Қозғалыс техникасының элементін үйрету

Мектеп

№ 49 жалпы білім беретін мектеп

Мұғалімнің аты-жөні

Картенов Муратбек Максутканович

Сынып

5 «Д»

Күні

20.01.2021

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

Шаңғы дайындығы

Сабақтың тақырыбы

Қозғалыс техникасынын элементін үйрету.

Оқу мақсаттары

5.3.2.1

5.1.1.1 Негізгі дене жаттығуларын орындауда әр-түрлі қозғалыс дағдыларын бағалау және талдау

Сабақ мақсаттары

Түрлі қимыл қозғалыстарға негізделген рөлдерді орындау және олардың айырмашылықтарын сезіне білу.

Бағалау критерийі

Қауіпсіздік техника ережелерімен танысып, жаттығуларды орындайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: әр түрлі дене жаттығуларында жүгірумен, жүру және тоқтауға байланысты дағдыларды сипаттай және талқылай алады.

Талқылауға арналған сұрақтар:

- жүгіру кезінде қандай физикалық қасиеттер дамиды?

- ұзақ қашықтыққа жүгіре кезіңде біз қандай физикалық деректерге ие болуымыз керек?

- Шаңғы тебу кезінде қандай қауіпсіздік ережелері туралы есте сақтауымыз керек?

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық: өзара жақсы қарым-қатынас орнатады, ынтымақтастық дағдыларын қалыптастырады, бір-біріне көмек көрсетеді.

Академиялық әділдік: бір-бірін әділ бағалайды, идеялары мен ой-пікірлеріне құрметпен қарайды.

Өмір бойы оқу: алған білімін өмірмен байланыстырады, кері байланыс орнатады, білім алуға деген сүйіспеншілікті қалыптастырады.

Патриотизм және азаматтық борыш: отанға деген сүйіспеншілікті, адалдықты, өз іс-әрекеттерімен дәлелдейді. Өзіне және өзгеге құрмет: топтық жұмыс, жұптық жұмыс кезінде жүзеге асырады.

Еңбек пен шығармашылық: альтернатив ойынды ұйымдастырады, ойын барысында жеңіске талпынады.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану, математика, қазақ тілі, өзін-өзі тану, музыка

АКТ қолдану дағдылары

Дидактикалық материалдар. Ноутбуктен әртүрлі шаңғы жүрістерінің техникасын көрсету.Ұялы телефон, ноутбук

Бастапқы білім

Шаңғы дайындығындағы бірінші сабақ.

Сабақтың кезеңдері

Педагогтың іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Оқу ресурстары

Сабақтың

басы

10 минут

Дайындық бөлімі:Оқушылармен сәлемдесу.Оқушылардың сабаққа толық қатысуын қадағалау.Сабақтың тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.Бой жазу жаттығуларын ережеге сай орындалуын қадағалау.

Оқушыларға шаңғының шығу тарихы туралы қысқаша мәлімет айтып беру.

Сабақтың тақырыбымен және мақсатымен танысу.Сұрақтарға жауап береді.Сыныптастарының жауабын тыңдап,ұсыныстарын айтады. Бой жазу жаттығуларын ережеге сай орындау.

Өзін-өзі бағалау қалыптастырушы.

Дескиптор

- Оқушылар шаңғының классикалық жүрісін біледі.

--Оқушылар үйренген шаңғы жүрісімен жүреді.

https://youtu.be/Wrbqi_ftDVg

Сабақтың

ортасы

10 минут

Оқушыларға тақырыпқа сай бейне ролик жіберу,

Бейне роликті талқылау,

Шаңғы спортының спортта алатын орны,

Еліміздің шаңғышылары

Қозғалыс техникасының элементтерін үйрету кезінде дене шынықтыру сабағында қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау.

Сабақ тақырыбын толықтай танып білуге назар аудару.

-Сұраңыз: Сіз жүгіру шаңғы спорты мен тау шаңғы спортын айыра аласыз ба?

Шаңғы спортының қауіпсіздік техникасын сипаттаңыз.

Шаңғы спортына сипаттама;

- Оқушылар үйренген шаңғы жүрісімен жүреді ;

-берілген командаларды орындайды;

-дене жаттығуларын орындайды;

Сабақтың

соңы

5 минут

Сабақты қорытындылау:

Мұғалім әрекеті: оқушыларға кері байланыс жүргізеді, талқылайды. Сабақ барысында жіберілген кемшіліктер мен нәтижелерді талқылайды.

Оқушы әрекеті: қиындық тудырған мәселелер бойынша сұрақ қояды. Бір-біріне кері байланыс жүргізеді.

Үй тапсырмасы: жалпы дамыту және бой жазу жаттығулары

Саралау-оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлау?

Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлау?

Бағалау-оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Саралау барысында оқушылардың деңгейін анықтап, деңгейлері бойынша тапсырмалар бердім. Сабаққа белсенді қатысып тапсырманы дұрыс орындаған оқушыларды ауызша мадақтау арқылы бағаладым. Деңгейі жоғары оқушылармен араластырып білім деңгейлерін көтердім.

Оқушылар бір-біріне кері байланыс берді. «Қолмен белгі беру», «Бір минуттық эссе», «Ауызша бағалау» әдісі арқылы рефлексия жасалды.

Тапсырмаларды орындау кезінде спорттық құралдардың дұрыс орналасуына көңіл бөлу. Дене қыздыру жаттығуларының орындалуына аса көңіл бөлу, икемділікті дамытуға септігін тигізеді. Дене қуатын үнемдеу шарттары. Дұрыс тыныс алу. Сабақтың барысында техника қауіпсіздік ережелерін сақтау

Сабақ бойынша рефлексия

-Сабақ мақсаттары, оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?

-Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

-Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

-Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

-Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Сабақ мақсаттары, оқу мақсаттары жоспар бойынша нақты қойылған. Сабақ соңында барлық оқушы оқу мақсатына қол жеткізді. Сабақ соңында саралау жүргізіліп, сабақ қорытындыланды. Кіріспе бөлім 10 минут, негізгі бөлім 10 минут, қортынды 5 минут регламент сақталды. Сабақ жоспарынан ауытқулар болған жоқ

Жалпы баға

Caбaқтың жақсы өткен eкi acпeктici (оқыту туpaлы дa, oқу туpaлы дa ойланыңыз)?

_____________________________________________________________________________________________________

Caбaқты жaқcapтуғa не ықпал ете aлaды (оқыту туpaлы дa, oқу туpaлы дa ойланыңыз)?

_____________________________________________________________________________________________________

Caбaқ бapыcындa cынып туpaлы нeмece жeкeлeгeн oқушылapдың жeтicтiк/қиындықтapы туpaлы нeнi бiлдiм, кeлeci caбaқтapдa нeгe көңiл бөлу қaжeт?

_____________________________________________________________________________________________________