«Қоршаған ортаны қорғау»

СОлтүстік Қазақстан облысы

Қызылжар ауданы

Бәйтерек орта мектебі

Тақырыбы: «Қоршаған ортаны қорғау»

Сыныбы: 6-сынып

Пәні: Қазақ тілі

2018 ж.

Сабақтың тақырыбы: «Қоршаған ортаны қорғау»

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Табиғат-ана туралы мағлұмат беру, оны қорғау мәселесін көтеру, табиғатты ластайтын түрлі факторлар жайлы мәлімет беру, білгендерін қайталау, білімдерін тереңдету.

Дамытушылық: Сауатты жазуға, ойын толық, түсінікті жеткізе білуге үйрету, ойын арқылы сабаққа деген ынтасын, қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Экологиялық, адамгершілік, жауапкершілік қасиеттерге тәрбиелеу, жалпы тіршілік атаулыға сүйіспеншілігін, қамқорлығын арттыру, барлық қауымды табиғатты қорғауға, аялауға шақыру.

Сабақтың типі: Дәстүрлі емес сабақ

Сабақтың түрі: Қайталау сабақ

Сабақтың әдіс- тәсілдері: сұрақ-жауап, әңгімелесу, түсіндіру, жаттықтыру, көрнекілік әдісі, пікірталас, рөл бойынша көрініс.

Сабақтың көрнекілігі: Оқулық, тақта, ребус, торға салынған аңдар, сөзжұмбақ, грамоталар, түрлі дидактикалық ойын метериалдары, жануарлардың суреттері.

Пәнаралық байланыс: Қазақ әдебиеті, география.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі:

• Сәлеметсіздер ме, оқушылар!Бүгін қазақ тілі сабағын мен жүргіземін, менің аты жөнім - ...

• Сыныпта кім кезекші?Ал, балалар кезекшіге сұрақ қоя қойыңдар.

• Бүгін нешесі?

• Аптаның қай күні?

• Сыныпта кім жоқ?

• Үй жұмысына не берілді? (Үй тапсырмасын тексеру)

Сабаққа көшу:

• Балалар, біз бүгін сендермен ойын сабақ өткіземіз. IX модульге байланысты «Табиғатты қорғау» деп аталады. Мына торларға ит, маймыл, қой, тышқан, бүркіт, қоян салынған. Сендер оларды тапсырмалар орындау арқылы құтқарып алуларың керек. Бұл аңдар табиғаттың бір бөлшегі, сондықтан сендердің бұл жақсы істерің табиғатты қорғауға қосқан бір үлестерің болмақ.

• Қазір мен сендерді екі топқа бөлемін, ал сендер топтарыңа табиғатқа байланысты ат ойлап табуларың керек. (Топтарының аттарын айтқаннан кейін екі топ атауын тақтаға жазып қоямын)

1-тапсырма

Әр тапсырмаға байланысты топтарға балдар санын беріп отырамын.

Екі топқа сәйкестік беріледі.

Сәйкестік

Аққу Орёл

Жолбарыс Слон

Піл Лиса

Түлкі Лебедь

Жылан Тигр

Бүркіт Змея

Сәйкестік

Құмырсқа Волк

Ара Заяц

Қасқыр Журавль

Тырна Пчела

Керік Муравей

Қоян Жираф

1-тапсырманы қай топ дұрыс, әрі тез орындайды сол топқа қандай аңды құтқарғысы келетініне мүмкіндік беру.

2-тапсырма

• Ал енді балалар, қазір сендер мына ребусты шешулерің керек. Ребуста табиғатқа байланысты бір сөйлем жазылған. Ол сөйлемді сендерге бөліп беремін, сендер шешкеннен кейін қосылып, сол сөйлемді оқып берулерің керек. (5 маусым қоршаған ортаны қорғаудың дүниежүзілік күні)

• Қане, қай топ болды, қандай аңдарды құтқарғыларың келеді.

3-тапсырма

10001111111100

мың Бес

600

алпыс Он

80

100

сексен Тоқсан

600

алпыс Алпыс тоғыз

Маса – комар Бота – верблюжонок

(Тақтаға жазбаша орындату, қайсысы бірінші, әрі тез бітеді, сол бір аңды тордан шығарады. )

4-тапсырма

• Қазір мен сендерге қызықты сұрақтар қоямын, ал сендер қолдарыңды тез көтеріп, жауап беруге тырысып көріңдер. Бұл сұрақтар «Ең-ең» деп аталады.

1. Құрлықтағы ең салмақты жануар? (Піл - Слон)

2. Дүниедегі ең биік жануар? (Керік - Жираф)

3. Ең үлкен құс? (Түйеқұс - Страус)

4. Ең ірі маймыл? (Горилла)

5. Ең кішкентай құс? (Калибри)

6. Судағы ең үлкен балық? (Көк кит)

Сұрақтарға жауап берген топқа балдар санын жазып отыру.

• Қане, балалар, қай топ сұрақтарға көп жауап берді екен санап көрелік. Қай торды ашқыларың келеді?

5-тапсырма

• Енді, балалар, сөзжұмбақты шешсеңдер, тағы біреуін тордан шығарып ала аласыңдар. Мен орысшасын оқимын, ал сендер қазақшаға аураруларың керек.

Сұрақтары:

1. верблюд (түйе)

2. овца (қой)

3. наша общая мать (Жер)

4. козленок (лақ)

5. жеребенок (құлын)

6. теленок (бұзау)

7. имя мифического поровителя лошадей (қамбар)

8. корова (сиыр)

9. ягненок (қозы)

6-тапсырма

• Мен сендерге үйге «Жер-ана» мәтіні бойынша көрініс ойлап келіңдер дегенмін. Сол көріністі әр топ өзінше көрсету керек. Қай топ жақсы көрсетер екен. (Мәтінді көрсетіп болғаннан кейін бағалау, ең соңғы тордағы жануарды құтқарып қалады.)

• Міне, сендер тордағы барлығын шығарып алдыңдар.

• Ал енді екі топтың ұпай сандарын санап көрейік. (Жеңімпаз топты анықтап, мақтау қағаздармен марапаттау)

Үйге тапсырма: Барлық өткенді қайталау

Бағалау: