Корней Чуковский

Нижегородская область, село Дивеево

МБОУ «ДИВЕЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

В гостях у Корнея Ивановича Чуковского.

(познавательная игра)

Подготовила: Бунтова Т.А.

2015 – 2016 учебный год

Цель: развитие у детей интереса к литературному наследию К.И.Чуковского через игровые коллективные формы деятельности.

Задачи: 1.Формирование культуры умственного труда, речевой культуры.

2.Эстетическое воспитание.

3.Развитие познавательного интереса, инициативы в играх, уточняющих нравственное представление.

4.Преодаление страха, робости, неуверенности.

5.Активизация творческих начал у детей.

План.

1.Оргмомент.

2.Вступительное слово педагога.

3.Представление команд.

4.Приветствие Мухи – Цокотухи.

5.Конкурс «Волки от испуга скушали друг друга».

6.Конкурс капитанов.

7.Конкурс «Найди рифму».

8.Конкурс «Айболит».

9.Конкурс «Загадки паука».

10.Подведение итогов.

Ход занятия:

Учитель. В одном из тихих уголков Подмосковья, в поселке Переделкино, много лет жил человек, которого знали дети всей страны. Но не только дети, но и ваши бабушки и дедушки не представляли своего детство без «Айболита», «Тараканища», «Бормалея», «Федорина горя». Кто догадался, о каком замечательном писателе идет речь? ( ответ детей. ) Правильно, это К. И. Чуковский. Сегодня мы ещё не раз встретимся с героями сказок Чуковского, но сначало мы представим две команды – «Айболит» и «Мойдодыр». За каждый правильный ответ команда получает одно очко. В конце игры жюри посчитает результаты и объявит победителя.

Раздается стук в дверь. По приглашению входит «Муха – Цокотуха».

- Ребята, посмотрите, какая гостья к нам пожаловала. Вы ее узнали? (ответы детей).

Муха – Цокотуха. Здравствуйте, ребята!

Я, Муха – Цокотуха,

Позолоченное брюхо,

Прилетела в гости к вам

Поиграть, повеселиться,

С вами всеми подружиться!

Учитель. Мы очень рады тебе, Муха – Цокотуха, и с удовольствием поиграем с тобой.

Конкурс. « Волки от испуга скушали друг друга».

- Вам надо отгадать, кого испугались персонажи сказок, назвать сказку, из которой прочитан отрывок.

Учитель проводит конкурс, а Муха – Цокотуха помогает отгадывать. Если ответа не последовало или он дан не правильно, то у другой команды появляется шанс заработать дополнительное очко.

Отрывки – задания из сказок:

1. Волки от испуга

Скушали друг друга,

Бедный крокодил

Жабу проглотил. ( Таракана. «Тараканище».)

1. Милый, милый людоед,

Смилуйся над нами,

Мы дадим тебе конфет,

Чаю с сухарями. (Бармалея. «Бармалей»)

1. Я к Таврическому саду

Перепрыгнул чрез ограду,

А она за мною мчится

И кусает как волчица. (Мочалки. «Мойдодыр»)

4. Но жуки – червяки

Испугалися,

По углам, по щелям,

Разбежалися:

Тараканы

Под диваны,

А козявочки

Под лавочки,

А букашки под кровать –

Не желают воевать! (Паука. «Муха – Цокотуха»).

5. Но мохнатые боятся:

«Где нам с этаким сражаться!

Он и грозен и зубаст,

Он нам солнца не отдаст!» (Крокодила. «Краденое солнце»).

6. Кто, дрожа от страха, спрятался в чулане,

Кто в собачьей будке, кто на чердаке,

Папа схоронился в старом чемодане,

Дядя – под диваном, тетя в сундуке. (Крокодила. «Крокодил»).

Жюри подводит итоги.

Конкурс капитанов.

1 задание. Назовите настоящую фамилию Корнея Чуковского.

2 задание. На столе разложены различные предметы: мыло, зубная паста, полотенце, расческа, линейка, йод, тетрадь, ручка, учебник, таблетки, градусник, бинт. Капитаны должны быстро отыскать свои вещи, соответствующие названию команды. Капитаны должны объяснить, зачем им нужны выбранные вещи.

3 задание. «Черный ящик». В ящике любимое лакомство крокодилов. (Калоша).

Жюри подводит итоги.

Вдруг все слышат плач Мухи – Цокотухи.

Учитель. Кто тебя обидел, дорогая наша Муха?

Муха – Цокотуха. Ой – ой - ой! Какая беда случилась: кто – то украл слова из сказок. Если их не вернуть на место, то сказки исчезнут навсегда.

Учитель. Да не плачь ты, мушка! Наши дети хорошо знают сказки Чуковского и обязательно вернут украденные злодеем слова.

Конкурс «Найди рифму»

1. Как у наших у ворот

Чудо – дерево …(растет)

2. Тут и мыло подскочило

И вцепилось в волоса,

И юлило, и мылило,

И кусало, как …(оса)

3. Стыдно старому реветь

Ты не заяц, а … (медведь)

4. Ехали медведи

На …(велосипеде)

5. А лисички взяли спички,

К морю синему пошли,

Море синее зажгли.

Море пламенем горит,

Выбежал из моря …(кит)

6. Но, как черная железная нога,

Побежала, поскакала …(кочерга)

7. Ох, нелегкая это работа –

Из болота тащить …(бегемота)

8. И пришел к Айболиту барбос:

«Меня курица клюнула в …(нос)!»

Жюри подводит итоги.

Учитель. Ребята, пока мы с вами играли, в Африке, на Лимпопо, заболели звери. Послушайте текст телеграммы:

«Приезжайте, доктор, в Африку скорей

И спасите, доктор, наших малышей».

- Что будем делать? Зверей надо спасать. Давайте вспомним, каким был доктор Айболит. (Добрым, смелым, очень любил зверей и детей, отважным.)

- А у нас есть дети, похожие на Айболита?

Конкурс «Айболит».

Каждая команда выбирает по одному игроку – это доктора.

1 задание. Чтобы попасть в Африку, надо преодолеть препятствия: наступая на один камень, назвать диких животных, на другой – домашних.

2 задание. Айболиты добрались до Африки. Их встречают звери с травмами рук. Нужно срочно оказать животным первую помощь. (Доктора забинтовывают руки пострадавшим.)

Жюри подводит итоги.

Муха – Цокотуха. Дорогие гости, помогите!

Паука – злодея прогоните! (убегает)

Учитель. Что случилось? Какое несчастье? Посмотрите, паук нам оставил письмо: «Я отпущу Муху, если ребята отгадают все загадки. Ребята, поможем Мухе – Цокотухе.

Конкурс « Загадки паука».

1. Красные двери в пещере моей,

Белые звери сидят у дверей,

И мясо, и хлеб – всю добычу мою

Я с радостью белым зверям отдаю. (губы и язык)

2. Паровоз без колес!

Вот так чудо паровоз!

Не с ума ли он сошел,

Прямо по морю пошел. (пароход)

3. На малину налетели,

Поклевать ее хотели,

Но увидели урода

И скорей из огорода!

А урод сидит на палке,

С бородою из мочалки. (огородное пугало)

4. Хожу – брожу не по лесам,

А по усам, по волосам.

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (расческа)

5. Два коня у меня, два коня.

По воде они возят меня,

А вода тверда, словно каменная! (коньки)

6. Мудрец в нем видел мудреца,

Глупец – глупца, баран – барана,

Овцу в нем видела овца,

И обезьяну – обезьяна.

Но вот подвели к нему Федю Баратова,

И Федя увидел неряху лохматого. (зеркало)

7. Если бы сосны да ели бегать да прыгать умели,

Они от меня без оглядки умчались бы

И больше со мной никогда не встречались бы.

Потому, что скажу вам, не хвастая,

Я стальная и очень зубастая. (пила)

8. Я лаю со всякой собакой,

Я вою со всякой совою.

И каждую песню твою,

Я вместе с тобою пою.

Когда же вдали пароход

Быком на реке заревет,

Я тоже реву: «У – у»! (эхо)

Жюри подводит итоги.

Загадки отгаданы. Паук отпускает Муху – Цокотуху.

Муха – Цокотуха вносит поднос со сладостями.

- Ешьте, ешьте, не стесняйтесь.

Угощайтесь, угощайтесь.

Посмотрите, какие испекла пироги я!

Проводится награждение команд.

Учитель. Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За азарт соревнованья,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь.

Говорим мы: «До свиданья!

До счастливых новых встреч!»

Вопросы для зрителей:

- Как звали командира мочалок? (Мойдодыр)

- Что купила муха на базаре? (Самовар)

- На чем ехали комарики? (На воздушном шарике)

- Кто посмел украсть солнце? (Крокодил)

- Как звали хозяйку – лентяйку? (Федора)

- Что случилось с бегемотом? (Провалился в болото)

- Что подарили мухе блошки? (Сапожки)

- Кто спас солнце? (Медведь)

- Кто поджег море? (Лисички)

- Кто потушил море? (Бабочка)