Конспект "В некотором царстве" (Рисование колобков)

Тема: "В некотором царстве" (Рисование колобков)

Цель: Развитие творческих способностей и мелкой моторики у воспитанников младшей группы через рисование и игровую деятельность.

Задачи:

• Познакомить детей с образом колобка и его историей.

• Учить раскрашивать готовые контуры, не выходя за линии.

• Развивать чувство цвета и композиции.

• Закреплять навыки работы с карандашами/фломастерами.

• Развивать мелкую моторику рук через пальчиковую гимнастику.

• Воспитывать интерес к рисованию и сказкам.

Материалы:

• Презентация с изображением колобка.

• Распечатанные контуры колобков (по количеству детей).

• Цветные карандаши, фломастеры.

• Музыкальное сопровождение (веселая, легкая мелодия).

Ход занятия:

(Дети сидят на стульчиках полукругом)

Воспитатель: Привет, мои дорогие художники! Сегодня у нас будет очень интересное занятие, и к нам в гости придет кто-то особенный. Хотите узнать, кто это?

(Включается презентация с изображением колобка, звучит веселая музыка)

Воспитатель: Посмотрите, кто это к нам прикатился? Узнали?

Дети: Колобок!

Воспитатель: Правильно! Это Колобок! Он такой румяный, круглый, веселый! Он очень любит путешествовать и петь свои песенки. Давайте послушаем, что он нам хочет сказать.

(Воспитатель "озвучивает" Колобка, меняя голос на более высокий и задорный)

Колобок: Здравствуйте, ребята! Я Колобок, Колобок, я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, и к вам в гости пришел! Я такой веселый, но мне иногда бывает немножко грустно, потому что у меня совсем нет друзей. Я один-одинешенек катаюсь по дорожкам. Помогите мне, пожалуйста!

Воспитатель: Ой, Колобок, как же так! Конечно, мы тебе поможем! Ребята, поможем Колобку найти друзей?

Дети: Да!

Воспитатель: А как мы можем ему помочь? Что мы можем сделать?

Дети: Нарисовать!

Воспитатель: Отличная идея! Колобок, ты слышишь? Ребята хотят нарисовать тебе друзей!

Колобок: Ура! Как здорово! Я уже приготовил для вас волшебные листочки, на которых нарисованы мои будущие друзья. Только они пока совсем бледные и неяркие. Помогите им стать такими же красивыми и румяными, как я!

Воспитатель: Конечно, Колобок! Мы сделаем твоих друзей самыми яркими и красивыми! Но прежде чем мы начнем рисовать, давайте немножко разомнем наши пальчики, чтобы они хорошо слушались и рисовали аккуратно.

Пальчиковая гимнастика "Колобок"

(Дети повторяют движения за воспитателем)

Воспитатель:
Я Колобок, Колобок, (Показываем круг руками)
Я румяный бок. (Гладим щечки)
По дорожке я качусь, (Крутим кулачками друг вокруг друга)
Никого я не боюсь! (Грозим пальчиком)
От зайчишки убежал, (Сжимаем и разжимаем кулачки)
От волчонка убежал, (Быстро перебираем пальчиками)
От медведя убежал, (Стучим кулачками по столу)
И к ребятам прибежал! (Хлопаем в ладоши)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Пальчики готовы к работе! А теперь давайте подойдем к столам.

Воспитатель: Посмотрите, какие замечательные контуры Колобков лежат перед вами. Они ждут, когда вы их раскрасите. Давайте сделаем их яркими и веселыми, чтобы Колобку было с кем играть!

(Дети садятся за столы и начинают раскрашивать. Воспитатель подходит к каждому ребенку, помогает, подсказывает, хвалит.)

Воспитатель: Смотрите, какой красивый у тебя получается Колобок! Какого цвета ты его раскрашиваешь? А почему именно этот цвет?

(Во время рисования звучит легкая, спокойная музыка.)

Воспитатель: Ребята, пока вы раскрашиваете, давайте немножко подвигаемся, чтобы наши ножки тоже не скучали!

Физминутка "Мы Колобки"

(Дети встают из-за столов и встают в круг)

Воспитатель:
Мы колобки, колобки, (Дети встают на носочки, руки на поясе, слегка покачиваются)
Мы румяные боки! (Гладят себя по щечкам)
По дорожке мы катимся, (Идут по кругу, имитируя качение)
Никого мы не боимся! (Смело смотрят вперед)
Вот зайчишка пробежал, (Прыгают на месте, как зайчики)
Он нас тоже испугал! (Приседают)
А теперь мы снова встали, (Встают)
И дальше покатились! (Снова идут по кругу)
Вот и лес, вот и дом, (Останавливаются)
Будем мы играть потом! (Хлопают в ладоши)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Как здорово вы двигались! А теперь возвращаемся к нашим Колобкам. Почти все уже готовы!

(Дети заканчивают раскрашивать. Воспитатель собирает работы.)

Воспитатель: Посмотрите, какие замечательные друзья получились у Колобка! Какие они яркие, веселые, румяные! Колобок, тебе нравятся твои новые друзья?

(Воспитатель показывает работы детей Колобку, который "радуется".)

Колобок: Ой, какие они красивые! Спасибо вам, ребята! Теперь мне совсем не будет скучно! Я буду играть с ними, петь песенки и путешествовать! Вы самые лучшие друзья на свете!

Воспитатель: Вот и замечательно! Мы очень рады, что смогли помочь Колобку. А теперь давайте посмотрим, какие у нас получились рисунки.

(Воспитатель организует небольшую выставку работ детей. Дети рассматривают рисунки друг друга, хвалят.)

Воспитатель: Вы сегодня были настоящими художниками! Вы помогли Колобку найти друзей и сделали его очень счастливым. А теперь, Колобок, тебе пора отправляться в путь с твоими новыми друзьями.

(Воспитатель "провожает" Колобка, дети машут ему руками.)

Воспитатель: А мы с вами тоже хорошо потрудились. Вы научились раскрашивать аккуратно, развили свои пальчики и ножки. Молодцы! Наше занятие подошло к концу.