КТП для 9 класса к УМК Starlight

№ урока

Раздел программы, тема урока

Количество часов

Планируемые результаты

Вид деятельности учащегося

Формы и методы контроля

Дата

метапредметные

предметные

личностные

I четверть

1

Вводный урок

1

Коммуникативные УУД: адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативной задачи

Регулятивные УУД:

принимать и сохранять учебную задачу

Познавательные УУД: строить диалогическое высказывание

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора

Учатся воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений.

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

2

Starter.

Вводный курс

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран

Повторяют названия букв, цифр, порядковых и количественных числительных.

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

3

Starter.

Вводный курс

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран

Повторяют названия букв, цифр, порядковых и количественных числительных.

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

4

Lifestyles

Стили жизни

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде

Называют возраст свой и других людей, описывают внешность, называют время

Текущий

Практические занятия

5

People.

Люди

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

сообщать краткие сведения о своём городе/селе, о своей стране и странах изучаемого языка

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Запрашивают личную информацию, представляют себя и других людей, приветствуют и прощаются с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

6

Nomadic Lifestyle

Кочевой образ жизни

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

сообщать краткие сведения о своём городе/селе, о своей стране и странах изучаемого языка

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Запрашивают личную информацию, представляют себя и других людей, приветствуют и прощаются с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

7

People

Люди

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Называют возраст свой и других людей, описывают внешность, называют время

Текущий

Практические занятия

8

Culture Shock

Культурный шок

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Пишут: описание какого-либо события, неформальное письмо/электронное письмо (дают советы о чём-либо), неформальные объявления/заметки/открытки/ рассказы/короткие неофициальные сообщения, список необходимых действий, чтобы выжить в экстремальных условиях (в джунглях).

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

9

Culture Shock

Культурный шок

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

сообщать краткие сведения о своём городе/селе, о своей стране и странах изучаемого языка

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Учатся воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений.

Текущий

Практические занятия

10

Culture Shock

Культурный шок

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Запрашивают личную информацию, представляют себя и других людей, приветствуют и прощаются с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.

Текущий

Практические занятия

11

Culture Corner.

Gateway to America.

Уголок культуры. Врата в Америку.

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, выбору дальнейшего образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений

Учатся читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений.

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

12

Everyday English.

At the Airport.

Повседневный английский

Аэропорт

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, выбору дальнейшего образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений

Учатся читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений.

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

13

Alternative Living

Альтернативный образ жизни

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Учатся воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений.

Текущий

Практические занятия

14

Alternative Living

Альтернативный образ жизни

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Пишут: описание какого-либо события, неформальное письмо/электронное письмо (дают советы о чём-либо), неформальные объявления/заметки/открытки/ рассказы/короткие неофициальные сообщения, список необходимых действий, чтобы выжить в экстремальных условиях (в джунглях).

Текущий

Практические занятия

15

A Home From Home

Дом не дома

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

сообщать краткие сведения о своём городе/селе, о своей стране и странах изучаемого языка

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Запрашивают личную информацию, представляют себя и других людей, приветствуют и прощаются с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

16

A Home From Home

Дом не дома

1

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде

Учатся читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений.

Текущий

Практические занятия

17

Airport

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Обсуждают будущие планы и намерения/ запрашивают информацию друг у друга.

Текущий

Практические занятия

18

Skills.

Daily problems and annoyances.

Повседневные проблемы и неприятности

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Учатся воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений.

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

19

Curricular:

Citizenship.

Метапредметность: Гражданская ответственность

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

сообщать краткие сведения о своём городе/селе, о своей стране и странах изучаемого языка

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Запрашивают личную информацию, представляют себя и других людей, приветствуют и прощаются с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

20

Writing.

For & Against Essays.

Письмо.

Эссе «за» и «против»

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Учатся рассказывать о своей комнате/своём городе/селе, своей стране и странах изучаемого языка/описывают погоду с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы)

Текущий

Практические занятия

21

For & Against Essays.

Эссе «за» и «против»

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Учатся рассказывать о своей комнате/своём городе/селе, своей стране и странах изучаемого языка/описывают погоду с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы)

Текущий

Практические занятия

22

Skills 1.

Речевые умения.

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

сообщать краткие сведения о своём городе/селе, о своей стране и странах изучаемого языка

стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран

Пишут: описание какого-либо события, неформальное письмо/электронное письмо (дают советы о чём-либо), неформальные объявления/заметки/открытки/ рассказы/короткие неофициальные сообщения, список необходимых действий, чтобы выжить в экстремальных условиях (в джунглях).

Текущий

Практические занятия

23

Skills 1.

Речевые умения.

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Пишут: описание какого-либо события, неформальное письмо/электронное письмо (дают советы о чём-либо), неформальные объявления/заметки/открытки/ рассказы/короткие неофициальные сообщения, список необходимых действий, чтобы выжить в экстремальных условиях (в джунглях).

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

24

Skills 1.

Лексико-грамматические навыки

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России

Учатся читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений

Текущий

Практические занятия

25

Skills 1.

Речевые умения.

Эссе «за» и «против»

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

Учатся воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений.

Текущий

Практические занятия

26

Language in Use.

Язык на практике.

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

Учатся воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений.

Текущий

Практические занятия

27

Russia.

Россия

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

сообщать краткие сведения о своём городе/селе, о своей стране и странах изучаемого языка

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Обсуждают будущие планы и намерения/ запрашивают информацию друг у друга.

28

Revsion

Повторение

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Учатся выделять основные идеи/краткое содержание текста (также в письменном виде).

Индивидуальный

Контроль знаний - тестирование по теме

29

Тест 1

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

Запрашивают личную информацию, представляют себя и других людей, приветствуют и прощаются с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

30

Резервный урок. Работа над ошибками. Обобщающее повторение

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности

воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России

Учатся читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений.

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

31

Extreme facts

Экстремальные факты

(Вводный урок)

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

сообщать краткие сведения о своём городе/селе, о своей стране и странах изучаемого языка

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Учатся рассказывать о своей комнате/своём городе/селе, своей стране и странах изучаемого языка/описывают погоду с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы)

Текущий

Практические занятия

32

Would you dare?

А ты бы осмелился?

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Обсуждают будущие планы и намерения/ запрашивают информацию друг у друга.

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

33

Would you dare?

А ты бы осмелился?

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Выполняют проверочную работу

Индивидуальный

Контроль знаний - тестирование по теме

34

Would you dare?

А ты бы осмелился?

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Выполняют проверочную работу

Текущий

Практические занятия

35

Preparing Food.

Готовим еду

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Выполняют проверочную работу

Текущий

Практические занятия

36

Science fiction to fact.

От фантастики к реальности

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Учатся читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученного

Текущий

Практические занятия

37

Science fiction to fact.

От фантастики к реальности

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Обсуждают будущие планы и намерения/ запрашивают информацию друг у друга.

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

38

Science fiction to fact.

От фантастики к реальности

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Учатся воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений.

Текущий

Практические занятия

39

Culture Corner.

Уголок культуры

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Учатся выделять основные идеи/краткое содержание текста (также в письменном виде).

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

40

Everyday English.

Inviting to an event.

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

Учатся использовать прошедшее неопределённое время (правильные/неправильные глаголы), слова-связки, will/be going/настоящее продолженное время для выражения будущего времени

Текущий

Практические занятия

41

Экстремальные условия

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу

Выполняют проверочную работу

Индивидуальный

Контроль знаний - тестирование по теме

42

Экстремальные условия

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

сообщать краткие сведения о своём городе/селе, о своей стране и странах изучаемого языка

Учатся воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

43

Extraordinary Lifestyle.

Необычный образ жизни

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Пишут: описание какого-либо события, неформальное письмо/электронное письмо (дают советы о чём-либо), неформальные объявления/заметки/открытки/ рассказы/короткие неофициальные сообщения, список необходимых действий, чтобы выжить в экстремальных условиях (в джунглях).

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

44

Extraordinary Lifestyle.

Необычный образ жизни

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Пишут: описание какого-либо события, неформальное письмо/электронное письмо (дают советы о чём-либо), неформальные объявления/заметки/открытки/ рассказы/короткие неофициальные сообщения, список необходимых действий, чтобы выжить в экстремальных условиях (в джунглях).

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

Skills.

Речевые умения

45

Curricular Cut: History

Метапредметность: история

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, выбору дальнейшего образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений

Учатся читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученного

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

46

Writing,

An opinion essay.

Письмо,

Эссе «Личное мнение»

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

обучению и познанию, выбору дальнейшего образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений

Обсуждают будущие планы и намерения/ запрашивают информацию друг у друга.

Текущий

Практические занятия

47

Writing,

An opinion essay.

Письмо,

Эссе «Личное мнение»

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Обсуждают будущие планы и намерения/ запрашивают информацию друг у друга.

Текущий

Практические занятия

48

Writing,

An opinion essay.

Письмо,

Эссе «Личное мнение»

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Запрашивают личную информацию, представляют себя и других людей, приветствуют и прощаются с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.

Текущий

Практические занятия

49

Skills.

Речевые умения

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Учатся выделять основные идеи/краткое содержание текста (также в письменном виде).

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

50

Skills.

Речевые умения

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Учатся воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений

Текущий

Практические занятия

51

Skills.

Языковые навыки

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

представление об особенностях образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известных достопримечательностях, выдающихся людях и их вкладе в мировую культуру

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Учатся использовать прошедшее неопределённое время (правильные/неправильные глаголы), слова-связки, will/be going/настоящее продолженное время для выражения будущего времени

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

52

Language in Use

Английский на практике

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Запрашивают личную информацию, представляют себя и других людей, приветствуют и прощаются с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.

Текущий

Практические занятия

53

Russia

Россия

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Учатся читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученного

Текущий

Практические занятия

54

Revision

Повторение

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности

обучению и познанию, выбору дальнейшего образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений

Учатся читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученного

Текущий

Практические занятия

55

Контрольный урок. Тест 2

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Пишут: описание какого-либо события, неформальное письмо/электронное письмо (дают советы о чём-либо), неформальные объявления/заметки/открытки/ рассказы/короткие неофициальные сообщения, список необходимых действий, чтобы выжить в экстремальных условиях (в джунглях).

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

56

Резервный урок. Обобщающее повторение. Работа над ошибками.

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

сообщать краткие сведения о своём городе/селе, о своей стране и странах изучаемого языка

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Обсуждают будущие планы и намерения/ запрашивают информацию друг у друга.

Текущий

Практические занятия

57

Body and Soul.

Душа и тело.

Вводный урок.

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

обучению и познанию, выбору дальнейшего образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений

Учатся выделять основные идеи/краткое содержание текста (также в письменном виде).

Текущий

Практические занятия

58

Body and Soul.

Душа и тело.

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

представление об особенностях образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известных достопримечательностях, выдающихся людях и их вкладе в мировую культуру

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Запрашивают личную информацию, представляют себя и других людей, приветствуют и прощаются с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.

Текущий

Практические занятия

59

Body and Soul.

Душа и тело.

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Учатся рассказывать о своей комнате/своём городе/селе, своей стране и странах изучаемого языка/описывают погоду с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы)

Текущий

Практические занятия

60

Health Здоровье

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Учатся использовать прошедшее неопределённое время (правильные/неправильные глаголы), слова-связки, will/be going/настоящее продолженное время для выражения будущего времени

Текущий

Практические занятия

61

Health Crazies.

Одержимые здоровьем

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Пишут: описание какого-либо события, неформальное письмо/электронное письмо (дают советы о чём-либо), неформальные объявления/заметки/открытки/ рассказы/короткие неофициальные сообщения, список необходимых действий, чтобы выжить в экстремальных условиях (в джунглях).

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

62

Health Crazies.

Одержимые здоровьем

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России

Учатся читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученного

Текущий

Практические занятия

63

Culture Corner. Уголок культуры

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России

Учатся читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученного

Текущий

Практические занятия

64

Everyday English.

Discussing Symptoms and remedies.

Повседневный английский. Симптомы и лекарства.

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Выполняют проверочную работу

Индивидуальный

65

Emotional health,

Эмоциональное здоровье

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу

обучению и познанию, выбору дальнейшего образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений

Выполняют проверочную работу

Индивидуальный

66

Emotional health,

Эмоциональное здоровье

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран

Учатся воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

67

Умственное здоровье.

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Обсуждают будущие планы и намерения/ запрашивают информацию друг у друга.

Текущий

Практические занятия

68

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Запрашивают личную информацию, представляют себя и других людей, приветствуют и прощаются с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.

Текущий

Практические занятия

69

Skills.

Speaking

Choice/Reason/Recommending.

Говорение: выбор, причина, рекомендации

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран

Учатся выделять основные идеи/краткое содержание текста (также в письменном виде).

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

70

Curriculum- PSHE.

Метапредметность.

Физиология, социология и психология

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

представление об особенностях образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известных достопримечательностях, выдающихся людях и их вкладе в мировую культуру

стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран

Учатся читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученного

Текущий

Практические занятия

71

Writing.

A Report (suggestions/ recommendations) Письмо.

Отчет (советы, рекомендации)

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Учатся рассказывать о своей комнате/своём городе/селе, своей стране и странах изучаемого языка/описывают погоду с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы)

Текущий

Практические занятия

72

Writing.

A Report (suggestions/ recommendations) Письмо.

Отчет (советы, рекомендации)

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Учатся рассказывать о своей комнате/своём городе/селе, своей стране и странах изучаемого языка/описывают погоду с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы)

Текущий

Практические занятия

73

Skills 3

Речевые умения

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Выполняют проверочную работу

Индивидуальный

Контроль знаний - тестирование по теме

74

Skills 3

Речевые умения

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Запрашивают личную информацию, представляют себя и других людей, приветствуют и прощаются с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

75

Skills 3

Речевые умения

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Учатся выделять основные идеи/краткое содержание текста (также в письменном виде).

Текущий

Практические занятия

76

Language in Use

Английский на практике

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Обсуждают будущие планы и намерения/ запрашивают информацию друг у друга.

Текущий

Практические занятия

77

Russia

Россия

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Учатся рассказывать о своей комнате/своём городе/селе, своей стране и странах изучаемого языка/описывают погоду с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы)

Текущий

Практические занятия

78

Revision 3

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Учатся рассказывать о своей комнате/своём городе/селе, своей стране и странах изучаемого языка/описывают погоду с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы)

Текущий

Практические занятия

79

Тест 3. Контрольный урок

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, выбору дальнейшего образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений

Обсуждают будущие планы и намерения/ запрашивают информацию друг у друга.

Текущий

Практические занятия

80

Резервный урок. Обобщающее повторение. Работа над ошибками

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

Учатся читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученного

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

81

Резервный урок.

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

представление об особенностях образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известных достопримечательностях, выдающихся людях и их вкладе в мировую культуру

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Пишут: описание какого-либо события, неформальное письмо/электронное письмо (дают советы о чём-либо), неформальные объявления/заметки/открытки/ рассказы/короткие неофициальные сообщения, список необходимых действий, чтобы выжить в экстремальных условиях (в джунглях).

Текущий

Практические занятия

82

Art & Entertainment

Искусство и развлечения

(Вводный урок)

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Учатся воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений

Текущий

Практические занятия

83

Winter Festivals

Зимние фестивали

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

Учатся выделять основные идеи/краткое содержание текста (также в письменном виде).

Текущий

Практические занятия

84

Festivals

Фестивали

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

сообщать краткие сведения о своём городе/селе, о своей стране и странах изучаемого языка

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Запрашивают личную информацию, представляют себя и других людей, приветствуют и прощаются с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

85

Life as a performer

Жизнь на сцене

1

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Учатся выделять основные идеи/краткое содержание текста (также в письменном виде).

Текущий

Практические занятия

86

Daredevils

Сорвиголовы

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Учатся рассказывать о своей комнате/своём городе/селе, своей стране и странах изучаемого языка/описывают погоду с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы)

Текущий

Практические занятия

87

Culture Corner.

Royal Ascot

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России

Учатся использовать прошедшее неопределённое время (правильные/неправильные глаголы), слова-связки, will/be going/настоящее продолженное время для выражения будущего времени

Текущий

Практические занятия

88

Everyday English.

Buying a formal outfit.

Повседневный английский.

Покупая официальную одежду.

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России

Учатся использовать прошедшее неопределённое время (правильные/неправильные глаголы), слова-связки, will/be going/настоящее продолженное время для выражения будущего времени

Текущий

Практические занятия

89

Helping people through art.

Помогая людям с помощью искусства

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Выполняют проверочную работу

Индивидуальный

90

Helping people through art.

Помогая людям с помощью искусства

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Выполняют проверочную работу

Индивидуальный

91

Arts Festival

Фестиваль искусств

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Учатся читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученного

Текущий

Практические занятия

92

Arts Festival

Фестиваль искусств

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Обсуждают будущие планы и намерения/ запрашивают информацию друг у друга.

Текущий

Практические занятия

93

Skills

Новости и СМИ

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Запрашивают личную информацию, представляют себя и других людей, приветствуют и прощаются с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.

Текущий

Практические занятия

94

Curricular: Media Studies

Метапредметность: медиа курсы

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Учатся выделять основные идеи/краткое содержание текста (также в письменном виде).

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

95

Reviews. Рецензии, обзоры

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

сообщать краткие сведения о своём городе/селе, о своей стране и странах изучаемого языка

Учатся использовать прошедшее неопределённое время (правильные/неправильные глаголы), слова-связки, will/be going/настоящее продолженное время для выражения будущего времени

Текущий

Практические занятия

96

Writing.

Reviews. Письмо.

Рецензии, обзоры

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

представление об особенностях образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известных достопримечательностях, выдающихся людях и их вкладе в мировую культуру

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Обсуждают будущие планы и намерения/ запрашивают информацию друг у друга.

Текущий

97

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Учатся воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

98

Skills 4.

Речевые умения

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Учатся использовать прошедшее неопределённое время (правильные/неправильные глаголы), слова-связки, will/be going/настоящее продолженное время для выражения будущего времени

Текущий

Практические занятия

99

Skills 4.

Речевые умения и языковые навыки

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности

формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, выбору дальнейшего образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений

Запрашивают личную информацию, представляют себя и других людей, приветствуют и прощаются с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.

Текущий

Практические занятия

100

Language in Use

Английский на практике

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Учатся выделять основные идеи/краткое содержание текста (также в письменном виде).

Текущий

Практические занятия

101

Russia

Россия

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

представление об особенностях образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известных достопримечательностях, выдающихся людях и их вкладе в мировую культуру

формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде

Учатся читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученного

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

102

Revision

Повторение

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Пишут: описание какого-либо события, неформальное письмо/электронное письмо (дают советы о чём-либо), неформальные объявления/заметки/открытки/ рассказы/короткие неофициальные сообщения, список необходимых действий, чтобы выжить в экстремальных условиях (в джунглях).

Текущий

Практические занятия

103

Контрольный

Тест 4

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Учатся рассказывать о своей комнате/своём городе/селе, своей стране и странах изучаемого языка/описывают погоду с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы)

Текущий

Практические занятия

104

Резервный. Обобщающее повторение. Работа над ошибками.

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

Обсуждают будущие планы и намерения/ запрашивают информацию друг у друга.

Текущий

Практические занятия

105

Breakthroughs

Прорывы

Вводный урок

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Пишут: описание какого-либо события, неформальное письмо/электронное письмо (дают советы о чём-либо), неформальные объявления/заметки/открытки/ рассказы/короткие неофициальные сообщения, список необходимых действий, чтобы выжить в экстремальных условиях (в джунглях).

Текущий

Практические занятия

106

Science

Наука

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Учатся воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений

Текущий

Практические занятия

107

Science

Наука

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Учатся воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений

Текущий

Практические занятия

108

Big Ideas

Великие идеи

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Пишут: описание какого-либо события, неформальное письмо/электронное письмо (дают советы о чём-либо), неформальные объявления/заметки/открытки/ рассказы/короткие неофициальные сообщения, список необходимых действий, чтобы выжить в экстремальных условиях (в джунглях).

Текущий

Практические занятия

109

Big Ideas

Великие идеи

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Учатся читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученного

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

110

Culture Corner

Уголок культуры

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Обсуждают будущие планы и намерения/ запрашивают информацию друг у друга.

Текущий

Практические занятия

111

Everyday English.

Persuading.

Повседневный английский.

Уговоры.

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

представление об особенностях образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известных достопримечательностях, выдающихся людях и их вкладе в мировую культуру

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Учатся рассказывать о своей комнате/своём городе/селе, своей стране и странах изучаемого языка/описывают погоду с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы)

Текущий

Практические занятия

112

Exploration

Исследование неизвестного

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Запрашивают личную информацию, представляют себя и других людей, приветствуют и прощаются с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

113

Exploration

Исследование неизвестного

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Учатся воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений

Текущий

Практические занятия

114

The road to success

Путь к успеху

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России

Учатся выделять основные идеи/краткое содержание текста (также в письменном виде).

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

115

Inventions

Изобретения

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Выполняют проверочную работу

Индивидуальный

Контроль знаний - тестирование по теме

116

Skills.

Career success.

Речевые умения. Успех в карьере

1

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Выполняют проверочную работу

Индивидуальный

117

Метапредметность.

Наука

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Выполняют проверочную работу

Индивидуальный

118

Writing.

A story.

Письмо.

Рассказ.

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Учатся использовать прошедшее неопределённое время (правильные/неправильные глаголы), слова-связки, will/be going/настоящее продолженное время для выражения будущего времени

Текущий

Практические занятия

119

Stories

Рассказы

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Учатся воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений

Индивидуальный

Контроль знаний - тестирование по теме

120

Skills

Речевые умения

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Обсуждают будущие планы и намерения/ запрашивают информацию друг у друга.

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

121

Skills

Речевые умения

1

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

представление об особенностях образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известных достопримечательностях, выдающихся людях и их вкладе в мировую культуру

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Запрашивают личную информацию, представляют себя и других людей, приветствуют и прощаются с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

122

Skills

Языковые навыки

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Учатся читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученного

Текущий

Практические занятия

123

Language in Use

Английский на практике

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Учатся читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученного

Текущий

Практические занятия

124

Russia

Россия

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Учатся рассказывать о своей комнате/своём городе/селе, своей стране и странах изучаемого языка/описывают погоду с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы)

Текущий

Практические занятия

125

Revision

Повторение

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Учатся воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

126

Контрольный урок. Тест 5

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Выполняют проверочную работу

Индивидуальный

Контроль знаний - тестирование по теме

127

Резервный урок. (Работа над ошибками. Обобщающее повторение)

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Обсуждают будущие планы и намерения/ запрашивают информацию друг у друга.

Текущий

Практические занятия

128

Резервный урок

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Учатся выделять основные идеи/краткое содержание текста (также в письменном виде).

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

129

Module 6

Back in Time.

Назад в прошлое.

Вводный урок.

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Учатся воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений

Текущий

Практические занятия

130

Shipwrecks

Кораблекрушения

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Текущий

Практические занятия

131

Shipwrecks

Кораблекрушения

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Учатся выделять основные идеи/краткое содержание текста (также в письменном виде).

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

132

Life in the Past

Жизнь в прошлом

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Учатся читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученного

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

133

Life in the Past

Жизнь в прошлом

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Учатся рассказывать о своей комнате/своём городе/селе, своей стране и странах изучаемого языка/описывают погоду с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы)

Текущий

134

Culture Corner

Уголок культуры

1

умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации: для отображения своих чувств, мыслей и потребностей

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Учатся рассказывать о своей комнате/своём городе/селе, своей стране и странах изучаемого языка/описывают погоду с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы)

Текущий

135

Everyday English.

Persuading to visit a tourist attraction.

Повседневный английский

Убеждаем посетить достопримечательность

1

осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, сериации и классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран

Запрашивают личную информацию, представляют себя и других людей, приветствуют и прощаются с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

136

Lost Cities

Затерянные города

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности

стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран

Пишут: описание какого-либо события, неформальное письмо/электронное письмо (дают советы о чём-либо), неформальные объявления/заметки/открытки/ рассказы/короткие неофициальные сообщения, список необходимых действий, чтобы выжить в экстремальных условиях (в джунглях).

Текущий

Практические занятия

137

Archeological sites

Археологические раскопки

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее

формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Обсуждают будущие планы и намерения/ запрашивают информацию друг у друга.

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

138

Subterranean world

Подземный мир

1

развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Учатся воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме

139

Curricular: History

Метапредметность: история

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Учатся использовать предлоги направления движения, настоящее неопределённое время, настоящее продолженное время, модальные глаголы в сравнении

Текущий

Практические занятия

140

Writing.

A description of a place.

Письмо. Описание места

1

целеполагание в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками

Учатся читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученного

Текущий

Анализ предложенных понятий по изучаемой теме