Контрольная работа по теме «Союз» в 7 классе
Вариант 1
Часть 1.
1.Какое утверждение является неверным.
А) Союзы служат для выражения утверждения в предложениях.
Б) Союзы бывают простые и составные.
В) Союзы служат для связи двух простых предложений в составе сложного предложения.
Г) Союзы бывают сочинительные и подчинительные.
2. Укажите строку с сочинительными союзами.
А) А, чтобы, если, и, да,
Б) то-то, но, зато, или,
В) однако, когда, что, иль,
Г) как, будто, чтоб, потому что.
3. Укажите строку с подчинительными союзами.
А) А, чтобы, если, и, да,
Б) ни-ни, но, зато, или,
В) как, будто, чтоб, потому что,
Г) однако, когда, что, иль.
4. В каком варианте неправильно определено значение сочинительного союза?
А) Но – противительный
Б) Либо – разделительный
В) Также – соединительный
Г) Зато – разделительный
5. Укажите предложение, в котором союз соединяет однородные члены предложения (однородные члены подчеркните).
А) Кружась легко и неумело, Снежинка села на стекло.
Б) Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет.
В) Нам такое не встречалось и во сне.
Г) Горят вечерние звезды, и месяц ласково заглядывает в моё окно.
6.Укажите сложноподчиненное предложение.
А) Кружась легко и неумело, Снежинка села на стекло.
Б) Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет.
В) Яблони в саду погибли, потому что мыши объели зимой кору.
Г) Горят вечерние звезды, и месяц ласково заглядывает в моё окно.
7. Укажите, на месте каких цифр в предложении ставятся запятые.
Сидя без шапок(1) и в старых полушубках на самых бойких клячонках(2) мчатся они с весёлым гиканьем и криком (3)высоко подпрыгивают(4) звонко хохочут.
1,2,3,4 2. 1,2,3 3. 2,3,4 4. 3,4
Часть 2.
Прочитайте. Спишите, обозначая орфограммы на месте пропусков и скобок. Расставьте пропущенные запятые. Постройте схему подчеркнутого предложения.
Хл…потунья белка выл…зла из гн..зда где пряталась зимой (от) хол…да. Выбрались из св…их убежищ(…) барсук бобр а так(же) колючий ёж(?). Каждый из них ра(с/сс)казывал как пр…водил долгую зиму. Каждый считал что пр…вел её лучше других. И все вместе они глядели (на) зайца и уд...влялись. Как бедный заяц зимовал без теплой норы или гнезда без съес…ных запасов? А зайка слушал св..их друзей да только посме..вался потому что хор…шо ему жилось зимой в его белой шу…ке.
Контрольная работа по теме «Союз» в 7 классе
Вариант 2
Часть 1.
1.Укажите неверное утверждение
А. Союз – это неизменяемая часть речи.
Б. Союзы не являются членами предложения.
В. Союзы не связывают между собой однородные члены предложения.
Г. Союзы связывают простые предложения в составе сложных предложений
2. В каком варианте неправильно определено значение сочинительного союза?
И — соединительный
Но — противительный
Как, так и — разделительный
Не то, не то — разделительный
3. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
А. Снежинка кружилась легко и неумело, затем тихонько села на стекло.
Б. Зимний лес погружен в глубокий сон.
В. Нам такое не встречалось и во сне чтобы лебеди читали сказку мне.
Г. Загораются вечерние звезды, и деревня готовится к долгой зимней ночи.
4. В каком предложении есть подчинительный союз (обозначьте его)?
То скрипнет дверь, то тихо отворится калитка.
Снег вокруг жилища ежа не только отсырел, но и осел.
Когда ёж почувствовал тепло, он пролез сквозь снег наверх.
У берегов вода то струилась по пескам, то стояла глухими омутами.
5. В каком случае все слова в строке разделительные союзы?
И, да, зато, однако, также
Когда, если, как, потому что
Или - или, не только…но и, да
Или, не то - не то, либо, то ли - то ли
6. Укажите, на месте каких цифр в предложении ставятся запятые.
Он слушал с тою же улыбкою (1) но взгляд его был (2) совершенно бесчувствен (3) и мысли в нём не бродили (4) а исчезали.
А. 1,4 Б. 2,3 В. 1,3,4 Г. 1,2,3,4
7. В каком примере выделенное слово пишется слитно?
А) Не делай (ТО)ЖЕ, что и все, если все делают плохо.
Б) В дружбу доверие нужно (ТАК)ЖЕ, как надежность.
В) Зайдешь (ЗА)ТО серое здание и повернешь направо.
Г) Журналисты собрались в студии, (ЧТО)БЫ обсудить злободневную проблему.
Часть 2.
Прочитайте. Спишите, обозначая орфограммы на месте пропусков и скобок. Расставьте пропущенные запятые. Постройте схему подчеркнутого предложения.
С..бака верный друг человека. Каждый из нас вид..л овчарку но кто знает на что сп..собна эта с..бака. А ведь десятки тысяч овчарок п..м..гали своим чутьем своим бесстрашием и злостью уничтожить врага вторгшегося в пределы нашей Родины. Знаете ли вы как овчарка взрывала вражеский танк? Ее д..ржали (в)проголодь и к..рмили только под танком что(бы) она могла бр..саться между гусениц. Когда пр..в..дник доб..вался от собаки желаемых результатов он выпускал ее против вражеского танка нагрузив динамитом.
13 128
3 566 
