| 6 | «Рыбак и рыбки»
«Белые медведи»
«Снежинка и ветер»
«Коршун и наседка»
«Игра «3, 13, 30»
| - Игра удочка Подвижная игра «Удочка» Играющие стоят по кругу, в центре — рыбак. Он держит в руках веревку, на конце которой привязан мешочек с песком. Рыбак вращает веревку с мешочком по кругу над самой землей (полом), а дети подпрыгивают на двух ногах вверх, стараясь, чтобы мешочек не задел их ног. Описав мешочком два-три круга, воспитатель де лает паузу, во время которой подсчитывается количество за девших за мешочек и даются необходимые указания по выполнению прыжков
- Игра называется «Белые медведи». Слушайте правила: Подготовка. Площадка представляет собой море. В стороне очерчивается небольшое место - льдина. На ней стоит водящий - "белый медведь". Остальные «медвежата" произвольно размещаются по всей площадке. Содержание игры. «Медведь» рычит: «Выхожу на ловлю!" - и устремляется ловить «медвежат". Сначала он ловит одного "медвежонка" (отводит на льдину), затем другого. После этого два пойманных "медвежонка» берутся за руки и начинают ловить остальных играющих. "Медведь» отходит на льдину. Настигнув кого-нибудь, два «медвежонка"
- Следующая наша игра будет игра "Снежинки и ветер" Описание: По сигналу «Ветер!» дети — «снежинки» — бегают по площадке в разных направлениях, кружатся («ветер кружит в воздухе снежинки»). По сигналу «Нет ветра!» — приседают («снежинки упали на землю»).
- Следующая игра «Коршун и наседка» Игра «Коршун и наседка» способствует развитию ловкости и прививает навыки коллективных действий. Место проведения. Открытая площадка (спортивный зал, игровая комната). Подготовка. Выбирается водящий. Другие игроки выстраиваются в колонну по одному и кладут друг другу руки на плечи. Направляющий в колонне – «наседка», стоящие за направляющим – «цыплята», водящий – «коршун». Описание. По команде преподавателя начинается игра и «коршун» пытается поймать «цыпленка», стоящего в конце колонны. Направляющий колонны, «наседка», разводит руки в стороны и защищает цыпленка, мешая «коршуну» забежать в конец колонны. Остальные «цыплята» также, перемещаются в разные стороны, то влево, то вправо, помогая последнему «цыпленку» уйти от «коршуна». Если «коршун» поймал «цыпленка», то «коршун» становится «наседкой», а «цыпленок» становится «коршуном». Правила. 1.Опускать руки с плеч и разрывать цепь запрещается. Кто нарушит это правило становится «коршуном». 2.Если «коршун» долго не может поймать «цыпленка» назначается другой «коршун».
- Следующая игра «Игра «3, 13, 30» Играющие образуют круг, в центре его становится ведущий. Задача игроков: после того как ведущий назовет одно из чисел, входящих в название игр, ребята должны выполнить определенное упражнение. Например: названо число 3 — все хлопают в ладоши, 13 — приседают, 30 — маршируют на месте. Можно условиться и о любых других упражнениях.
Ведущий называет эти числа не по порядку, при этом еще и хитрит, растягивает первые слоги: «Три-и-надцать», «Три-и-идцать», «Три-и-и-и-и» и после окончания слова делает еще отмашку рукой. Сначала играют медленно, потом темп игры ускоряется. Кто ошибется и среагирует на названное число неправильно, тот делает шаг вперед и продолжает игру вне общего строя, совершит вторую ошибку — еще шаг вперед, третью — еще.
Победителем игры объявляется тот, кто был самым внимательным, не допустил ни одной ошибки и остался стоять на месте, или совершил ошибок меньше других.
| 4 мин
4 мин
4 мин
4 мин
4 мин | Следить за техникой безопасностью, во время прыжков. Следить за правильным выполнением правил игры.
Следить за правильным выполнением правил игры. Следить за правильной техникой безопасности.
Следить за правильным выполнением правил игры. Следить за техникой безопасности во время бега.
Следить за правильным выполнением правил игры. Следить за техникой безопасности во время бега.
Следить за правильным выполнением правил игры. Следить за правильной техникой безопасностью.
|
7 755
7 471 
