Критическое мышление

Критическое мышление.

Участники к концу тренинга:

• сделают вывод о важности и актуальности критического мышления .
• Смогут назвать качества критически мыслящего человека
• Смогут использовать стратегии критического мышления в процессе обучения.

Фруктовый сад

Разминка «любимый фрукт»

Деление на группы

КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ –

это естественный способ взаимодействия с идеями и информацией.

Необходимо умение не только овладеть информацией, но и критически ее оценить, осмыслить, применить

КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ –

это мышление, которое помогает принять обдуманное, осознанное решение о том,

чему верить и что делать

КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

Это ОТКРЫТОЕ мышление, дающее возможность анализировать, обобщать полученную информацию и рефлексировать учебный процесс

Главная цель – развитие интеллектуальных способностей ученика, позволяющих ему учиться самостоятельно.

Критическое мышление имеет 5 характеристик (Д. Клустер)

• Во-первых – это мышление самостоятельное
• Во-вторых – это мышление обобщенное
• В-третьих – это мышление проблемное и оценочное
• В четвертых – это мышление аргументированное
• В пятых – критическое мышление есть мышление социальное

Формы и средства развития КМ

• сбор данных
• анализ текстов
• сопоставление альтернативных точек зрения
• коллективное обсуждение
• разные виды парной и групповой работы
• дебаты
• дискуссии
• публикации письменных работ учащихся

Роль учителя при развитии КМ :

• направляет усилия учеников в определенное русло
• сталкивает различные суждения
• создает условия, побуждающие к принятию самостоятельных решений
• дает учащимся возможность самостоятельно делать выводы
• подготавливает новые познавательные ситуации внутри уже существующих

Характеристики, присущие критически мыслящему человеку

• активно воспринимать информацию.
• решать проблемы
• применять свои знания в различных ситуациях
• анализировать, строить выводы, оценивать свои чувства и мысли

• открытость для принятия других взглядов
• умение сотрудничать с другими людьми
• готовность исправлять свои ошибки и искать компромиссные решения

Стратегии критического мышления, наиболее часто используемые в учебном процессе.

INSERT

Кубизм

Джигсо

Кластер

Мозговой штурм

Стратегии КМ

Логические цепочки

Рыбья кость

Дерево

Кластеры (гроздья)

Ключевая идея

Прием «ФИШБОУН»

Причина

Причина

Проблема

Вывод

Факты

Факты

Инсерт (условные значки)

V

+

Я это знал

Это для меня абсолютно новое

-

?

Это противоречит тому, что я знал

Я хочу знать об этом больше

Синквейн

• В первой строчке тема называется одним словом (обычно существительным)
• Вторая строчка – это описание темы в двух словах (двумя прилагательными)
• Третья строчка – это описание действия в рамках этой темы тремя глаголами
• Четвертая строчка – это предложение из четырех слов, показывающая отношение к теме
• Последняя строка – это синоним из одного слова, который повторяет суть темы .

Что такое формула ПОПС

Формула ПОПС - учащимся предлагается написать четыре предложения,  отражающие следующие четыре момента ПОПС – формулы: П –  позиция  О –  объяснение (или обоснование)  П –  пример  С –  следствие (или суждение)  

Критическое мышление

Размышляйте над этим...

Только критически