СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Контрольное чтение. Лист№2-3

Нажмите, чтобы узнать подробности

Оценочный лист содержит 3 варианта по контролю усвоения звуко-буквенных соответствий, критерии оценки и таблицу для результатов.

Просмотр содержимого документа
«Контрольное чтение. Лист№2-3»

Контрольное чтение. Лист №2-3



Вариант 1

Smash, chill, bench, thrush, length, knee, wish, bring, strong, wrack, knob, paragraph, feel, sail, road, lie, seat, due, take, here, bite, hole, cute, unload, blue, grapes, bride, volume, fuse, stain.



Вариант 2

Shrank, such, thrill, phantom, spring, wrap, throb, plain, coat, hush, tie, leek, knock, beam, crunch, value, stung, lake, these, know, smile, slope, tune, raincoat, flies, free, due, cave, mile, cure.



Вариант 3

Publish, ostrich, froth, telephone, hang, broth, wrist, grain, brush, soap, pie, beep, knit, torch, deal, knoll, glue, wake, even, cling, prize, throne, size, pale, bleak, green, oat, saint, rope, use.



Критерии:

Балл дается за правильно прочитанное слово (все фонемы верно произнесены)

При самокорректировке принимается последний ответ учащегося



25-30 – отличное усвоение звуко-буквенных соответствий, применение правил чтения;

19-24 – хорошее усвоение звуко-буквенных соответствий, применение правил чтения;

13-18 – удовлетворительное усвоение звуко-буквенных соответствий, применение правил чтения;

˂13 – неудовлетворительное усвоение звуко-буквенных соответствий, применение правил чтения. Требуется дополнительная практика.

ФИ ученика

Вариант

Баллы

Ошибки

Рекомендации