Конспект уроку "Польща"

Тема . Польща.

Мета: сформувати в десятикласників сучасний образ Польщі, знання про проблеми і досягнення держави; показати місце країни на політичні карті світу, у міжнародному географічному поділі праці; дати загальну оцінку її природних ресурсів, господарства; виявити характерні риси населення; розвивати інтелектуальні здібності учнів, практичні навички роботи з картою; удосконалювати практичні вміння складати опорно-логічні схеми; формувати вміння аналізувати, зіставляти, узагальнювати і робити висновки; виховувати повагу до жителів сусідніх держав.

Обладнання: географічні атласи 10 клас, опорний конспект уроку, виставка фото відомих людей Польщі, фотоматеріали місць країни, настінна політична карта світу, політична карта Європи; прапор країни, скриня, відеофрагмент, добірка літератури.

Ключові поняття: ЕГП, постсоціалістична країна, природні умови, природні ресурси, демографічна ситуація, густота населення, промисловість, сільське господарство, сфера послу, туризм.

Тип уроку: засвоєння нових знань і вмінь із застосуванням інтерактивних технологій з комп’ютерною підтримкою.

Форма проведення: нестандартний урок – репортаж.

Збирай факти! З них розвивається думка.

Ж. Дюффон

1. Організаційний момент

Добрий день шановні гості і учні! Я рада вітати вас….

Перед вами скриня, а в ній скарб – знання. Щоб дістати скарб її треба відкрити ключем.

Напишіть на ключиках що ви чекаєте від сьогоднішнього уроку. (Учні прикріплюють ключики до скрині, кілька учнів озвучують свої очікування.)

1. Актуалізація опорних знань і вмінь

Девізом сьогоднішнього уроку будуть слова слайд 1

«Збирай факти! З них розвивається думка.

Ж. Дюффон

Збираючи факти ми з вами познайомимося з ще однією європейською країною.

А що це за країна пропоную довідатись переглянувши відеофрагмент. (Перегляд відеофрагменту про Польщу)

Ми переглянули урок фільму. Скажіть – Про яку країну ми будемо збирати факти на уроці.

1. Повідомлення теми уроку, постановка цілей уроку

Так, саме про сучасну Польщу, про її успіхи і проблеми ми будемо сьогодні говорити. Тема уроку «Польща». Слайд 2

(Учні записують тему уроку до листа опорних схем)

Мета уроку: слайд 3

• Встановити особливості економічного розвитку країни;

• Визначити фактори успішного розвитку економіки Польщі;

• Ознайомитися зі спеціалізацією та територіальною організацію господарства країни;

• Визначити особливості населення Польщі.

Завдання: Слухаючи виступи доповідачів заповнити опорний конспект уроку (на столах у учнів листи опорного конспекту)

Давайте згадаємо план економіко-географічної характеристики країни, який є у вас на столах. (Відповіді учнів) слайд 4

План економіко-географічної характеристики країн світу

1. Загальні відомост.

2. Фізико - географічне та економіко - географічне положення.
3. Природно - ресурсний потенціал країни.
4. Населення.
5. Характеристика господарства країни.
6. Транспорт.
 7. Зовнішньо-економічна діяльність країни.

1. Мотивація навчальної діяльності учнів. Слайд 5

Про цю країну ви вже знаєте дещо з курсу історії, проте зможете розширити свої знання. На політичній карті світу рідко можна побачити територію країни майже правильної геометричної форми. Виключенням є Польща, де відстань з півночі на південь між двома крайніми точками майже така сама, як із заходу на схід. Нам, українцям, ця країна відома як наш сусід. Наші батьки пам’ятають ті часи, коли поляки мусили їздити по світу і продавати свій, не дуже якісний, товар, щоб якось годувати свої сім’ї. Пройшли часи, і Польща вийшла з тієї економічної кризи. Сьогодні це середньорозвинута країна Центральної Європи.

Оскільки Польща є сусідом України то нам хотілось б більше дізнатися про цю країну. Сьогодні у нас в гостях представники польської діаспори…. (Ім’я), історик та уповноважений комісії з питань демографічної політики, комісії з питань економіки, аграрного комплексу, питань транспортної інфраструктури та міжнародних відносин.

1. Вивчення нового матеріалу.

Слайд 6 Знайомство з країною починається з візитної картки країни та її географічного положення. До слова запрошую представники польської діаспори.

1. Візитна картка Польщі. Слайд 7, 8, (Виступ представників діаспори)

Dzien dobry! (Джень добри!) Добрий день! Witam! (Витам!) Вітаю!

(На мультимедійній дошці з’являється карта Польщі та основна інформація)

Столиця – Варшава

Площа – 322,6 тис.км²

Населення – 38 млн чол.

Державний лад – парламентсько-президентська республіка, унітарна держава

Адміністративний поділ – 16 воєводств

Релігія - католицька

Грошова одиниця – злотий

Міжнародні організації – з 1999 в НАТО, з 2004 р. ЄС.

Чимале значення в «змісті» прапора країни має символіка кольорів. Слайд 9

Червоний – звитяжність, стійкість, революція, кров пролита в боротьбі за незалежність своєї Батьківщини.

Білий – чистота, мир, доброчесність.

ЕГП. Назва «Польща» походить від праслов’янського пол’ «відкритий, вільний, порожній», що вказує на, переважно, рівнинний рельєф країни. Слайд 10

Польща - держава в Центральній Європі, на перетині транзитних шляхів. На півночі омивається Балтійським морем: порти Гданськ, Гдиня, Щецин. На півночі межує з Росією, на сході Білоруссю та Україною та партнером НАТО Литвою, на півдні з партнерами НАТО Чехією і Словаччиною та на заході – з Німеччиною. Країна наближена до мінерально-сировинних баз Європи. Протяжність території як з півночі на південь, так із заходу на схід майже однакова – близько 720 км.

1. Формування території

• Польща – країна, історія державності якої сягає кількох століть. За інформацією про основні історичні події минулого ми звернемося до історика.

• Який історичний шлях пройшла Польща? Слайд 11

Виступ. В історії Польщі багато драматичного. У 840 році утворилась перша польська держава. Саме за правління Короля Мешка Польща досягла найбільшого процвітання. У XIX ст. Польща шляхом численних повстань намагається досягти незалежності. І, нарешті, у листопаді 1918 р. було проголошено незалежну польську державу. Але в 1939 р. внаслідок узгодженого нападу з заходу Німеччини та зі сходу Радянського Союзу Польща знову втратила незалежність. З 1945 р. і до кінця XX ст. входила до соціалістичного табору, а в 1989 р. першою вийшла з нього.

1. Природні умови і ресурси

• Польща раціонально розробляє і використовує власні мінерально-сировинні ресурси. Якими багатствами володіє Польща? З цим питанням я звертаюсь до пана географа. Слайд 12

Виступ. Більша частина території 80% – Польська низовинна висотою до 200 м над рівнем моря, і лише на півдні розташовані гори (20%) - Судети та Західні і Східні Карпати до 2000 м. Найвищі масиви Карпат – Бескиди і Високі Татри з найвищою точкою Польщі г. Риси (2499м).

Слайд 13 Клімат Польщі помірний, перехідний від морського до континентального, що характеризується похмурою і дощовою погодою влітку, частими відлигами і туманами взимку. Пересічні температури: січня – від -2⁰С до -5⁰С, у горах до -8⁰С; липня - +17-19⁰С (у горах до 10⁰). Опади випадають рівномірно впродовж року – на рівнинах від 500-800 мм, в горах - понад 1000 мм на рік.

Слайд 14 Країна володіє багатою мінерально-сировинною базою. Особливо виділяються поклади кам’яного та бурого вугілля, за запасами яких країна входить до п’ятірки світових лідерів. Запаси кам’яного вугілля зосереджені в Сілезькому басейні і в долині Буга під Любліном, а бурого вугілля - біля Коніна на захід від Варшави. Є також інші корисні копалини, але в меншій кількості: міді – в Західній Сілезії, сірка – в Тарнобжегу, соляні шахти – на північі. Є невеликі запаси нафти і природного газу, свинцю і срібла.

Слайд 15 Більшість річок належить до басейну Балтійського моря. Вони доволі повноводні. Вісла та Одра судноплавні і з’єднані між собою каналами.

На території Польщі переважають бідні дерново-підзолисті ґрунти. Країна забезпечена лісовими ресурсами, до 27% території вкриті лісом, переважно хвойних порід.

В Балтійському морі багаті рибні запаси (тріска, салака), а на узбережжі зустрічаються значні поклади сонячного каменю – бурштину.

Слайд 16 (зміна 7 слайдів поступово) Мальовничі ландшафти приваблюють туристів з багатьох країн. Зимовою столицею є м. Закопане в Татрах, історичним і культурним центрами – Краків і Варшава, велику популярність мають балтійські морські зони відпочинку та Поозер’я.

Слайд 17 (поступова зміна 6 слайдів) Представник діаспори. Я хочу доповнити розповідь географа. Що ж то за «сонячний камінь», який уперше назвали бурштином у давній «Одіссеї»? У давнину його вважали особливим Божим даром, учені Середньовіччя вважали його мінералом, і лише російський науковець М.В. Ломоносов висловив вірну думку: назвав бурштин скам’янілою смолою, яка довго лежала в піщаних наносах, поступово кам’яніючи.

Бурштин добре відомий з давніх-давен. Цей золотий самоцвіт широко використовують: з нього роблять ювелірні вироби, амулети, виготовляють ліки, лаки, кислоту.

1. Населення.

• Але головним багатством країни є її люди, населення.

• Завдання для учнів першого столу: використовуючи підручник Пестушко с. 161 рубрику «Особливості народів і націй» «Найхарактернішою рисою поляків є патріотизм» - опрацювавши зміст статті порівняти патріотизм поляків і українці.

• Чому Польщу вважають однонаціональною державою? Які особливості демографічної ситуації в країні? З цим питанням звернемося до уповноваженого з демографічної політики.

Слайд 18 Виступ. За чисельністю населення Польща посідає 74 місце в Європі. Вона відноситься до країн I типу відтворення. До 1939 року Польща була багатонаціональною державою. Зараз Польща вважається однонаціональної країною: переважна більшість жителів (97%) – поляки. Решта – українці, німці, білоруси, литовці й представники інших національностей.

Спостерігається незначний природний приріст населення. За віковою структурою Польща є однією з наймолодших країн Європи: діти й підлітки складають близько 19% від усього населення держави, а середній вік жителів – 36 років. У статевому складі населення – чисельність жінок переважає над чисельністю чоловіків. Більшість поляків – католики. У країні дуже сильні позиції католицької церкви.

Слайд 19 Середня густота населення – 123 особи/км², однак південна й центральна частини Польщі заселені більш густо порівняно з північно-східними регіонами. У містах проживає близько 63% населення. Дев’ять великих міських агломерацій з населенням біля 2 млн осіб кожна зосереджені переважно в центрі й на півдні країни. Найбільшими містами є Варшава (1,7 млн осіб), Лодзь (776,4 тис. осіб), Краків (757,8 тис. осіб).

У Польщі найбільша українська діаспора в центральноєвропейських країнах. Тут проживає більше 300 тис. українців.

У Польщі, як і в інших постсоціалістичних країнах, у зв’язку з реструктуризацією економіки відбувається «відтік» робочої сили з галузей промисловості й сільського господарства до сфери послуг. Активно розвивається фінансова й банківська діяльність, розширюється мережа приватних шкіл і вузів.

• Який же патріотизм польського і українського народів? (відповіді учнів)

1. Господарство.

• Продовжуємо знайомство з Республікою Польща.

• Завдання для другого столу:Використовуючи підручник Паламарчук с. 219 мал. 140 «Показник ВВП на душу населення в країнах Східної Європи» - порівняти показник ВВП Польщі з країнами регіону.

• Сьогодні вона – одна з тих країн світу, що динамічно розвивається. Що сприяло такому розвитку? Прошу надати переконливі факти експерта з економічного розвитку.

Слайд 20 Виступ. Польща має досить розвинену багатогалузеву економіку. Це типова індустріально-аграрна країна. Радикальні економічні зміни відбулися в Польщі у 1990р., що дістали назву «програма Бальцеровича» за іменем тодішнього віце-прем’єра і міністра фінансів.

У законодавчому порядку було закріплено свободу підприємництва та рівноправність різних форм власності. Створена юридична основа для формування системи малого та середнього бізнесу. Створений приватний сектор, у якому зайнято 70% населення і на який припадає 64% валового внутрішнього продукту. Значно зріс рівень життя поляків. За даними ЮНЕСКО Польща вийшла на перше місце серед постсоціалістичних країн за динамікою росту іноземних інвестицій. Про це свідчить і показник доходів на душу населення який досяг 21118 доларів. Розпочався курс на зближення з Заходом і Близьким Сходом. Це країна з середнім рівнем економічного розвитку.

• Про може говорити такий показник ВВП Польщі у порівнянні з іншими країнами?

1. Промисловість.

• Які ж галузі сприяють сучасному розвитку економіки Польщі? Які чинники вплинули на становлення даних галузей? Відповідь ми отримаємо від уповноваженого з питань промислової політики.

Слайд 21, 22 Виступ. Паливно-енергетичний комплекс Польщі використовує власне кам’яне вугілля Верхньосілезького басейну, за видобутком якого їй належить перше місце в Європі, й буре вугілля в Белхатувському басейні. Нафтопереробна промисловість розвивається на сировині, що надходить з країн Близького Сходу, Росії. В енергетиці переважають ТЕС – які виробляють 97% електроенергії і ГЕС – з 3%.

Слайд 23, 24 Чорна металургія залежить від імпорту залізної руди з Росії та України, тому нині в її розвитку є певні проблеми. Основним районом з виробництва чавуну і сталі є Верхня Сілезія. Більше значення має кольорова металургія, яка використовує власну сировину: мідь виплавляють в Леґниці, цинк і срібло – в Катовіце, алюміній – у Скавіна. На основі Верхньосілезького вугільно-металургійного району утворилася найбільша агломерація Польщі, яка об’єднує 14 міст з загальною чисельністю населення 3,05 млн осіб, найбільше місто – Катовіце.

Слайд 25, 26 Провідною галуззю промисловості є машинобудування (точне і загальне). Підприємства випускають обладнання для вугільної промисловості, локомотиви і вагони в Верхній Сілезії, Познані, Вроцлаві; суднобудування розвинене в Ґданську, Щецині; автомобілебудування в Варшаві; верстати, електроніку і продукцію точного машинобудування випускають у Варшаві і Кракові.

Слайд 27, 28 Хімічна промисловість представлена галузями основної хімії та хімії органічного синтезу. Остання почала розвиватися на основі вуглехімії, а потім перейшла на використання імпортної нафти. Виробництво азотних добрив орієнтується на відходи чорної металургії Верхньої Сілезії, фосфорних добрив в Тарнобжегу, калійних добрив і виробництво соди на калійні солі півночі.. Останнім часом швидкими темпами розвивається фармацевтична промисловість в містах Лодзь, Познань, Варшава.

Слайд 29, 30 У Польщі традиційно високий рівень розвитку мають текстильна і швейна промисловість: на бавовняних тканинах спеціалізується Лодзь, на пошиві готового одягу – Варшава.

Слайд 31 Харчова промисловість виробляє м’ясні та плодоовочеві консерви, бекон, переробляє картоплю, а також борошно і цукор.

1. Сільське господарство

• Польща має розвинутий агропромисловий сектор. Які риси характеризують агропромисловий комплекс країни?З цим питання ми звертаємося до представника комісії аграрного сектору.

Слайд 32, 33 Виступ. У структурі сільського господарства переважає рослинництво. Вирощують пшеницю, жито, ячмінь. Повсюдно вирощують картоплю (7-ме місце) . На півдні значні посівів цукрового буряка (6-ме місце у світі).

Слайд 34 Тваринництво спеціалізується на молочно-м’ясному скотарстві, м’ясо-сальному і беконному свинарстві. За поголів’ям свиней Польща посідає 7-ме місце у світі. Розводять коней – арабських скакунів. Розвинуте також птахівництво.

1. Транспорт

• Експортно – імпортні зв’язки Польщі забезпечує транспортна система. Які види транспорту розвинуті в країні? Розібратись з цим питанням нам допоможе уповноважений з питань транспорту.

Слайд 35 Виступ. Країна має густу транспортну інфраструктуру. Особливістю транспортної системи країни є наявність двох найбільших транспортних вузлів – Варшавського й Верхньосілезького. Оскільки Польща розташована на перетині транспортних шляхів, вона надає послуги з перевезення транзитних вантажів іншим європейським країнам. Так, через територію країни транспортують нафту і природний газ із Росії в Західну Європу й залізну руду з України. За вантажообігом залізниць країна посідає одне з провідних місць у Європі. Морський транспорт відіграє велику роль у зовнішніх відносинах Польщі. Порт Щецин є лідером з вантажообігу в країні, а також порти Гдиня та Гданськ, велике значення має паромна переправа – Польща-Швеція. Інтенсивно використовуються для судноплавства річки та канали.

1. Економічні зв’язки

• Нині в світі широкого розмаху набули процеси інтеграції. Високорозвинені країни, об’єднуючись, утворюють гарантований ринок збуту своїх товарів, послуг. Що експортує і імпортує Польща?

Слайд 36 Виступ. До 1990 року зовнішні економічні зв’язки Польщі були орієнтовані на країни соціалістичного табору. На сучасному етапі основними зовнішньо-економічними партнерами Польщі стали країни Західної та Центральної Європи, країни Близького Сходу.

Країна експортує продукцію машинобудування, вугілля, мідь, срібло, продукцію легкої, харчової та фармацевтичної промисловості, продукцію сільського господарства. Польща надає іншим країнам будівельні послуги.

Імпортує Польща енергоносії, металеву сировину, хімічні продукти. Щорічно імпорт становить 15 млн т нафти, 7,5 млрд т газу. Імпортуються алюміній, марганцева і хромова руди, нікель, рідкісні метали тощо. Металургія споживає щорічно 17млн т імпортної залізної руди, 1,5 т імпортного чавуну.

Рефлексія – на фоні музики Шопена «7 чудес Польщі» відеоролик «Рефлексія»

1. Закріплення знань і вмінь учнів

Я, вважаю, що сьогодні ми зібрали всі факти і досягли своєї мети. Залишилося лише з’ясувати, якою мірою кожен з вас засвоїв новий матеріал.

Учні відповідають на запитання.. Слайд 37

Бліц-турнір «Географічні ерудити»

1. Столиця Польщі ….. (Варшава).

2. За національним складом Польща ….. (одно національна).

3. Грошова одиниця …. (злотий).

4. Що називають «сонячним каменем» ….. (бурштин).

5. Членом якої організації в 2004 р. стала Польща …. (ЄС).

6. Який рельєф переважає ….

7. Які гори знаходяться на території країни …

8. Назвіть центри розвитку суднобудування….

9. Швейна промисловість виробляє таку продукцію…

10. Продукція кольорової металургії…

11. На основі якої сировини базується розвиток калійних добрив…

12. Який вид електростанцій переважає в Польщі …

13. В експорті переважає продукція ….

1. Підсумок уроку, виставлення оцінок.

Оцінювання роботи учнів

• за повідомлення учнів;

• за кращі усні відповіді;

• за виконання завдань.

Подяка учням за активну роботу на уроці.

1. Домашнє завдання слайд 38

1. Опрацювати опорний конспект

2. Опрацювати параграф 32 (підручник Пестушко)

3. I рівень складності – Міні-проект «Визначні місця Польщі»

II рівень складності – Розгорнута відповідь на питання «Вища освіта в Польщі»

III рівень складності – Твір-роздум «Польща член ЄС. Перспективи розвитку.»