Данная проверочная работа составлена в соответствии с минимальными требованиями к уровню подготовки учеников 5 класса по иностранному языку, обозначенными в федеральном компоненте государственного стандарта общего образования по иностранным языкам в области аудирования, чтения и письма.
Назначение работы: определение уровня владения учащимися коммуникативными умениями на английском языке в аудировании, чтении про себя и письме.
В ходе проверочной работы проверяются следующие умения:
- уметь понимать на слух основное содержание текстов с опорой и без опоры на зрительную наглядность.
- Уметь понимать при чтении основное содержание текстов, доступных по содержанию и языковому материалу.
- Владеть минимальными лексико-грамматическими навыками.
- Уметь написать письмо о себе, своей семье, своих увлечениях.
Контрольная работа состоит из 4 частей. На выполнение проверочной работы учащимся отводится 45 минут Аудирование (5 мин), Чтение (10 мин), Лексика и грамматика (20 мин), Письмо (10 мин)
В проверочной работе используются следующие типы заданий:
- Задания на установление соответствий
- Задания с выбором ответа из нескольких вариантов.
- Задания с кратким ответом в виде одного слова на дополнение предложения или связного текста.
- Задания открытого типа, требующие записи развёрнутого ответа
Максимальное количество баллов за выполнение заданий –42 (36 + 6 за письмо)
Если ученик набрал менее 20 баллов – это низкий уровень работы. – оценка 2
От 21 до 28 средний уровень выполнения работы. – оценка 3
От 29 до 36– хороший уровень выполнения работы. – оценка 4
От 37до 42 высокий уровень выполнения работы. - оценка 5