| -Сегодня, ребята, мы вновь перенесёмся в мир, в который нас ведут уроки милосердия. Мы много уже знаем и сегодня продолжим наше познание мира, где царит любовь, справедливость, доброта, счастье, но рядом с ними идёт и ненависть,и зло, и зависть. -Послушайте стихотворение.
-Вы, наверное, догадались, о чём пойдёт речь на нашем уроке? Слайд 1. « Ложь несет душе и телу бесконечные мученья». Шота Руставели ( Звучит мелодия- Франц Шуберт «Симфония № 4»). -Что такое ложь? Ложь -это намеренное искажение истины.. -Почему люди лгут?
-Правильно, ребята. Люди думают, что могут избежать наказания.Ложь используется для прикрытия слабости и греха. -Чем закончилась ложь для Вити? -А что порождает ложь? -Чего испугался Витя? -О чём мы должны помнить? - Одна ложь порождает другую. Человек становится заложником лжи. Вспомните героев известных нам произведений.
Слайд 2.История одной лжи. -Узнаёте их? Назовите
-Что же объединяет всех этих героев? -А какой урок они себе извлекли? -Обманывать плохо. Надо стараться говорить правду, иначе душа не может радоваться. Маленькая ложь за собой большую ведет. Послушайте стихотворение. Ложь. Поначалу в самых мелочах, А дальше - больше, гладко, без заминки, Как будто в ясных солнечных лучах Бесчисленные плавают пылинки. И если в глаз попало - трёшь и трёшь И пальцами, и даже кулаками, Но кажется, что маленькую ложь Не вынуть и обеими руками. Крупицы лжи щекочут, колют, жгут, Слеза всё пуще застилает око. Ведь нам лгуны для этого и лгут, Чтоб видеть не умели мы далёко. Л. Мартынов
-Ребята, подберите к слову ложь слова, близкие по значению. Слайд 3. Ложь – обман, неправда, предательство, враньё, клевета. -Молодцы. Но у нас, ребята, урок милосердия. Как вы думаете, какая связь темы лжи с нашим занятием? -Сегодня мы вновь с вами соприкоснёмся с самым Священным Писанием – Библией и продолжим разговор о заповедях Закона Божия. -Вспомните, что означает слово заповедь? Слайд4.Заповедь – Строго обязательное правило поведения(Малый толковый словарь русского языка) Заповедь – религиозное предписание, составляющее одну из моральных норм человечества (определение из Библейского словаря В.Вихлянцева) -Зачем Бог дал людям эти заповеди?
-Посмотрите и вспомните, что означает это? Слайд 5. Пророк Моисей получает скрижали Завета.
-Что было написано на первой и второй скрижали?
-С какими заповедями мы уже знакомы?
-Девятая заповедь Закона Божия гласит: «Не лги». Сегодня мы подробнее рассмотрим ее. Как же она звучит в писании? «Не лги». Не произноси ложного свидетельства на ближнего своего.
Слайд 6. Не лжесвидетельствуй. -Николай Сербский предлагает перевод девятой заповеди, который напоминает, что нельзя лгать ни себе, ни другим. Ложь может стать привычкой, и человек может начать верить в свою неправду. Ложь о других также обличает самого лжеца, так как и он, и Бог являются свидетелями. -В одном селе жили два соседа, Лука и Илия. Лука разозлился на Илию, потому что Илия был более благополучный человек, чем Лука, который был пьяница и лентяй. Мучимый завистью, Лука объявил в суде, что Илия говорил хульные речи против царя. Илия защищался как мог и в конце концов махнул рукой и сказал: "Пусть Бог Сам откроет твою ложь против меня". Но суд присудил Илии тюремное заключение, а Лука вернулся домой. Когда же был он уже недалеко от дома, вдруг услышал плач в доме. Лука весь похолодел, вспомнив слова Илии. Войдя в дом, он ужаснулся. Его старый отец, упав в огонь, сжег себе глаза и все лицо. Когда увидел это Лука, он онемел и не мог ни говорить, ни плакать. А утром рано пошел в суд и признался, что оговорил Илию. Судьи тут же отпустили Илию, а Луку наказали за лжесвидетельство. И так Луку постигло два наказания за один грех: Божие и человеческое. -А всякая ложь становится явью . Слайд 7.Давайте попытаемся выразить Отношение Бога ко лжи. 1.Ложь- это грех. 2.Избегать лжи и отвергать ложь». 3.Молиться за избавление от этого греха. 4.Не оказывать уважение лжецам и не искать их расположения.
-У христиан есть особая причина не лгать — они верят, что Бог видит и знает всё. Ложь является началом всех несчастий.
Слайд 8.Таблица Заповедь «Не лги» запрещает клевету на ближнего. Клевета –это самое возмутительное оскорбление ближних. Святые отцы считают, что клевета хуже кражи и убийства. Клеветники похищают доброе имя и честь, убивая человека духовно. Они уподобляются врагам Христа, которые ложно обвиняли Спасителя. Ложь, которую допускают люди в отношении близких, отзовётся в них самих: потерей имущества ,болезнью, бедами в семье. -Могут ли люди, оболгавшие других, быть счастливыми? -Какую заповедь Закона Божия нарушили люди, оклеветавшие невинных?
Слайд 9. Пословицы. Как в случае нарушения заповеди подтверждается смысл пословиц: И в напраслине, что в деле, люди погибают. Бог всякую неправду взыщет. Что полжёшь, то и проживёшь. -Как вы понимаете выражение «чистая совесть»?
Слайд 10. Как очистить совесть? Восстановите последовательность. 1.Признаться перед людьми, что обманул. 2.Попросить прощения у человека, которого оклеветал. 3.Впредь самому не обманывать, даже шутя, и допускать, чтобы при тебе не обманывали. Проверка. Хоровое прочтение.
|
(Читает заранее подготовленный ученик.) Кто съел мёд?
Стояла банка мёда в кладовой.
Сегодня банку обнаружили пустой.
– Съел не я, – надулся Витя.
Что глядите на меня?!
– И не я, – сказала Рита.
– И не я, – сказала я.
Вдруг в окно влетели пчелы
И с гудением весёлым
Вьются, кружатся над Витей...
Витя крикнул:
– Помогите!
Поскорее дайте воду,
Щёки мылом трите!
Не притронусь больше к мёду.
Даже не просите. Бэла Белова
-О лжи.
-Из-за трусости, опасаясь последствий; из корыстных расчетов, стремясь что-то выгадать для себя;по легкомыслию, нечаянно, не задумываясь, для чего они это делают.
- Ему причинили боль.
-Страх. -Наказания. -О последствиях лжи.
-Л.Н.Толстой «Косточка»,Л.Н.Толстой «Лгун», Н.Носов «Карасик»,М.Зощенко «Не надо врать». -Все герои солгали.
-Всем было стыдно и больно. Их мучила совесть.
-Ответы детей.
-Предположения детей.
-В Библии рассказывается, что Бог дал людям заповеди, чтобы оградить их от зла.
-Моисей взошел на гору Синай, и там Бог дал ему две скрижали (каменные доски), на которых были написаны десять заповедей Закона Божия. Это было более трёх тысяч лет назад. -На первой скрижали были написаны Заповеди, которые учат, как мы должны вести себя по отношению к Богу. -На второй скрижали были написаны Заповеди, которые учат, как мы должны относиться к другим людям. -Почитай отца своего и мать свою. Не кради.
-Варианты детей.
-«Не лги».
-Ответы учеников.
| Познавательные: Анализ и интерпретация информации: Учащиеся слушают стихотворение, обсуждают его содержание и делают выводы о природе лжи. Это развивает умение анализировать текст и выявлять его основную идею. Учащиеся сравнивают примеры из литературных произведений с собственным опытом, что способствует обобщению знаний о лжи и ее последствиях. Определение значения слова "ложь" и подбор синонимов развивают навыки работы с текстовой информацией. Коммуникативные: Умение выражать свои мысли: В ходе обсуждения темы урока учащиеся учатся формулировать свои мысли, аргументировать свою точку зрения и участвовать в диалоге. Учащиеся учатся внимательно слушать друг друга и воспринимать информацию, что важно для эффективного общения. Регулятивные: Планирование своей деятельности: Учащиеся учатся задавать вопросы, планируя, как они будут исследовать тему лжи и ее последствий. Контроль и оценка своей деятельности: Обсуждение заповедей и их значения помогает учащимся осознать важность честности и ответственности за свои слова. Личностные: Формирование моральных ценностей: Урок направлен на развитие понимания таких понятий, как доброта, справедливость и милосердие, что способствует формированию нравственной позиции у учащихся. Стихотворения и истории о лжи вызывают эмоциональный отклик у детей, что помогает им глубже осознать последствия лжи для человека и общества. |
15
301 051 
