Примечание. Часы резервного времени распределяются в течение учебного года по собственному усмотрению: могут быть использованы на изучение тем, вызвавших наибольшие затруднения у учащихся, а также на углубление, расширение, итоговые обобщения, повторения.
| №п/п | Тема | Дата | Корректировка |
|
| Unit 1 Знакомство |
|
|
| 1 | Вводный урок. Инструктаж по технике безопасности. Здравствуй школа |
|
|
| 2 | Все о себе. Повторение лексики |
|
|
| 3 | Глагол to have. Употребление в речи |
|
|
| 4 | Профессии. Введение лексики |
|
|
| 5 | Профессии. Работа с текстом |
|
|
| 6 | Профессии моей семьи |
|
|
| 7 | Моя семья |
|
|
| 8 | Семья Тома. Аудирование |
|
|
|
| Unit 2 Ежедневная жизнь |
|
|
| 9 | Артикль |
|
|
| 10 | Настоящее простое и настоящее длительное времена |
|
|
| 11 | Повторение лексики по теме |
|
|
| 12 | Входной мониторинг |
|
|
| 13 | Современные удобства |
|
|
| 14 | Виды вопросов |
|
|
| 15 | Моя квартира. Монологи |
|
|
| 16 | Роль иностранного языка в мире. Аудирование |
|
|
|
| Unit 3 Свободное время |
|
|
| 17 | Мой друг.Говорение |
|
|
| 18 | Хобби. Введение лексики |
|
|
| 19 | Простое прошедшее время |
|
|
| 20 | Свободное время. Введение лексики |
|
|
| 21 | Случай с дядей Оскаром. Работа с текстом |
|
|
| 22 | Оборот there is\are, there was\were |
|
|
| 23 | Мое хобби. Развитие речи |
|
|
| 24 | Спорт. Беседа по теме |
|
|
|
| Unit 4 Путешествие |
|
|
| 25 | Музеи и театры |
|
|
| 26 | Систематизация грамматического материала
|
|
|
| 27 | Настоящее совершенное время |
|
|
| 28 | Активизация лексики |
|
|
| 29 | Введение лексики |
|
|
| №п/п | Тема | Дата | Корректировка |
| 30 | Виды путешествия. Диалоги по теме |
|
|
| 31 | Повторение времен |
|
|
| 32 | Множественное число существительных |
|
|
| 33 | Путешествие по Казани |
|
|
| 34 | Принадлежность. Повторение грамматики |
|
|
|
| Unit 5 Страны и традиции |
|
|
| 35 | Путешествие как хобби. Развитие речи |
|
|
| 36 | Путешествие. Введение лексики |
|
|
| 37 | Страны и обычаи. Практика говорения |
|
|
| 38 | Способы выражения будущего времени |
|
|
| 39 | Страны. Введение лексики |
|
|
| 40 | Систематизация грамматического материала |
|
|
| 41 | Путешествие. Практика письма |
|
|
| 42 | Страны и традиции. Работа над текстом |
|
|
| 43 | Беседа по теме |
|
|
| 44 | Систематизация лексики |
|
|
|
| Unit 6 Мир вокруг (Страны и континенты, англоговорящие страны, экология) |
|
|
| 45 | Мир вокруг меня. Страны |
|
|
| 46 | Введение лексики |
|
|
| 47 | Конструкция used to |
|
|
| 48 | Страны и континенты. Чтение |
|
|
| 49 | Страны и континенты. Работа с текстом |
|
|
| 50 | Страны и национальности. Диалоги |
|
|
| 51 | Этикетный диалог. Прщание |
|
|
| 52 | Прошедшее длительное время |
|
|
| 53 | Красота мира. Лексики |
|
|
| 54 | Англоговорящие страны. Работа с текстом |
|
|
| 55 | Монологи по теме |
|
|
| 56 | Находчивый исследователь. Аудирование |
|
|
| 57 | Прошедшее длительное и простое прошедшее время |
|
|
| 58 | Речевые образцы «Приглашение» |
|
|
| 59 | Конструкция neither…nor |
|
|
| 60 | Животные в опасности. Работа с текстом |
|
|
| 61 | Сравнение прошедших времен |
|
|
| 62 | Страдательный залог |
|
|
| 63 | Практика употребления страдательного залога в речи |
|
|
| 64 | Цветы года. Работа с текстом |
|
|
| 65 | Цветы года. Монологи |
|
|
| 66 | Две поездки. Аудирование |
|
|
| 67 | Беседа по теме |
|
|
| 68 | Речевые образцы «За столом» |
|
|
| 69 | Простое прошедшее в страдательном залоге |
|
|
| 70 | Систематизация грамматического материала |
|
|
| 71 | Земля в опасности |
|
|
| №п/п | Тема | Дата | Корректировка |
| 72 | Монологи по теме |
|
|
| 73 | Повторение лексики |
|
|
| 74 | Контрольная работа |
|
|
|
| Unit 7 Великобритания.География и политический обзор |
|
|
| 75 | Речевые образцы. Вкус и интересы |
|
|
| 76 | Монологи по теме |
|
|
| 77 | Косвенная речь |
|
|
| 78 | Практика грамматики |
|
|
| 79 | Страна и население. Чтение |
|
|
| 80 | Страна и население. Работа с текстом |
|
|
| 81 | Великобритания и ее народ |
|
|
| 82 | Монологи по теме |
|
|
| 83 | Практика аудирования |
|
|
| 84 | Отработка навыков чтения |
|
|
| 85 | Речевые образцы. Погода |
|
|
| 86 | Краткие ответы |
|
|
| 87 | Косвенная речь. Вопросы |
|
|
| 88 | Практика грамматики |
|
|
| 89 | Королева и парламент. Введение лексики |
|
|
| 90 | Практика чтения |
|
|
| 91 | Монологи по теме |
|
|
| 92 | Трагедия в воздухе. Аудирование |
|
|
| 93 | Отработка навыков чтения |
|
|
| 94 | Речевые образцы. Комплименты |
|
|
| 95 | Модальные глаголы should, must |
|
|
| 96 | Either…or |
|
|
| 97 | Образ жизни британцев. Введение лексики |
|
|
| 98 | Практика чтения |
|
|
| 99 | Монологи по теме |
|
|
| 100 | Обобщение лексико-грамматического материала |
|
|
| 101 | Практика аудирования |
|
|
| 102 | Повторение лексики |
|
|
| 103 | Контрольная работа |
|
|
|
| Unit 8 Здоровье и ЗОЖ |
|
|
| 104 | Введение лексики |
|
|
| 105 | Речевые образцы. Извинения |
|
|
| 106 | Косвенная речь. повторение |
|
|
| 107 | Косвенная речь. Актуализация лексики |
|
|
| 108 | Мое тело. Введение лексики |
|
|
| 109 | У врача. Диалог |
|
|
| 110 | У врача. Беседа по теме |
|
|
| 111 | Тим принимает лекарство. Аудирование |
|
|
| 112 | Отработка навыков чтения |
|
|
| 113 | Речевые образцы. Как спросить |
|
|
| 114 | Косвенная речь. Будущее время |
|
|
| 115 | Косвенная речь. Практика грамматики |
|
|
| 116 | Здоровье. Лексики |
|
|
| 117 | Здоровье. Отработка лексики |
|
|
| №п/п | Тема | Дата | Корректировка |
| 118 | Симптомы болезни. Работа с текстом |
|
|
| 119 | Совет врача. аудирование |
|
|
| 120 | Отработка навыков чтения |
|
|
| 121 | В аптеке |
|
|
| 122 | Косвенная речь в прошедшем времени |
|
|
| 123 | Лечение. Систематизация лексики |
|
|
| 124 | Как быть в форме. монологи |
|
|
| 125 | Повторение лексики |
|
|
| 126 | Контрольная работа |
|
|
|
| Unit 9 Спорт |
|
|
| 127 | Притяжательные местоимения |
|
|
| 128 | Придаточные времени и условия |
|
|
| 129 | Введение лексики |
|
|
| 130 | Актуализация лексики |
|
|
| 131 | Популярные виды спорта в Британии |
|
|
| 132 | Работа с текстом |
|
|
| 133 | Победа. Аудирование |
|
|
| 134 | Возвратные местоимения |
|
|
| 135 | Практика грамматики |
|
|
| 136 | Спортивные игры. Лексики |
|
|
| 137 | Систематизация лексики |
|
|
| 138 | Спорт в нашей жизни. монологи |
|
|
| 139 | Замечательный учение. аудирование |
|
|
| 140 | Олимпийские игры |
|
|
| 141 | Беседа по теме |
|
|
| 142 | Спорт. Систематизация лексики |
|
|
| 143 | Повторение |
|
|
| 144 | Контрольная работа |
|
|
|
| Unit 10 Покупки |
|
|
| 145 | В магазине. Введение лексики |
|
|
| 146 | Практика лексики в речи |
|
|
| 147 | У мясника. Практика чтения |
|
|
| 148 | Работа с текстом |
|
|
| 149 | Лаконичный ответ. Аудирование |
|
|
| 150 | Местоимение one |
|
|
| 151 | Магазины. Введение лексики |
|
|
| 152 | Актуализация лексики |
|
|
| 153 | В Селфридже. Работа с текстом |
|
|
| 154 | Современный шопинг |
|
|
| 155 | Альтернатива. аудирование |
|
|
| 156 | Реальная цена. Чтение |
|
|
| 157 | Покупки |
|
|
| 158 | Видовременные формы глагола |
|
|
| 159 | Косвенная речь |
|
|
| 160 | Местоимения |
|
|
| 161 | Грамматические структуры |
|
|
| 162 | Повторение темы |
|
|
| 163 | Итоговая контрольная работа |
|
|
8 428
6 660 
