Контроль модуля для учащихся 3-го класса "Теперь я знаю"

ЭТАПЫ УРОКА

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

ФОРМИРОВАНИЕ УУД

Этап мотивации

Фонетическая зарядка

Good morning, children!

Nice to see you.

Звук [еı ]

Rain, rain, go away,

Come again another day,

Little Johnny wants to play,

Rain, rain, go away.

What are little boys made of, made of?

What are little boys made of, made of?

Frogs and snails, and puppy-dog’s tails,

That’s what little boys are made of.

Звук [υ:]

Balloon, balloon,

Fly to the moon!

Ведут элементарный этикетный диалог.

Личностные:

формирование положительной мотивации обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Коммуникативные:

развитие учебного сотрудничества с учителем.

Этап актуализации и пробного учебного действия.

Цель: создать эмоциональный настрой к деятельности на уроке.

Open your textbooks at page 70. Look at the pictures. Which words are familiar to you? Name them, please. OK. What can we do with the help of these words?

Высказывают предположения. Выполняют письменно упр2, устно-упр.1

Познавательные:

самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.

Регулятивные:

формирование способности принимать учебную цель и задачу.

Коммуникативные: формирование умения оформлять свои мысли в устной форме.

Этап самостоятельной работы Цель: включение в целенаправленное действие.

Now, let’s work упр. 3,4 на стр.71

Учащиеся выполняют упражнения.

Коммуникативные:

Выход учащегося за пределы собственных возможностей, за границы данной наличной ситуации и переход к поиску общего способа действия во всех аналогичных ситуациях.

Динамическая пауза

Let’s have a rest now.

Учитель включат видеофрагмент песни

Гимнастика и песня на английском

Смена вида деятельности

Этап включения в систему знаний и повторения.

Цель: Выделение из сообщения информации, которая необходима для решения поставленной задачи.

That’s all right. Now, please, answer my questions. Page 71

Учащиеся выполняют упражнение 5 устно

Коммуникативные:

Выделение из сообщения информации, которая необходима для решения поставленной задачи;

Познавательные:

Организация работы малой группы методом кооперации (распределение ответственности между всеми членами группы)

Этап рефлексии учебной деятельности на уроке. 

Цель: формирование способности выхода за пределы своих знаний и умений для поиска новых способов действия, определение точных границ

What have you learnt today?

Thank you for the lesson, good bye.

Дети отвечают на вопрос учителя и делают выводы.

Познавательные: формирование умения делать выводы.