Конспект занятия "Профессии"

Конспект открытого итогового занятия во второй младшей группе.

Тема: «Профессии»

Цель: Закрепить знания детей о профессиях людей.

Задачи:

Образовательные:

- обобщать знания детей о профессиях;

- упражнять детей в назывании и различии профессий;

- совершенствовать умение детей понимать и отвечать на вопросы воспитателя.

Развивающие:

- развивать связную речь, умение отвечать полными, распространенными предложениями;

- развивать память, внимание.

Воспитательные:

-Воспитывать дружеские взаимоотношения, готовность прийти на помощь другим.

-Воспитывать самостоятельность.

- стимулировать внимание и выдержку с помощью наглядного материала;

- воспитывать у детей уважение к труду взрослых и бережное отношение к его результатам.

Предварительная работа:

- Беседы о профессиях, профессии родителей.

-Чтение художественной литературы: Б. Заходер «Повара», В. Маяковский «Кем быть?», Д. Родари «Чем пахнут ремёсла? Какого цвета ремёсла?».

-Загадывание загадок.

- Рассматривание иллюстраций, дидактического материала.

-Словесно-дидактические игры: «Кому что нужно?», «Собери по образцу», «Кто что делает», «Что лишнее?», «Профессии»

Оборудование: мольберт, набор картинок «Профессии», дидактическая игра «Кому что нужно?», нарисованная кастрюля, вырезанные из бумаги овощи, клей.

Ход занятия

Воспитатель: Проходите ребята.

Ребятки, я сегодня пришла в детский сад с хорошим настроением, потому что рада встречи с вами. Я хочу с вами поделиться своим настроением. Я вам улыбнусь, а вы посмотрите друг на друга и тоже улыбнетесь, и тем самым подарим, друг другу хорошее настроение.

Воспитатель: Кто-то к нам стучится. К нам в гости пришла кукла Катя. Она скоро вырастет, станет взрослой, но не знает, кем ей стать? Давайте поможем ей, ребята. Ведь вы знаете много профессий. Давайте Кате назовем профессии тех людей, которые работают в детском саду. Дети перечисляют профессии работников детского сада: заведующий, медсестра, воспитатель, прачка, дворник, сторож, повар.

Воспитатель: Мы сегодня с вами поговорим о профессиях. Профессия - это дело, которым занимается каждый человек. Кто знает, как называется моя профессия? Кто знает, почему она так называется? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, воспитатель не только воспитывает, учит, играет с детьми. Воспитатель, как вторая мама заботится о вас, чтобы вы вовремя покушали, легли спать, погуляли и чтобы вы не болели.

Воспитатель: Какие профессии вы еще знаете? Я буду показывать карточки, а вы называйте.

Просмотр картинок «Профессии»

Воспитатель: Ребята, посмотрите на картинку и скажите, кто на ней изображён? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, давайте все хором скажем «Парикмахер» (хоровой ответ)

Воспитатель: А что делает парикмахер? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим на следующую картинку. Кто на ней изображён? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, молодцы, ребята. Давайте вместе скажем: «Продавец»

Воспитатель: А что делает продавец? (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, ребята! А кого вы видите на следующей картинке? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, давайте вместе скажем «Строитель»

Воспитатель: А что делает строитель?

Воспитатель: Ребята, посмотрите, на картинке нарисованы дома, которые построили строители. Сколько домов вы видите? (много) Какой формы крыша? А стены?

Воспитатель: Очень хорошо! А кого вы видите на следующей картинке? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, давайте вместе скажем «Врач»

Воспитатель: А что делает врач?

Воспитатель: Молодцы, ребята! Людям разных профессий нужны предметы, с помощью которых они выполняют свою работу. Я предлагаю вам поиграть в игру «Что кому нужно?», чтобы вспомнить какие предметы нужны людям разных профессий.

Воспитатель: Катя, вот, сколько наши дети знаю профессий.

Воспитатель: А сейчас мы проведем разминку и снимем усталость.

Физкультминутка

Чтобы сделать нам салат, (Руки перед собой ладонями вверх.)

Нужно овощи собрать. (Присесть на корточки.)

Раз морковка, два свекла. (Хватательные движения по очереди левой и правой рукой.)

Интересная игра. ( Руки в стороны.)

Овощи все соберём, (Хватательные движения по очереди левой и правой рукой.)

И домой их принесём. (Встаём, шагаем на месте.)

Воспитатель. Ребята, скажите, а кто нам в садике готовит еду? А в чем готовит нам повар? А что нам повара готовят? А что повара кладут в суп? Какие овощи, назовите. Вот и мы сейчас с вами побудем немного поварами.

Воспитатель: У меня тоже есть большая кастрюля, вот в ней мы и будем варить суп. Посмотрите, на столе лежат овощи. Сейчас каждый подойдет, возьмет любой один из овощей, намажет клеем и приклеит в кастрюлю, будем с вами варить суп.

Коллективная работа. (В нарисованную кастрюлю дети приклеивают овощи)

Игра. «Когда я вырасту я стану…..»

Воспитатель. Молодцы, ребятки. Скажите, что вам сегодня понравилось на занятие, с каким настроением вы уходите с занятия.