Кусака Л.Андреев

Урок литературы в 5 классе

Тема урока «Идея сострадания и ответственного отношения к окружающему миру» (по рассказу Л.Андреева «Кусака»).

Ход урока

1.Организация класса.

2. Вступительное слово учителя

– Дома вы прочитали рассказ Леонида Николаевича Андреева «Кусака». Я надеюсь, что рассказ вас тронул, задел за живое, вызвал какие-то чувства. Наш мир огромен, в нем есть все: прекрасное и уродливое, доброе и злое, в нем уживаются верность и предательство, любовь и ненависть, сострадание и бессердечие. Главная задача для каждого из вас не потеряться в этом мире, не сбиться, найти свой путь. И очень важно, чтобы в своих жизненных поисках, когда будут терзать какие-то сомнения,  вы обращались к книгам, к писателям.

3. Сообщение темы и задач урока.

-эпиграфом к уроку будут слова А.де Сент-Экзюпери «Мы всегда в ответе за тех, кого приручили».

-Как вы их понимаете?

4.Работа с текстом:

• Какие чувства вызвал у вас рассказ «Кусака»?

• Выборочное чтение: как жила Кусака до встречи с «добрыми людьми»?

• Подробный пересказ: как собака получила своё имя, дружба Кусаки с Лёлей и другими детьми

• Вопросы:

Почему собака боялась людей?

Как Кусака выражает свою ненависть и любовь?

Почему полюбила Лёлю?

• Выборочное чтение: В каком состоянии была Кусака, когда осталась одна?

Андреев - хороший психолог. Он чувствует душу собаки. Как меняется внешность Кусаки в зависимости от того, чувствует ли она любовь людей?

• Заполнение таблицы. Какую роль в передаче настроения собаки играет описание природы?

• Сжатый пересказ: Отъезд дачников.

5 . Размышление над текстом.

• Почему Кусаку не взяли в город?

• Как вы думаете, кто будет больше скучать и почему: Кусака о Лёле или Лёля о Кусаке?

• Понравилась ли вам Лёля? Хорошо ли она поступила по отношению к своему другу?

6.Задавание на дом

Попробуй сочинить продолжение рассказа.

7.

8.Итог урока Какие главные нравственные уроки рассказа вы извлекли для себя? Как же надо относиться к животным?

• Как соотносится эпиграф с темой сегодняшнего урока?

• Выставление и комментирование оценок