Кыргыз тили таймаш сабак

Сабактын темасы: КЫРГЫЗСТАН- менин МЕКЕНИМ.

Сабактын максаты:

1. Билим берүүчүлүк максаты; Окуучулардын өтүлгөн материалдар боюнча эске

салуу, кептин стилдери байланыштуу кеп боюнча алган билимдерин терендетүү.

2. Өнүктүрүүчүлүк максаты: Окуучулардын кругозорун кеңейтуу, тез, так,туура

жооп берүүгө көнүктүрүү. Таза, сулуу, катасыз жазууга үйрөтүү.

3. Тарбия берүүчүлүк максаты; Эне тилибизде так ,туура сүйлөп,улуттук улуу

баалуулуктарды көздүн карегиндей сактап,эне тилибизди өнүктүрүүгө зор салым

кошкон,мекенди сүйгөн чыныгы патриотторду тарбиялоо.

Сабактын ыкмасы: интерактивдүү таймаш-сабак.

Сабак аралык байланыш: адабий окуу,мекен таануу

Сабактын жабдылышы: буклеттер, таблицалар. ТСО, сөздүктор,сурөттөр, ж.б.

Сабактын жүрүшү:

1. Тайпаны сабакка уюштуруу.Тизме боюнча тактоо. (Студенттер эки топко

бөлүнүшкөн).

2. 1-топ- Шүүдүрүм. 2-топ-Шоола.

3. Өтүлгөн материалдарды кайталап үй тапшырмасын текшерүү.

Үй тапшырманы кайталоо максатында :

Ар бир топтун мүчөлөрүнө 1ден суроо берилет.Брейн-ринг ыкмасы деп аталат. Тез, так,

кыска жооп берилиши керек.

«Шүүдурүм» тобуна берилүүчү суроолор:

1. Байланыштуу кептин канча түрү бар? (кептин түру,кептин стили)

2. Колдонуудан чыгып калган,эскирген сөздөрдүн аталышы.(неологизмдер)

3. Эки же андан ашык адамдардын пикир алышуусу эмне д.а.(диалог)

4. Фонетика эмнени үйрөтөт? (тыбыш, тамганы, алардын бөлүнүшүн)

5. Синонимдер деген эмне? (айтылышы башка, мааниси бирдей сөздөр)

6. Сөз түркүмдөрү канчага бөлүнөт? (2ге Маани берүүчү жана маани бербөөчү)

7. Сөздөрдүн уңгу, мүчөгө бөлүнүшүн, сөз жасоо жолдорун үйрөтүүчү илим эмне деп

аталат? (Морфология)

8. Кыргыз тилинде канча жөндөмө бар? (6 санап бер)

2-«Шоола» тобуна берилүүчү суроолор:

1. Көркөм стилге эмнелер кирет? (көркөм чыгармалар, аңгеме, ыр ж.б.)

2. Этиштин мамилелерин сана (негизги, кош, өздүк, туюк, аркылуу)

Бышыктооч маанисине карай канчага бөлүнөт (6 га Мезгил Орун Себеп Сын сыпат

Максат Сан-өлчөм )

3. Фразеологизмдерге мисал келтир (чычканга кебек алдырбаган, кирпик

какпай)

4. Мааниси бири-бирине карама-каршы сөздөр кандай сөз деп аталат? (антоним)

5. Чакчылды уюштуруучу мүчөлөр кайсылар? (ып, -а/-е, -й), -ганы, -гычакты, -

майынча

6. Мен, сен, ал, тигил, бул кайсы сөз түркүмүнө кирет? (жактама ат атооч)

7. Тактооч маанисине карай кандай болуп бөлүнөт? (мезгил, орун сын-сыпат,

сан-өлчөм)

8. Официалдуу иш кагаздарына эмнелер кирет? (буйрук, жарыя)

9. Студенттин илимий эмгеги кайсы? (конспект, реферат)

10. Арыз, түшүнүк кат, мүнөздөмө кайсы стилге кирет? (официалдуу эмес иш

кагаздарына)

Кана эмесе кыздар,өтүлгөн материалды кайталоо,алган билимди канчалык деңгээлде

өздөштүрө алганыңарды текшерүү максатында 5 мүнөттүк оюн ойнойбуз. Тактада бак

тартылган.Ал дарак *Грамматика* дарагы деп аталат. Бутактарында биз өткөн

темалар жазылган.Мен берген баракчадагы сөздөр кайсы бутакка тиешелүү экендигин

аныктап,бутактарга чаптагыла.

М: 1.жаш-кары-антоним

2.Кол,жаз-полисемия

3.Жылдыздуу,ажарлуу-синоним

4.жүгөрү,макка- диалектилик с

6.Омоним апа эне

7.Официалдуу эмес иш кагаздары-мүнөздөмө

8.Терминдер – ономастика,эпитет.

9.Архаизм- увазир,туулга

10.Публицистикалык стиль -интервью

11.Антоним -- ачуу,таттуу

12.Неологизмдер- планшет,фейсбук

13.Кептин турлору- баяндоо, сүроттөө, ой жүгүртүү

14.Жөндөмөлөр—барыш,табыш

15.Үндүү- жоон ичке,кең,кууш

16. Үнсүз- кош эринчил