Конспект урока литературы в 6 классе
Тема урока: Народные песни и поэмы народов России и мира. «Песнь о Нибелунгах» (фрагменты). Тематика, система образов, изобразительно-выразительные средства.
Цели:
дать представление о средневековом германском героическом эпосе; выявить историческую основу «Песни о Нибелунгах», раскрыть особенности содержания, образы героев (систему образов), композицию, художественное мастерство автора; помочь учащимся понять основы историко-литературного анализа, описать исторические события, о которых сочинена песнь, выявить характерные особенности формирования сознания средневекового человека; почувствовать и осознать героику эпохи и её отражение в героическом эпосе германцев «Песнь о Нибелунгах», великие идеи средневекового эпоса.
Планируемые результаты обучения:
Предметные: познакомятся с произведением средневекового германского военного эпоса.
Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):
познавательные: ориентироваться в учебнике; отвечать на вопросы учителя; обобщать, делать выводы; находить нужную информацию в учебнике;
регулятивные: овладевать способностями понимать учебные задачи урока, оценивать свои достижения; развивать ассоциативное мышление, навыки внимательного чтения;
коммуникативные: формировать готовность вести диалог; участвовать в коллективном обсуждении.
Личностные: проявлять духовно-нравственные качества, уважительное отношение к культуре другого народа.
Методические приёмы: выразительное чтение, аргументирование цитатами из текста, рассказ о героях, эвристическая и дискуссионная беседы.
Оборудование: тексты «Песни о Нибелунгах» (сокр.); иллюстрации к поэме; репродукция картины «Зигфрид и Кримхильда».
Ход урока
I. Организация начала урока.
II. Подготовка к восприятию учащимися учебного материала.
Вступительное слово учителя.
К числу известных произведений средневековой литературы можно считать германскую героическую поэму «Песнь о Нибелунгах». В этом произведении ярко отобразились характерные черты литературы Средневековья.
Самые известные и популярные произведения средневекового героического эпоса – это «Песнь о моем Сиде» (исп.), «Песнь о Нибелунгах» (герм.), «Слово о полку Игореве» (слов.), «Махабхарата» (древнеинд.), «Песнь о Беовульфе» (англо-саксонский), и, конечно же, невозможно представить средневековый героический эпос без французской поэмы «Песнь о Роланде». В каждом из этих произведений нашли отображения особенности национальной истории и культуры.
III. Актуализация опорных знаний учащихся.
Вопрос учащимся.
Ребята, вспомните, что такой «героический эпос»? (Слово, повествование о различных событиях, происшедших в прошлом).
В славянском героическом эпосе известен такой жанр как былины, в ирландском – это саги, а во французском?
Как переводится «жест»? («Песни о деяниях» или «песни о подвигах»).
Продолжение слова учителя.
Очень важно отметить, что с созданием в Европе феодальных государств возникают новые проблемы.
Как вы думаете, какие? (Междоусобные войны, борьба за власть, отношения с иностранными государствами, защита границ и интересов своей страны).
IV. Объявление темы и целей урока.
V. Изучение темы урока.
Беседа с учащимися и составление таблицы (проверка д/з).
Ребята, определите систему образов поэмы. Назовите персонажей поэмы.
Кто из названных героев является историческим лицом и это не вызывает сомнения? (Зигфрид, Кримхильда, Гунтер, Хаген, Брюнхильда).
Что вы знаете об этих героях? (Устная историческая справка учащихся о персонажах «Песни о Нибелунгах»).
Кто такие нибелунги? (Хранители клада, а также воины, служащие Зигфриду).
Коллективное составление таблицы «Исторические события и вымысел».
| Исторические события | Художественный вымысел |
| В основе поэмы лежат события V века: гибель бургундского королевства под ударами гуннов | Конкретные персонажи и их судьбы — плод художественного творчества |
| Войны между германскими племенами, борьба за власть | История Зигфрида, его подвиги и смерть |
| Разрушение королевства бургундов гуннами | Месть Кримхильды и гибель всех главных героев |
| Брак Аттилы (Этцеля) и гибель бургундов | Любовная линия Зигфрида и Кримхильды |
Вопросы для составления таблицы.
С каких событий начинается поэма? (С описания подвигов Зигфрида, его прибытия ко двору бургундских королей).
От чьих рук погиб Зигфрид? (От рук Хагена).
Кто такой Зигфрид в поэме? А кем был реальный прототип Зигфрида? (Легендарный герой, победитель дракона).
В поэме битва бургундов с гуннами – это грандиозное событие? (Да). Сопоставьте, если поход длился несколько недель, погибло много бургундов – это успех? (Поход бургундов не увенчался успехом).
Обсуждение сцены битвы (глава XXXIX).
Найдите и прочитайте сцену сражения бургундов с гуннами.
Какое художественное средство выразительности показывает, что бой был жестокий? Зачитайте? Что такое гипербола?
Что такое метафора? Найдите примеры в тексте.
Работа над образом Зигфрида.
Беседа.
С помощью каких средств автор создает образ героя?
Подумайте, как именно автор раскрывает образ Зигфрида? (Через его поступки, через отношение к нему других героев).
В чем заключалась ошибка Зигфрида? (Доверился Хагену, рассказал о своей уязвимости).
Почему он не позаботился о своей безопасности? (Был слишком уверен в себе, доверчив).
О каких чертах характера героя можно говорить? (Смелый, благородный, доверчивый, сильный).
Найдите из отрывков поэмы кто об этом сказал? (Кримхильда, Хаген).
Какие черты характера отличают Хагена от Зигфрида? (Коварство, хитрость, верность королю, но предательство по отношению к герою).
Проблемный вопрос для дискуссии.
«Как вы думаете, прав ли был Зигфрид, когда доверился Хагену? Почему?»
Можно ли оправдать какими-либо обстоятельствами его решение?
Как вы расцениваете его поступок – это наивность или благородство?
Как вы думаете, Зигфрид – это отрицательный герой или положительный?
Как вы расцениваете слова Зигфрида: «Я буду верен вам до гроба, пока живу на белом свете». О чем это говорит?
Какая тема в связи с этим возникает в поэме? (Тема верности, чести и предательства).
Невеста Зигфрида – Кримхильда. Почему, умирая, он вспоминает о ней? (Это объясняется тем, что все чувства его были связаны с обязанностями воина и супруга).
Выразительное чтение эпизода «Прощание Зигфрида с жизнью».
«Он видит — всё усилья бесполезны,
И тихо восклицает в сокрушенье:
О меч мой светлый, в чьей рукояти
Сокрыты были доблесть и святыня.
Почуял он — приходит смерть ему.
Холодный пот струится по челу.
Идёт он под тенистую сосну,
Ложится на зелёную траву,
Свой меч и щит кладёт себе на грудь.
К Бургундии лицо он повернул.»
Как вы думаете, какое отношение было у средневекового рыцаря к своему оружию?
Комментарий учителя.
Из литературных произведений разных народов известно, что воины с уважением и любовью относились к своим помощникам.
Вспомните, кто являлся помощником у богатырей из былин? (Конь и меч).
Конь и меч – это не только помощники, постоянные спутники походов, но еще и друзья воинов. Своим мечам они давали прозвища. Так, название меча Зигфрида – «Бальмунг», указывает на необыкновенную твердость металла.
А как назывался плащ-невидимка Зигфрида? (Тарнкаппе).
С какой целью рыцари брали на сражение мечи с именами?
VI. Закрепление материала.
Беседа с выводами.
Что больше всего вас удивило в этой поэме?
Исходя из содержания поэмы, подумаем и составим схему, каким должен быть герой средневекового эпоса? (В нем заключены не только черты положительного героя, но и недостатки).
Схема: Каким должен быть герой средневекового эпоса?
Докажите, что «Песнь о Нибелунгах» - это произведение средневекового героического эпоса.
Славное историческое прошлое народа;
реальное историческое событие и вымысел;
борьба племен или народов;
герой – воин, в котором воплощены лучшие черты народного характера;
особый стиль, соответствующий народному характеру (междометия, повторы, постоянные эпитеты).
Определите тему и идею поэмы.
Тема – изображение борьбы германских племен, судьба героя, верность и предательство.
Идея – осуждение предательства, прославление верности, чести и героизма.
«Верю – не верю».
Нибелунги исповедовали христианство (-).
Поэма «Песнь о Нибелунгах» - это германский средневековый эпос (+).
Предатель в поэме – это Хаген (+).
Прототипом Зигфрида является легендарный герой (+).
Меч Зигфрида называется «Бальмунг» (+).
Зигфрид завоевал всю Испанию (-).
«Героический эпос» - это повествование о различных событиях, происшедших в прошлом (+).
Правитель Бургундии – это Гунтер (+).
Автор дает Бургундии эпитет «прекрасная» (-).
Друг и соратник Зигфрида – Хаген (-).
VII. Аргументация оценок учащихся.
VIII. Объяснение выполнения д/з.
Прочитать фрагменты «Песни о Нибелунгах» (по выбору).
Подготовить выразительное чтение одного из эпизодов.
Написать мини-сочинение «Мой любимый герой «Песни о Нибелунгах»».
1 479
48 976 
