Конспект-в гости к бабушке

Іс әрекет қезеңі

Этапы деят-ти

Тәрбиешінің іс әрекеті

Действия воспитателя

Баланің іс әрекеті

Действия детей

Есеп/Учет

+

-

Мотивационно -побудительный

Здравствуйте, ребята! Ко мне сегодня утром в окошко залетела сорока – белобока и принесла на хвосте письмо от бабушки и дедушки.

Давайте его прочтем! Достает письмо и читает: Здравствуйте, дорогие девочки и мальчики. У нас случилась беда – разбежались все животные с нашего двора. Помогите, пожалуйста, их найти. А чтобы найти, нужно отгадать загадки.

Внимательно слушают.

Соглашаются.

Организационно - поисковый

Заворчал живой замок,

Лег у двери поперек.

Две медали на груди.

Лучше в дом не заходи!

Собака охраняет дом, помогает человеку на охоте. Собака живет в конуре

Мохнатенькая, усатенькая,

Молоко пьет,

Песенки поет.

Кошка ловит крыс и мышей.

Рыльце лепешкой,

С копытцами ножки,

Толстое брюшко,

Хвост, как стружка.

Травки просит: «Ме-е-е, дай-ка вкусной мне-е-е»

У козы шерсть мягкая. Из нее вяжут шапки и другие теплые вещи. Козы дают жирное, густое молоко; из него делают хороший сыр и творог. Коза тоже живет в хлеву.

Голодна – мычит,

Сыта – жует,

Малым ребяткам

Молочка дает.

Какую пользу приносит корова? (корова дает молоко, из которого делают творог, сыр, сметану, масло) Корова живет в коровнике.

Не пахарь, не кузнец, не плотник,

А первый на селе работник.

Лошадь очень сильное животное – она может быстро бегать, возить большие тяжести) Лошадь живет в конюшне.

– Молодцы ребята, всех животных вернули обратно во двор. Бабушка и дедушка довольны вашей работой. Давайте вспомним, каких животных мы помогли вернуть?

Вводит Полиязычие: кошка – cat- мысық, собака – dog- ит, корова – cow- сиыр, свинья – pig- шошқа

– А как можно всех этих животных назвать, одним словом?

- Что общего, у всех этих животных? (все покрыты шерстью, у всех 4 ноги или лапы, у всех есть морда, хвост)

Проводит словарную работу.

Игра «Что забыл нарисовать художник?

Кого нарисовал художник? Чего не хватает у каждого животного?

Физминутка: Игра с мячом. «Кто кем был?» Корова – теленком, овца – ягненком, и т. д.

«Кто так говорит?» Кто мычит, рычит, мекает, хрюкает, мяукает, лает, ржет.

«4-й лишний»: Каждому раздаются карточки, нужно зачеркнуть то, что лишнее.

Собака

Кошка

Свинья

Коза

Корова

Лошадь

Кошка, собака, свинья, коза, корова, лошадь

Запоминают новые слова на разных языках.

Домашние животные

Ответы детей

Дорисовывают морды животных.

Играют в игру, правильно отвечают на вопросы

Зачеркивают лишнее животное.

Рефлективно-корригирующий

Как называются эти животные? Почему они так называются? Оценка деятельности детей.

Отвечают на вопросы, высказывают свои мысли