У каждого на парте лежит солнышко. Оно желает вам добра и хорошего настроения, улыбается вам, улыбнитесь и вы ему. Положите этот маленький кусочек хорошего настроения себе на правую ладонь, прикройте левой. Почувствуйте, как оно согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу.
Мысленно поместите добро и хорошее настроение этого солнышка в свое сердце. Я хочу, чтобы такое же чувство осталось у вас до конца урока. Желаю успехов.
Эпиграф:
…Если ты только захочешь, если ты будешь хорошим, чистым и честным, то зацветут для тебя подснежники и в январе…
М. Алигер
- О творчестве какого писателя мы будем говорить сегодня
-Знаешь ли ты, сколько месяцев в году?
-А как их зовут?
Только окончится один месяц, сразу же начинается другой. И ни разу еще не бывало так, чтобы февраль пришел раньше, чем уйдет январь, а май обогнал бы апрель. Месяцы идут один за другим и никогда не встречаются.
- Я вам предлагаю начать наш урок с игры «Найди словечко»
Перед вами пословицы, вам нужно вставить пропущенные слова. Работать будете в парах.
(Январь) году начало, зиме середина.
(Февраль) силён метелью, а (март) капелью.
(Апрель) с водою, а (май) с травою.
(Июнь) с косой по лугам прошел, а (июль) с серпом по хлебам побежал.
Что в (августе) соберешь, с тем и зиму проведешь.
(Сентябрь) пахнет яблоком, (октябрь) – капустой.
(Ноябрь) ворота зимы.
8.(Декабрь) год кончает, зиму начинает.
Вы знаете, что наш русский народ очень мудрый: всё видит, всё примечает и сочиняет пословицы. В этих коротких изречениях приметы месяцев.
Люди рассказывают, будто в горной стране Богемии была девочка, которая видела все двенадцать месяцев сразу.
Действительно, в основу своего произведения С. Маршак положил мотивы славянских сказок про братьев-месяцев. Но многие писатель добавил и от себя, поэтому эта сказочная история заиграла новыми красками, интересными подробностями и деталями, заставила читателей и зрителей задуматься над серьезными проблемами, которые и теперь звучат очень по-современному.
Одно из самых лучших произведений Маршака — пьеса-сказка «Двенадцать месяцев». Она была написана в 1943 году, когда шла Великая Отечественная война. Написана по мотивам словацкой народной сказки о девочке, которая накануне Нового года встретила одновременно двенадцать месяцев. Но Маршак не только пересказал сюжет сказки, а расширил его. Ввел новых героев: маленькую королеву, ее придворных.
- Как вы объясняете, что в годы тяжелейших испытаний драматург взялся за светлую сказку для детей? Почему она оказалась нужной и интересной не только детям, но и взрослым?
Дети и во время войны остаются детьми, а сказка помогает им верить в торжество добра и справедливости.
-Поделитесь своими впечатлениями.
- Понравилась вам сказка?
- Чем?
- Кто желает кратко пересказать содержание сказки?
( в это время на доске разместить иллюстрации к сказке в хронологическом порядке)
(В этой сказке рассказывается о том, как королева под Новый год издала указ, что наградит того, кто принесет ей корзину подснежников. Жадные и злые Мачеха с Дочерью посылают в лес Падчерицу. Падчерица встречает у костра 12 братьев Месяцев. Они помогают ей, дарят ей подснежники и волшебное колечко. Мачеха с родной Дочерью приносят подснежники во дворец, и Королева приказывает им показать, где они нарвали цветы. Мачеха с Дочерью рассказывают о Падчерице, и Королева со свитой, с Мачехой, Дочкой и Падчерицей едут в лес. Королева хочет казнить Падчерицу, но братья Месяцы приходят ей на помощь, превращают Мачеху и ее Дочку в собак, разгоняют придворных ).
Сказки бывают волшебные, бытовые и сказки о животных.
У: А к какому типу сказок мы отнесем сказку С.Я.Маршака 12 месяцев?
Д: Это волшебная сказка.
У :А что такое пьеса?
Пьеса - произведение для театрального представления
Почему? (Потому что сказка написана по ролям, т.е. для исполнения не одним человеком)
- А для чего она написана? (Для постановки на сцене)
- Т.е., где же мы смогли бы, кроме книги, увидеть эту пьесу? (В театре)
Ребята, посмотрите на слайд. Значения всех ли слов вам понятно?
-Падчерица - неродная дочь
-Мачеха – неродная мать
-Глашатый – человек при дворе, объявляющий все новые указы
-Не гневайся – не сердись
-Валежник – сухие сучья и ветви
-Что есть мочи – из всех сил
Соединить слова с их значением.
Мачеха неродная дочь
Падчерица человек при дворе, объявляющий все новые указы
Глашатаи лесной цветок, расцветающий после таяния снега
Канцлер неродная мать
Подснежник главный министр
-Кто управлял этим государством?
(Королева, ей всего было 14 лет, почти вашего возраста)
-Как дальше развивались события?
(И вот маленькая королева захотела к Новому году получить в подарок корзину подснежников)
Зачитайте с выражением указ, который доносили простым людям Глашатаи
1.Под праздник новогодний 3.Нарвите до рассвета
Издали мы приказ Подснежников простых
Пускай цветут сегодня, И вам дадут за это
Подснежники у нас! Корзину золотых
2.Ручьи бегут в долине.
Зиме пришёл конец.
Подснежников корзину
Несите во дворец.
-Разве такое бывает? (Нет)
-А вот королеве захотелось
-И все же что она сделала? (Издала глупый указ)
-Вспоминайте какой? (Сходить зимой в лес за подснежниками, а кто принесет того наградит королева целой корзиной золота)
-Ребята, у меня к вам очень сложный вопрос, может ли лето наступить сразу после зимы?
-Почему? (Это закон природы)
- Это человеку не по силам, он не может нарушить закон природы
-Ни разу еще не бывало так, чтобы февраль пришел раньше, чем уйдет январь.
-А почему мы считаем указ глупым? (невозможно зимой найти подснежники)
-Что же дальше произошло?
(Мачеха послала невинную падчерицу в лес по морозу за подснежниками)
- Для чего мачеха посылает свою падчерицу за подснежниками? (ей и ее дочери захотелось в подарок от королевы, получить целую корзину золота, получить шубки)
Инсценирование Старуха посылает падчерицу за цветами в лес
1.Что мы узнаём о Падчерице в этой сцене?
(живёт с мачехой и её дочкой, во всём им подчиняясь…)
2. Как вы можете её охарактеризовать? Какая она?
(Падчерица воплощает в себе лучшие человеческие качества. Она добрая, работящая, красивая, заботливая, честная, воспитаннаяЕе любят и не боятся звери и птицы в лесу. Падчерица вежлива и верна своему слову: даже Королеве не признается в том, как она смогла набрать зимой корзину подснежников. Когда Месяцы дарят ей коней, сани и целый сундук нарядов, Падчерица не скупится и дарит шубы замерзшей Королеве, Учителю и Солдату. Апрель дарит Падчерице свое волшебное колечко. Это значит, что все месяцы, если будет надо, придут ей на помощь).
2. Почему Дочка сама решает идти за подснежниками? Действительно ли она этого хочет?
3. Почему Падчерице приходится подчиниться приказанию Старухи и Дочки? Что о них скажите ?
( Мачеха и Дочка не любят Падчерицу, они завидуют ее красоте, доброте, заставляют ее делать черную работу, желают ей смерти. Вдвоем они посылают Падчерицу в лес сначала за хворостом, потом за подснежниками. Мачеха и Дочка не хотят работать, но хотят получить золото, поэтому они несут корзинку с подснежниками во дворец и не берут с собой Падчерицу. Сначала они хвастают безмерно, а потом трусливо признаются Королеве в том, что не они собирали цветы, обвиняют друг друга и в конце концов превращаются в собак).
4. Как отнеслись к ней братья-месяцы? Почему?
Все месяцы ее знают: один видел ее у проруби, когда она ходила по воду, другой в лесу, когда она рубила дрова, третий на огороде, где она поливала рассаду, и т. д."
Учитель: Так как же удалось падчерице набрать подснежники?
Ей помогли месяц
А какие?
Январь, февраль, март, апрель
- Почему братья-месяцы помогли девочке?
Учитель: Благодаря помощи месяцев резко наступила весна, и появились подснежники. Подснежник – это самый первый весенний цветок. О нем есть такое стихотворение:
Сперва понемножку
Зелёную выставив ножку.
Потом потянулся из всех своих маленьких сил.
И тихо спросил:
-«Я вижу, погода тепла и ясна,
Скажите ведь, правда, что это весна!»
А там воет вьюга, метет метель.
-Собрала девочка подснежники? (Да)
- Действительно ребята, этот глупый не обдуманный указ, а так же жадность мачехи чуть не погубили девочку, не привели к трагедии. В этом зимнем лесу могла погибнуть беззащитная девочка, с ней могло случиться, все что угодно, и волк мог ее съесть, и могла она заблудиться, но произошло чудо.
-Кто ей помог?
-Сейчас мне хочется, чтобы мы оказались в том самом лесу, где падчерица встретила 12 месяцев.
Чтение по ролям:
-Мы прочитаем по ролям фрагмент из сказки, тем самым будем в роли актеров
-Как вы думаете, почему они помогли ей?
Девочка была доброй и трудолюбивой, смелой и каждый месяц узнал ее по доброте и трудолюбию)
Физкультминутка.
Я вижу, вы немного устали, давайте проведем упражнение на релаксацию. Сели поудобнее, отдыхаем и слушаем прекрасную музыкальную композицию, а так же любуемся красотой первого весеннего цветка – подснежника.
Чем все закончилось? (12 месяцев справедливо наказали глупых и жадных героев сказки, они по заслугам обрели собачий облик).
(Фрагмент из сказки) если останется время
-Справедливо ли по вашему мнению они наказаны?
-А почему?
-Какими они были? (злые, жадные, глупые, жестокие)
3. Работа над анализом произведения.
-Ребята, а теперь давайте попробуем вспомнить черты характера героев пьесы-сказки и вписать вот в эту таблицу, в ней 3 колонки:
-Выберите слова, которые подходят для характеристики вашего действующего лица:, умная, капризная, терпеливая, трудолюбивая, упрямая, отзывчивая, чуткая, жестокая, своенравная, ласковая, скромная послушная, грубая, дерзкая, капризная, добрая, жестокая, весёлая, бессердечная, жадная, приветливая, завистливая, сердечная, скромная, ласковая, избалованная, ленивая.
1 ряд – королева
2 ряд – падчерица
3 ряд –дочка
- О ком мы можем сказать, что они отрицательные герои сказки?
-А кто положительный герой?
Вывод:
Пьеса С. Я. Маршака «Двенадцать Месяцев» рассказывает о том, что добро всегда побеждает зло, что силы природы помогают только добрым и трудолюбивым людям.
Скажите, для чего великий писатель С.Я.Маршак написал эту сказку? Чему она нас учит? Добро побеждает зло.
- Каким должен быть человек? (Добрым, отзывчивым, трудолюбивым)
-Я хочу, чтобы вы были добрыми, трудолюбивыми, отзывчивыми. Нет ничего не возможного (в том числе и подснежники под Новый год).
Послушайте, вот что автор говорил о сказках:
Добрую сказку помню я с детства,
Хочу, чтобы сказку запомнил и ты.
Пусть подкрадётся к самому сердцу
И зародится зерно доброты
Эта сказка заставляет поверить в то, что чудеса обязательно случаются. Стоит только захотеть, стать хорошим, чистым, честным- и зацветут для тебя подснежники в январе и ты будешь счастлив… М. Алигер
3 415
20 769 
