Конспект занятия

Конспект комплексного итогового занятия в первой младшей группе «Колокольчик»

«В огороде у козы»

Провела воспитатель: Ким Екатерина Алексеевна

Цель: Закрепление знаний об овощах и фруктах, геометрических фигурах.

Задачи:

1. Способствовать развитию связной речи.

2. Уточнить и закрепить знания овощей и фруктов.

3. Расширять словарный запас.

4. Развитие мелкой моторики и внимания.

5. Уточнить и закрепить знания геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник)

5. Закрепление цветов.

6. Воспитывать желание помочь персонажам.

Оборудование:

Коза, волшебный мешок, овощи и фрукты, скворец, картинки с геометрическими фигурами –( синие квадраты, зеленые треугольники, желтые круги), зайка, тучка, солнышко, желтая краска, ватные палочки.

Ход занятия:

I. Организационный момент:

Дети заходят в группу, здороваются с гостями.

Воспитатель: Ребята сегодня я предлагаю вам отправиться в огород…

Вы хотите?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда вставайте за мной:

- По тропинке мы пойдем

- В огород мы попадем

- Раз, два, три, четыре

- Ноги выше, плечи шире

II. Основная часть:

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто это?

Дети: Коза

Воспитатель: А коза домашнее или дикое животное?

Дети: Домашнее она живет во дворе.

Воспитатель: Ребята, коза хочет что то мне сказать. Она говорит, что хотела угостить нас своими овощами и фруктами, но потеряла их. Вы хотите помочь козе найти их.

Дети: Да

Воспитатель: Ой, ребята я вижу здесь «Волшебный мешок». Давайте посмотрим что там?

Игра «Волшебный мешок»

Воспитатель: Что это?

Дети: Помидор

Воспитатель: Какого цвета помидор?

Дети: Красный

Воспитатель: Какой формы?

Дети: Круглый

Воспитатель: Что это?

Дети: Капуста

Воспитатель: Какого цвета капуста?

Дети: Зеленая

Воспитатель: Какой формы?

Дети: Круглая

Воспитатель: Что это?

Дети: Яблоко

Воспитатель: Какого цвета яблоко?

Дети: Желтое

Воспитатель: Какой формы?

Дети: Круглое

Воспитатель: Что это?

Дети: Огурец

Воспитатель: Какого цвета огурец?

Дети: Зеленый

Воспитатель: Что это?

Дети: Перец

Воспитатель: Какого цвета перец?

Дети: Желтый

Воспитатель: Что это?

Дети: Банан

Воспитатель: Какого цвета банан?

Дети: Желтый

Воспитатель: А как одним словом можно назвать эти предметы?

Дети: Овощи и фрукты

Воспитатель: А что можно сварить из овощей?

Дети: Суп

Воспитатель: А что можно сварить из фруктов?

Дети: Компот

Воспитатель: Молодцы, ребята помогли козочке собрать овощи и фрукты.

А давайте теперь немножко поиграем?

Пальчиковая гимнастика:

- Мы капусту рубим – рубим

- Мы морковку трём – трём

- Мы капусту солим – солим

- А потом всё мнём – мнём

Воспитатель: Пойдёмте дальше. Ребята посмотрите кто это?

Дети: Птичка Скворец

Воспитатель: Но он что - то грустный, что случилось скворец?

Ребята говорит:

- помогите мне, Наступила Весна. Скворцы прилетели в свои домики. Но был сильный ветер, ураган и все скворечники сломались .

Дыхательная гимнастика:

Воспитатель: Как дует ветер?

Дети: У –у – у – у

Воспитатель: Поможем скворцу построим скворечники?

Дети: Да

Воспитатель: Какая это фигура

Дети: Квадрат

Воспитатель: А какого он цвета

Дети: Синий

Воспитатель: А это какая фигура

Дети: Треугольник

Воспитатель: А какого он цвета

Дети: Зеленый

Воспитатель: А это какая фигура

Дети: Круг

Воспитатель: А какого он цвета

Дети: Желтый

Воспитатель строит большой скворечник, показывает детям как надо.

Дети строят маленькие скворечники.

Воспитатель: Молодцы ребята! Какой у меня скворечник большой или маленький?.

Дети: Большой

Воспитатель: У меня много скворечников или мало?

Дети: Один, мало

Воспитатель: А у вас ребята большие скворечники или маленькие?

Дети: Маленькие

Воспитатель: А их много или мало

Дети: Много

Воспитатель: Молодцы, ребята. Скворец говорит вам спасибо!

- Вы слышите, кто - то плачет?

Дети: Да

Воспитатель: Посмотрите, кто это?

Дети: Заяц

Воспитатель: А заяц домашнее животное или дикое?

Дети: Дикое, он живет в лесу.

Воспитатель: Что случилось заинька? Он говорит: тучка спрятала солнышко, стало темно и страшно, я не могу попасть в свой домик.

Воспитатель: Поможем зайке?

Дети: Да

Воспитатель: Не бойся заинька, мы поможем солнышку выйти…

Воспитатель: Что это?

Дети: Солнышко

Воспитатель: А чего не хватает солнышку?

Дети: Лучиков

Воспитатель: Давайте нарисуем лучики…

III. Рисование ватными палочками лучиков…

Воспитатель: Молодцы, ребята. Теперь нам солнышко будет освещать путь!

Вот зайка и дома…

Воспитатель: Зайка хочет поиграть, вы хотите поиграть с зайчиком?

Дети: Да

Подвижная игра:

- Зайка серенький сидит и ушами шевелит

вот так, вот так и ушами шевелит

- Зайке холодно сидеть, надо лапки погреть

вот так, вот так надо лапки погреть

- Зайке холодно стоять, надо ножки согревать

вот так, вот так надо ножки согревать

IV. Итог занятия

Воспитатель: Молодцы мои ребятки! И козе мы помогли, скворцу помогли и зайку проводили. А теперь нам пора возвращаться в детский сад.

- По тропинке мы пойдем

- В детский сад с вами придём

- Раз, два, три, четыре

- Ноги выше, плечи шире

Воспитатель: Попрощайтесь с нашими гостями, скажите до свидания!

2023 год