Конспект урока "Пасха"

МБОУ «Рыльская средняя общеобразовательная школа №4»

Конспект урока ОРКСЭ.

Тема: «Пасха»

Тема урока: Пасха.

Цель: развитие духовных качеств личности ребенка через знакомство с историей празднования Светлого Христова Воскресения, пасхальными традициями, символами.

Задачи:

образовательные:  

познакомить учащихся с историей возникновения главного праздника христиан - Пасхи;

сформировать представления о традициях, обрядах празднования Пасхи;

развивающие:

развивать речь, логическое мышление, внимание, память;

развивать навыки работы с информацией;

совершенствовать навыки и умения работы в группах;

воспитательные:

развивать эстетический вкус, композиционное мышление и желание дарить радость другим делом своих рук. Планируемые результаты.

Предметные: формировать представление детей об истории празднования Светлого Христова Воскресения; познакомить с пасхальными традициям, обычаями, играми. Личностные: формировать уважительное отношение к иному мнению, иной точке зрения; развивать мотивы учебной деятельности и формировать личностный смысл учения. Метапредметные: познавательные УУД: получать первоначальные навыки постановки учебной задачи. Делать выводы в результате совместной работы всего класса. Ориентироваться на развороте учебника. Извлекать информацию из иллюстраций, текстов; регулятивные УУД : формировать умение слушать и слышать собеседника, вести диалог, излагать свою точку зрения и аргументировать её, коммуникативные УУД: формировать умение взаимодействия в группах. Оборудование и материалы к уроку:

Литературный ряд: Учебник «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры» 4 класс. Учебник. В 2 ч.

Васильева О. Ю., Кульберг А. С., Корытко О. В., Кокин И. А., Кочкина Д. Д.

Москва : Просвещение, 2023

Зрительный ряд: электронное приложение к учебнику, Мультимедийное оборудование, заготовка для поделки «Пасхальное яйцо»; Музыкальный ряд: «Детский хор поет об Иисусе Христе»,песня. Формы контроля и диагностики достижения результатов обучения: Индивидуальная, фронтальная, в группах Предварительная подготовка: инсценировка сценки «Дети идут в храм»

Ход урока.

1.Мотивация учебной деятельности. Дети, опять пришла к нам долгожданная весна. Вся природа, весь мир Божий пробуждается ото сна.

Все лица радостью сияют,
Сердца свободны от страстей…
Так чудодейственно влияют
Слова святые на людей!..
Христос воскрес!..
О чудо, выше всех чудес,
Христос воскрес!
Христос воскрес! (Павел Потехин)

2.Актуализация знаний

Проверка домашнего задания.

– Какие синонимы можно подобрать к слову Христос? ( Бог, Творец, Спаситель, Спас.)

-На какой горе распяли Иисуса Христа? (Голгофа)

Почему Христос не уклонился от казни? (Если бы Иисус Христос добился оправдания и Его не казнили, то не состоялась бы встреча Жизни со смертью и смерть не была бы сокрушена.)

-Послушайте сценку «Дети идут в храм»

Маша: Куда это вы собрались? 
Настя: Мы идем в храм на пасхальную службу.
Савелий: И была же вам охота в воскресный день по церквам ходить? Семен: Так ведь воскресный день потому и называется воскресным, что Спаситель в этот день воскрес. Пасха – это самое большое событие, Великое Воскресение. Если ты в этот день в церковь не идешь, значит, самое главное пропускаешь. Маша: Пойдем и мы, Ваня! Я люблю в церкви свечки ставить. Огоньки у них такие теплые, задушевные. Я, когда свечку ставлю, всегда и радуюсь, и грущу. Даже вздыхаю. Настя: Это оттого, что свеча – малая жертва.
Маша: А большая жертва – что? Семен: А большая жертва – та, которую Господь за все грехи мира принес.
Савелий: Пожалуй, и мы с вами пойдем.
Маша: Только со свечками обязательно пойдем вокруг храма.
Настя: Конечно, пойдем! А утром, если не заснешь, посмотришь, как солнышко играет, Воскресению радуется!

-Дети, а вы ходите в храм? Работа с иллюстрацией. Постановка проблемы. -Давайте рассмотрим иллюстрацию на слайде. (Слайд 1) -В каких цветах автор изобразил эту иллюстрацию? -Куда идут дети? -Что вы видите на их лицах? -Чему они радуются? -Что у них в руках? (Куличи, крашеные яйца.) Постановка темы и цели урока. -Какой праздник символизируют эти предметы? -Дети, назовите тему урока. (Слайд 2) -Какую цель поставим сегодня на уроке? 3.Освоение новых знаний Пасха – самый главный христианский праздник. В это день верующие отмечают воскресение из мёртвых Иисуса Христа. Церковное предание гласит, что после снятия с креста Иисуса, тело его погребли в пещере в саду Иосифа, его ученика. Но вход завалили большим камнем и поставили стражу, чтобы тело Христа не похитили. На третью ночь с небес сошёл ангел Господень и отвалил камень от входа. Воины, стоявшие на страже, от страха окаменели, а потом, очнувшись, побежали к иерусалимским священникам доложить о случившемся. Женщины, пришедшие поутру, чтобы по обычаю помазать тело Христа благовонным миро, не нашли его. В пещере же был ангел, который сказал им: «Вы ищете Иисуса распятого, его нет здесь. Он воскрес из мёртвых». Затем, сам Иисус явился Марии Магдалине и ученикам своим, с которыми в течение сорока дней говорил о Царстве Божием. Празднование Пасхи начинается с участия в пасхальном Богослужении. Оно особенное, отличающееся от других церковных служб, очень легкое и радостное.

Словарная работа (Слайд 3)

-Давайте зайдём по ссылке gufo.me›dict/ozhegov/пасха и посмотрим значение слова «Пасха» в толковом словаре Ожегова.(У христиан: весенний праздник, связанный с верой в чудесное  воскресение Иисуса Христа. Служба в первый день Пасхи. Торжественный  звон колоколов на Пасху. Песнопения праздника Пасхи. Сладкое творожное кушанье в форме четырёхгранной пирамиды, приготовляемое к христианскому празднику Пасхи.)  -Этот праздник так и называется Пасха или же Светлое Христово Воскресение. Он напоминает нам о таком событии как Воскресении Иисуса Христа. 4.Работа по учебнику -Что значит «воскресение»? -Давайте найдём ответ в учебнике. (Воскресение-день возобновления жизни.) -Как же изменилось тело Христа прочитайте. (Стало сияющим, как бы воздушным, неподвластным силе земного притяжения. Он мог мгновенно появляться и исчезать, проходить сквозь стены и закрытые двери.) -Иисус знал, через что ему предстоит пройти. Христос именуется Спасителем потому, что на крест Он пошёл ради спасения людей. -От чего же спасает людей крестная смерть Иисуса Христа? (Зло, которое творили люди до распятия Христа, в минуту Его казни и во все века, то есть всё зло, которое было, есть и будет в человеческой истории, Христос вызывает на бой. Он «берет на себя грехи всего человечества». Но, приняв смерть, Христос в Себе ее переломил, победил. И воскрес.

Для христиан это означает, что люди, вслед за Христом, не навсегда останутся в плену у смерти. Однажды они, пройдя через могильное молчание, воскреснут как и Христос.)

Работа с иллюстрацией (Икона «Воскресение Христово»)

(Слайд 4) -Рассмотрите внимательно икону, что вы увидели? - Что подчеркивает художник в выбранной сцене? - Какие цвета использует и почему? - Какое впечатление производит эта икона? - Уделяет ли художник особое внимание каким-либо деталям? Каким?

Икона «Воскресение Христово» — святой образ, созданный для постоянного напоминания христианам о великой жертве Христа, цене пролитой Им крови и великой благодати, дарованной при этом. Спаситель вывел всех грешников и святых. Такое изображение имело глубокий смысл, так как транслировало идею о даровании спасения всем и даже грешникам и представляло Христа не просто как того, кто сумел воскреснуть, но и того кто сумел воскресить других к житию вечному в Царстве Небесном.

5.Обычаи и традиции Пасхи. Православные верующие начинают подготовку к празднику Пасхи с Великого поста, который длится 7 недель — седмиц.

Самый строгий пост соблюдают в Страстную седмицу — за неделю до Христова Воскресения.

В Чистый четверг на этой неделе принято: наводить порядок в доме, печь пасхальные куличи, красить яйца, омывать тело водой.

Поскольку к Пасхе готовились более сорока дней, то и празднуют ее тоже сорок дней подряд. Самая торжественная часть праздничного богослужения – пасхальная полночь. Священник несет крест, а люди с иконами и зажженными свечами обходят вокруг храма (это называется «Крестный ход») и поют радостные пасхальные гимны. (Слайд 5) Пасхальный гимн: «Христос воскресе из мертвых, смертию смерть, поправ, и сущим во гробех живот (жизнь) даровав!». Звучит гимн. (Видео)

Пасха-это семейный праздник. В этот день вся семья собирается за большим праздничным столом. Начиная с пасхальной ночи и последующие сорок дней принято христосоваться, то есть приветствовать друг друга словами: «Христос воскресе !»,«Воистину воскресе !», при этом троекратно целуясь. В этот день звучат молитвы, зажигают свечи.

6.Физминутка.

Стол пасхальный накрываем,

Веткой вербы украшаем.                                 (Показ ладошками)

Из печи несём куличики,

А от курочки – яички.

Дай нам, курочка, яичко простое,       (Пальцами «пишут» по воздуху)

Мы его распишем – будет золотое.

Яйцо – символ жизни, любви и надежды!

Нарядим яйцо в пасхальные одежды   (Руки на поясе, повороты туловища)

Своему дружку Егорке

Нарисую мотылька.                                       (Машут руками, как мотыльки)

Без отцовской пусть без порки

Будет жизнь его легка!

Ну, а я подруге Оле

Разрисую всё фасолью.

Будет ей жених богатый,                                    (Показ бровей, веснушек).

Симпатичный, конопатый.

А соседским близнецам нарисуем солнце.

Пусть заглядывает чаще солнце к ним в оконце!  (Круговые движения руками). - А какой главный подарок праздника Пасхи?

Главный подарок этого праздника – пасхальное яйцо.(Слайд 6) Из вроде бы неживого и неподвижного яйца вылупляется новая жизнь – поэтому оно стало символом воскресного праздника. Христиане разрисовывают яйца, красят их в разные цвета, а затем дарят друзьям.

7.Творческая работа. У вас на столах я разложила шаблоны пасхальных яиц. Их нужно раскрасить и с обратной стороны написать добрые слова, которые бы вы пожелали своим родным и близким в этот праздник. Все раскрашенные яйца поместим в «Мешочек добра», так как Пасха-это добрый и светлый праздник. И все эти хорошие пожелания будут храниться в нём, постепенно сбываясь, принося людям радость.

8.Пасхальные игры и забавы.

В Светлое Христово Воскресение полагается радоваться, славить Господа, вкусно кушать и проводить веселые поединки на крашеных яйцах. 

-Давайте рассмотрим иллюстрации и узнаем, в какие пасхальные игры играли на Руси.

(Слад 7)

Одна из самых известных игр на Пасху — это катание яиц. Для катания яиц нужно смастерить из дерева или картона наклонную горку («каток»). Яйца, окрашенные в один цвет, раньше назывались крашенками. С него можно просто катать крашенки — в этом случае победителем будет тот, чье яйцо укатится дальше всех.

(Слад 7)

Можно проверить крашенки на крепость и еще одним способом — устроить бой крашенками. В этой игре соперники ударяют яйца любой стороной. Победителем считается тот, чье яйцо после столкновения осталось целым.

9.Работа в группах. Игра «Собери пословицу»

Много пословиц придумал народ об этом празднике. Сыграем в такую игру «Собери пословицу». Работать будем в группах. Пословицы рассыпались и их спрятали в контейнеры киндер-сюрприза. Каждой группе нужно собрать пословицу, которая находится в контейнере и объяснить её смысл.

1.Дорого яичко в Христов день. ( Христов день - Пасха, когда принято дарить друг другу крашеные яйца. В этот день такой подарок ценится, ему придаётся символический смысл.)

2.Христово Воскресенье-всем на веселье.(В этот день надо радоваться и веселиться, так как празднуем такое событие, как Воскресение Иисуса Христа,)

3.Пасха-праздников праздник и торжество торжеств.( Пасху в церковной традиции называют «праздников праздник и торжество из торжеств». Важность праздника Пасхи для верующих не подлежит сомнению – воскресение Иисуса является центральным событием всего Нового завета.)

4.Где кулич и тесто, там и наше место. (Другим символом Пасхи является кулич, который выпекают из сдобного теста. Когда пасхальный кулич стоит на праздничном столе - это означает, что воскресший Христос будто бы присутствует рядом с верующими.)

А теперь, проверим по эталону. (Слайд 8)

10. Закрепление изученного. Самостоятельная работа.

Выполнить задание на карточках.

Проведём взаимопроверку.

11.Итог урока. Рефлексия. -О каком великом христианском празднике вы узнали на уроке?

-Какие символы есть у Пасхи?

-Назовите главные праздничные развлечения на Пасху?

-Почему, нет для христиан праздника радостнее, чем Пасха?

Прием рефлексии «Одним словом» (Слайд 9)

Учащимся необходимо выбрать 3 слова из 12, которые наиболее точно передают их состояние на уроке:

• Раздражение

• Злость

• Радость

• Равнодушие.

• Удовлетворение

• Вдохновение

• Скука.

• Тревога.

• Покой.

• Уверенность

• Неуверенность.

• Наслаждение.

. - Молодцы. Вы все сегодня работали дружно и активно. Праздник Пасхи утверждает победу над смертью, избавление от греха. В этом день мы не просто поздравляем друг друга, но и пытаемся поделиться с близкими нам людьми своим душевным теплом и любовью.  Я вам желаю, пусть ваша душа будет светлой, и постоянно чувствуйте живую связь со Спасителем. Пусть этот урок оставит в вашем сердце «добрые семена» и они обязательно дадут всходы ДОБРОТЫ.

VI. Домашнее задание. 1 ряд- составить синквейн с существительным Пасха,2 ряд – написать эссе на тему «Пасха», 3 ряд - нарисовать пасхальную открытку, для участия в школьной благотворительной акции «Пасхальный сюрприз».

Звучит песня «Детский хор поет об Иисусе Христе» ( Слайд 10) (Исполняют дети)

-Мы всем людям планеты хотим подарить «добрые пожелания», которое хранятся в нашем «Мешочке добра». Открыты царские врата пред нами,
Святой огонь сияет от свечи…
Кругом опять расставили во храме
Цветные яйца, куличи,
Еще темно, но солнышко играет,
Играет всеми красками небес.
И радостно друг другу повторяем:
«Христос Воскрес!»
«Воистину Воскрес!»

Методическая литература: «Начала православия», редактор-составитель протоирей Вячеслав Марченков,1991г. Детям – о Пасхе: 4 книги о Великом Празднике

Электронные ресурсы: Толковый словарь Ожегова, gufo.me›dict/ozhegov/пасха https://omolitvah.ru/ikony/ikona-voskresenie-hristovo