Конспект урока " Части речи"

Тема: Части речи

Планируемые результаты

Учебно-познавательные: Обобщение знаний о частях речи; учить распознавать имена существительные, имена прилагательные, глаголы.

Развивающие: Развивать зрительную и слуховую память, интерес к предмету, обогащать словарный запас детей.

Воспитывающие: Воспитывать прилежность, аккуратность.

Формируемые УУД

Личностные: установление связи между целью учебной деятельности и её мотивом.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

• постановка учебной задачи;

• сличение способа действия и его результата с заданным эталоном;

• оценивание качества и уровня усвоения материала.

Познавательные УУД:

• самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

• поиск и выделение необходимой информации;

• анализ объектов с целью выделения их признаков;

• синтез;

• подведение под понятие, выведение следствий.

Коммуникативные УУД:

• умение плодотворно сотрудничать с учителем и сверстниками в поиске и сборе информации;

• умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

• формирование умения слаженно работать в паре.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Актуализация знаний.

III. Самоопределение к деятельности.

-Прочитайте слова.

- Распределите их по группам.

Звезда, ночной, снег, мы, летит, плывёт, пушистый, я, восемь, десятый.

- По какому признаку вы распределили слова? (По частям речи: имена существительные, имена прилагательные, глаголы, местоимения, имена числительные.)

- Сформулируйте тему урока. Откройте вторую часть учебника по русскому языку. Рассмотрите форзац. Что мы будем изучать в этой части учебника? Откройте с. З*. На какой вопрос нам нужно сегодня ответить?

IV. Работа по теме урока

- Прочитайте сведения о языке на с.3

- Как называются большие группы, на которые делятся все слова? (Части речи.)

Упр.1 (с. 3).

- Прочитайте названия частей речи

- Назовите известные вам части речи (Имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение глагол.)

— Приведите примеры

- Что такое имя существительное?

- Что такое имя прилагательное?

- Что такое имя числительное? ( часть речи, которая называет количество предметов или их порядок при счёте)

- Что такое местоимение? (указывает на предметы, но не называет их.)

- Что такое глагол?

- Назовите части речи, которые вам ещё неизвестны.

Упр. 2(c. 4).

— Прочитайте стихотворение

— О каких частях речи говорится в стихотворении?

— Выполните задание.

(Проверка. Один ученик у доски выполняет звуко- буквенный разбор.)

Упр. 3 (с. 4)

(Самостоятельная работа.)

-Как определить часть речи? (Нужно поставить к слову вопрос и определить, что обозначает часть речи.)

-Проверьте свои высказывания по рубрике «Вспомните»

— Спишите слово звёзды, выполните задания к упражнению (Самостоятельная работа. Один ученик у доски выполняет звуко-буквенный разбор. Взаимопроверка.)

V. Физкультминутка

VI. Продолжение по теме урока.

Упр. 4(с. 5).

— Прочитайте.

— Определите части речи. Как определить часть речи? (Нужно поставить к слову вопрос и определить, что обозначает слово.)

— Составьте из слов каждой строки загадки и отгадайте их.

— Выполните письменные задания к упражнению (Взаимопроверка.)

— Прочитайте ниже сведения о языке.

- Слова каких частей речи являются членами предложения?

— Слова каких частей речи не являются членами предложения?

VII. Рефлексия

- А сейчас поиграем. Игра «Да. Нет».

• Имя существительное отвечает на вопросы кто? что? (Да)

• Имя прилагательное обозначает признак предмета? (Да)

• Имя прилагательное всегда главный член предложения? (Нет)

• Глагол отвечает на вопрос что делать? (Да)

• Имя существительное обозначает признак предмета? (Нет)

• В предложении глагол всегда главный член предложения? (Да)

• Имя прилагательное отвечает на вопросы какой? какие? (Да)

VIII. Подведение итогов

- Как определить часть речи?

- Сколько в русском языке частей речи?

- Какие части речи мы знаем?

Д/з: упр. 5, с.5.