СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Куклы-времена года

Нажмите, чтобы узнать подробности

Проект знакомит  с временами года. Учит детей любить природу и заботится о ней.

Просмотр содержимого документа
«Куклы-времена года»

МОУ «Марисолинская средняя общеобразовательная школа»  (дошкольные группы)   Учебный проект    «Куклы – времена года»   Выполнила воспитатель  Васильева Любовь Павловна

МОУ «Марисолинская средняя общеобразовательная школа» (дошкольные группы) Учебный проект  «Куклы – времена года»

Выполнила воспитатель

Васильева Любовь Павловна

 Актуальность   В куклы дети играли всегда, причём не только девочки, но и мальчики. Кукла выполняет важную функцию в процессе человеческой социализации. Выбранная тема интересна потому, что кукла самая древняя и наиболее популярная игрушка. Кукла обладает огромным педагогическим потенциалом, способствующим нравственному воспитанию детей. Она развивает в них зарождающееся родительское чувство, является партнёром по общению в игре. Через игры с куклами дети входят в жизнь полноправными членами общества.

Актуальность

  • В куклы дети играли всегда, причём не только девочки, но и мальчики. Кукла выполняет важную функцию в процессе человеческой социализации. Выбранная тема интересна потому, что кукла самая древняя и наиболее популярная игрушка. Кукла обладает огромным педагогическим потенциалом, способствующим нравственному воспитанию детей. Она развивает в них зарождающееся родительское чувство, является партнёром по общению в игре. Через игры с куклами дети входят в жизнь полноправными членами общества.
 Цель : Формирование у детей интереса к познавательной деятельности.   Задачи: (с детьми) - проявить у детей стойкий интерес к познавательным занятиям с куклами; - вызвать у детей эмоциональное настроение от игр-занятий с эстетическими пособиями; (с родителями) - привлечь родителей к выполнению общего интересного дела, к совместной творческой деятельности.

Цель : Формирование у детей интереса к познавательной деятельности.

Задачи:

(с детьми)

  • - проявить у детей стойкий интерес к познавательным занятиям с куклами;
  • - вызвать у детей эмоциональное настроение от игр-занятий с эстетическими пособиями;

(с родителями)

  • - привлечь родителей к выполнению общего интересного дела, к совместной творческой деятельности.
  Предметно – развивающая среда.  Обогащение сенсорного уголка  «Куклами – времена года»   Методы и приёмы работы с дидактическим материалом. 1.Художественное слово. 2.Загадки. 3.Сюрпризные моменты. 4.Песенки, вопросы. 5.Проведение занятий. 6.Индивидуальная работа с детьми.

Предметно – развивающая среда. Обогащение сенсорного уголка «Куклами – времена года»

Методы и приёмы работы с дидактическим материалом.

  • 1.Художественное слово.
  • 2.Загадки.
  • 3.Сюрпризные моменты.
  • 4.Песенки, вопросы.
  • 5.Проведение занятий.
  • 6.Индивидуальная работа с детьми.
   Подготовительный этап.   Опрос детей Консультация с родителями

Подготовительный этап.

  • Опрос детей
  • Консультация с родителями
  Основной этап   Подбор дидактических и развивающих игр по теме: « Куклы – времена года » . Обогащение сенсорного уголка.

Основной этап

  • Подбор дидактических и развивающих игр по теме: « Куклы – времена года » .
  • Обогащение сенсорного уголка.
  Заключительный этап    Проведение игр – занятий с методическим пособием: «Куклы – времена года» Выставка пособия: «Куклы – времена года» в своём детском саду. Презентация проекта.

Заключительный этап

  • Проведение игр – занятий с методическим пособием: «Куклы – времена года»
  • Выставка пособия: «Куклы – времена года» в своём детском саду.
  • Презентация проекта.
Презентация проекта  Игры с куклами

Презентация проекта

Игры с куклами

 Достигнутые результаты У детей развился устойчивый интерес к куклам; Разучили стихи и пословицы о временах года; Проявилась доброта и забота. Обогатился родительский опыт приёмами взаимодействия и сотрудничества с ребёнком в семье. У воспитателей появилось желание использовать пособие «Куклы – времена года» в педагогическом процессе».

Достигнутые результаты

  • У детей развился устойчивый интерес к куклам;
  • Разучили стихи и пословицы о временах года;
  • Проявилась доброта и забота.
  • Обогатился родительский опыт приёмами взаимодействия и сотрудничества с ребёнком в семье.
  • У воспитателей появилось желание использовать пособие «Куклы – времена года» в педагогическом процессе».
Кукла – Зима

Кукла – Зима

 Кукла – Весна

Кукла – Весна

 Кукла – Лето

Кукла – Лето

 Кукла – Осень

Кукла – Осень

   Кукла – это радость, Кукла – это сказка, Кукла – это детство, Что вернётся вдруг! С куклой очень дружат И любовь и ласка, Кукла – это значит, Доброта вокруг!

Кукла – это радость,

Кукла – это сказка,

Кукла – это детство,

Что вернётся вдруг!

С куклой очень дружат

И любовь и ласка,

Кукла – это значит,

Доброта вокруг!

Научно – методическое обеспечение проекта «Я познаю мир». Детская энциклопедия, Н.Г.Юрина, 1998г.  «Кукла в жизни ребёнка и её роль».Е.Ю.Морозова, Москва, «Школа Пресса»,2011г.  «Воспитание игрой» Абраменкова В.В. м.Лепта,2008г.  

Научно – методическое обеспечение проекта

  • «Я познаю мир». Детская энциклопедия, Н.Г.Юрина, 1998г. 
  • «Кукла в жизни ребёнка и её роль».Е.Ю.Морозова, Москва, «Школа Пресса»,2011г. 
  • «Воспитание игрой» Абраменкова В.В. м.Лепта,2008г.

 

     Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!