктен ?л-Фарабиді ?лы ойшыл дейміз??л-Фараби а?ыз кейіпкеріне жата ма?Неліктен?
3-?адам:«Талдау»
?лы ?алым туралы ??нды м?лімет алды?дар ма?
4-?адам:«Жина?тау»
?бу Насыр туралы білгендері?ді тірек сызба ар?ылы к?рсеті?дер.
5-?адам:«?олдану»
Фараб,Отырар ?алалары туралы м?ліметтер тауып, бір- бірі?мен б?лісі?дер.
6-?адам:«Ба?а беру»
?алай ойлайсы?дар,?л-Фарабиді? ?лы ?алым болуына ?андай жайлар ы?пал етті?
Ба?даршам ар?ылы к??іл-к?йлерін бай?ау,саба?ты т?жырымдау.
?йге тапсырма.?осымша дерекк?здерден ?л-Фараби туралы ?ызы?ты,танымды деректер тауып,сыныптастары?мен б?лісі?дер.
|
Геометриялы? фигуралар ар?ылы ж?п?а б?леді, ба?алайды, ба?ыл
С?ра?тарды т?сіндіріп т?рады
О?ушыларды с?ра??а жауап беру ар?ылы та?ырыпты ме?геруді? бірінші ?адамында берілген тапсырмаларды орындап, білуге м?мкіндік беру
|
О?ушылар ж?птасады, ?з орындарына отырады.
Бірін- бірі ты?дайды, тексереді, ба?алайды
С?ра?тар?а жауап береді
Кластер ??рады
Жатты?улар ар?ылы ?имыл-?оз?алыста болады
С?ра??а жауап іздейді, ойланады
С?а?тар?а м?тіннен жауап іздейді
БА?ДАРШАМ К?РСЕТЕДІ
К?нделікке ?й тапсырмасын жазып алады
|
455
117 087 
