Конспект урока "Summer Holidays" 4 класс

Конспект урока по английскому языку для 4 класса

Тема: «Summer Holiday» («Летние каникулы»)

Тип урока: комбинированный урок (урок формирования лексических навыков и развития речевых умений).

Цели урока:

Предметные: Активизировать и закрепить лексику по теме «Летние каникулы».

Тренировать употребление грамматической конструкции I like to... / I like...ing.

Развивать навыки аудирования, говорения и чтения.

Метапредметные: Развивать умение работать в парах и группах.

Формировать навыки самооценки и рефлексии.

Личностные: Воспитывать интерес к изучению английского языка.

Развивать умение делиться своими впечатлениями и уважать мнение других.

Оборудование: Презентация с картинками (пляж, лес, море), карточки со словами, мяч, аудиозапись с веселой песней.

Ход урока

1. Организационный момент и речевая разминка (3 мин)

Приветствие:

Учитель: Good morning, children! I'm glad to see you. Sit down, please.

Ученики: Good morning!

Фонетическая зарядка:Учитель показывает картинку с солнцем и произносит звук [s] (как в слове sun).

Учитель: Look at the sun! The sun is shining. Repeat after me: [s]-[s]-[s].Ученики повторяют хором и индивидуально.

2. Постановка цели и введение в тему (3 мин)

Учитель показывает на доске картинки, символизирующие лето (пляж, мороженое, солнце).

Учитель: Look at the pictures. What season is it?

Ученики: Summer!

Учитель: Yes, it's summer. And what do we do in summer? We have a holiday!Учитель записывает тему урока на доске: «Summer Holiday».

3. Активизация лексики (10 мин)

Учитель показывает карточки с глаголами действия.

Повторение: Учитель называет слово (swim, play football, ride a bike), ученики повторяют хором и за учителем.

Игра «Переводчик»: Учитель называет слово по-русски, ученики — по-английски.

Грамматическая конструкция: Введение структуры I like to...

Учитель: I like to swim. I like to ride a bike.

Ученики повторяют структуру.

4. Физкультминутка (2 мин)

Ученики встают. Учитель дает команды на английском языке, дети выполняют действия:

Let's swim! (имитация плавания).

Let's jump!

Let's run!

5. Развитие навыков говорения и аудирования (10 мин)

Игра «Мяч» (Speaking):Ученики встают в круг. Учитель бросает мяч одному из учеников и спрашивает: What do you like to do in summer?Ученик ловит мяч, отвечает (например: I like to swim) и бросает мяч обратно или другому ученику.

Аудирование (Listening):Учитель включает короткую аудиозапись (или рассказывает сам) о том, что любит делать персонаж (например, Том).Текст: Hello! My name is Tom. I like summer. In summer I like to swim and ride a bike.Задание для учеников: ответить на вопрос учителя «Yes/No».

Учитель: Does Tom like to swim?

Ученики: Yes!

6. Закрепление материала (5 мин)

Работа в парах:Ученики получают карточки с незаконченными предложениями:

In summer I like to...

My friend likes to...Задача — составить диалог из 2-3 реплик со своим соседом по парте.

7. Рефлексия и подведение итогов (2 мин)

Учитель задает вопросы:

Какое новое слово вы сегодня выучили?

Что вам понравилось делать на уроке?Ученики показывают смайлики настроения (счастливый / нейтральный / грустный).

8. Домашнее задание (1 мин)

1. Выучить новые слова (на карточках).

2. Нарисовать свой «Summer Holiday» и подписать на английском языке одно действие (например, I swim).