Конспект занятия "У кормушки"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3» муниципального образования городской округ Ялта Республики Крым

Конспект занятия

По образовательной области: «Ознакомление с природой» в первой младшей группе.

Тема: «У кормушки»

Воспитатель:

Супрунова Ю.В.

Ялта, 2022

Программное содержание:

Цель: дать детям элементарные представления о кормушках для птиц. Формировать доброе отношение к птицам, желание заботиться о них.

Задачи:

Образовательная: дать преставление о кормушках для птиц, расширить знания об окружающем мире.

Развивающая: развивать любознательность, поощрять детскую наблюдательность.

Воспитательная: воспитывать любовь к природе и бережное отношение к птицам.

Тип занятия: комбинированный

Форма занятия: фронтальная

Продолжительность: 10 минут

Возраст обучающихся: 2-3 года

Материал к занятию: кормушка для птиц, конверт с письмом, корм для птиц (семечки, зернышки, крошки хлеба)

Связь с другими занятиями и видами деятельности: наблюдение за птицами, прилетающими на участок. Лепка «Корм для птичек». Подвижные игры «Птички летают», «Птички в гнездышках», «Воробушки и автомобиль».

Ход занятия:

Занятие проводится на улице, но начинается оно в группе. Воспитатель сообщает детям, что когда она пришла в детский сад, то нашла письмо (показывает красивый конверт) и спрашивает: «Вы хотите узнать, что лежит в конверте? Давайте откроем конверт и посмотрим что в нем».

Педагог достает из конверта письмо и читает его детям: «Здравствуйте, ребята, я маленький гномик, а зовут меня Знайка. Я такой маленький что меня совсем не видно. Вы мне очень понравились, поэтому я решил сделать вам подарок. А что я вам подарил вы узнаете, когда выйдете на улицу. Подарок я оставил на участке, будьте очень внимательны. До свидания. Желаю вам удачи».

Воспитатель: Вы хотите узнать, что же Знайка оставил нам в подарок? Тогда скорее идем одеваться на прогулку!

Далее занятие продолжается на улице.

Выйдя с детьми на площадку для прогулки, педагог предлагает им внимательно посмотреть вокруг и найти подарок, который оставил Знайка. Хвалит ребят, которые первыми заметят на площадке кормушку для птиц, висящую на дереве.

Воспитатель: Вот какой подарок оставил нам гномик Знайка. А кто из вас знает, что это такое? Педагог снимает с дерева кормушку и показывает ее детям. (ответы детей)

Воспитатель: Правильно это кормушка. А для кого эта кормушка? Это кормушка для птиц. А каких птиц вы знаете? (ответы детей), педагог показывает иллюстрации знакомых детям птиц. Зимой, когда на улице много снега, птицам трудно найти корм, поэтому люди развешивают кормушки и насыпают в них корм для птиц: зернышки, семечки, хлебные крошки.

Воспитатель показывает детям кормушку и сопровождает свои действия рассказом: «Кормушка сделана из дерева. У нее есть дно, куда насыпают корм. Есть крыша, она укрывает корм от снега и дождя. Еще есть у кормушки веревочка за которую ее подвешивают на дерево. А почему Знайка повесил кормушку на дерево? (ответы детей). Птички летают высоко, так им легче будет увидеть корм. А еще на дереве им никто не помешает клевать зернышки – ни кошки, ни собаки их не достанут. Знайка подарил нам кормушку, для того, чтобы мы кормили птиц».

Педагог предлагает детям взять заранее приготовленный корм для птиц и насыпать его в кормушку, объясняет «Хлебные крошки нужно размять руками, чтобы они были маленькие, так как у птиц тоненький и острый клюв и они могут клевать только мелкую пищу».

После того как дети насыпят корм в кормушку, педагог снова вешает ее на дерево и говорит: «Завтра на прогулке мы посмотрим, склевали ли птички корм, который мы им насыпали. А может уже сегодня мы увидим птичек, которые прилетят на нашу кормушку».

Если на кормушку прилетят птицы, необходимо обратить на это внимание детей, понаблюдать за птицами, спросить у ребят, какие птички прилетели на кормушку, поощрять детскую наблюдательность.

Рефлексия:

1. Что подарил нам Знайка?

2. Из каких частей состоит кормушка?

3. Для чего нужна кормушка?

4. Что служит кормом для птиц?

5. Каких птиц вы знаете?

Литература:

«От рождения до школы». Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы.-М.: Мозаика-Синтез, 2010-2012.

Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. – 2-е изд.-М.:Мозаика-Синтез,2006.

Теплюк С.Н. Игры-занятия на прогулке с детьми 2-4 лет.-М.: Мозаика-Синтез, 2013.

Наглядно-дидактические пособие: «Птицы средней полосы».