Конспект твори добро

Тема: «Твори добро!»

Цель: способствовать формированию нравственных качеств, способствовать пониманию того, что добрые слова непременно должны сочетаться с добрыми поступками.

Ход работы:

1. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычная встреча.

Мы спешим сказать вам - «Здравствуйте!»,

Чтоб пожелать здоровья доброго.

Мы спешим сказать вам - «Благости!»,

Чтоб пожелать вам счастья нового.

Мы спешим сказать вам - «Радости!»,

Удач, успехов и везенья! -

Чтоб пожелать всем в этом классе

Прекраснейшего настроения.

- Садитесь!

- Я очень рада видеть ваши добрые лица и лучистые глазки! Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу! Посмотрите, ребята, друг на друга и улыбнитесь!

1. Введение в тему

- Чтоб определить, о чем пойдет речь сегодня на воспитательном мероприятии, поможет вам загадка. Послушайте её, пожалуйста.

Слово это серьезное,
Главное, важное.
То, что значит оно,
Очень нужно для каждого.
В нем забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нем стремленье
На помощь прийти вновь и вновь.

Это качество
В сердце у многих живет
И о боли других
Позабыть не дает.
И оно поважнее,
Чем лица красота.
Догадались, что это?
Сердец … (ДОБРОТА).

- Как вы думаете, какая тема нашего классного часа? (ответы детей)

- Наша сегодняшняя встреча посвящена доброте. Тема нашего классного часа «Твори добро!».

- А какую цель мы можем поставить?

- Молодцы, цель нашего мероприятия

-Как вы думаете о каких ценностях мы будем говорить?

- Доброта... Что означает это слово? (ответы детей)

- Давайте узнаем толкование в словаре С.И. Ожегова, для этого возьмите планшет, наведите на кьюр-код и прочитайте. Но для начала вспомним правила работы с планшетом.(дети работают со словарём, ответы детей)

- В словаре сказано: «Добро - нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное злу; добрые поступки»

- С чем у вас ассоциируется это слово? Что вам сразу приходит в голову, когда вы слышите слово Доброта? (ответы детей)

- Видите, как по - разному мы представляем себе это понятие. А чтобы лучше разобраться, что же такое настоящая Доброта, сейчас мы отправимся в необычное путешествие в мир Доброты. Итак, в путь..

Первая станция «Остров пословиц». Разделимся на пары. Перед вами лежат расыпанные пословицы. Вам нужно из слов и словосочетаний собрать пословицу, подумать и рассказать ваше мнение в чём заключается смысл этой пословицы.

- Но сначала давайте вспомним правила работы в парах (говорим вежливо, называем собеседника по имени, говорим по очереди, не перебивая друг друга, внимательно слушаем, если непонятно, переспросите партнера, четко высказываем свое мнение, соблюдаем порядок на парте, уважаем мнение собеседника).

1. Основная часть

Остров пословиц

- Ещё издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили в пословицах, которые передаются из уст в уста. Поэтому первым делом мы поплывём на остров пословиц.

Жизнь дана на добрые дела.

Доброе слово и железные ворота открывает.

Доброе слово человеку, что дождь в засуху.

Не одежда красит человека, а его добрые дела.

Доброе слово и кошке приятно.

Не одежда красит человека, а его добрые дел.

В ком добра нет, в том и правды мало.

Город вежливости. Вспомни вежливые слова

- Из этих пословиц мы видим, что добро всегда приносит радость окружающим людям.

- Первый шаг к доброте – это доброе слово. Поэтому мы отправляемся в город вежливости.

- Вспомним волшебные слова и построим дома в городе Вежливости. ( детей записывают вежливые слова). ( работа в группе)

- Сила волшебных слов зависит от того, как именно они сказаны, каким голосом – спокойным и приветливым или грубым и невежливым. Сказанное грубо, они просто перестают быть волшебными.

Сказочная долина. Игра «Добрый или злой»

- Да, не просто, оказывается, быть вежливым и культурным человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь. А помогает нам в этом не только наши родители, учителя, но и старые, добрые сказки. Наш дальнейший путь лежит в Сказочную долину. Ведь именно в сказках Добро всегда побеждает Зло.

- Сейчас, мы с вами поиграем в игру. Я буду называть имя сказочного героя, а вы отвечаете, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, если злой — закрываете лицо ладошками. Итак, начали: Иван-царевич, Кащей Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Красная Шапочка, водяной, баба-яга, Золушка.

Придумай антонимы

- К сожалению, существует много слов, которые несут в себе зло. Давайте преобразуем их, в добрые слова. (работа в группе)

Плохо-

Зло-

Война-

Жадность-

Грубость-

Жестокость-

Ложь-

Предательство-

Ситуации

-Красота и добро живут рядом. Человек красив своим внутренним содержанием, а не внешне.

«Надо помнить всегда…

Пусть правит миром доброта,

А рядом с ней живет пусть красота!»

Добрые дела и поступки совершают добрые, душевные люди. Их доброта добром и возвращается. В народе говорят: «Худо тому, кто не делает добра никому», «За добро добром платят». В жизни приходится сталкиваться с разными сложными ситуациями. Поступить правильно, совершить доброе дело порой оказывается не так-то просто. Как бы вы поступили в предложенных ситуациях? (ответы детей).

1. Кто-то из ваших одноклассников сильно толкнул вас и свалил с ног, Как вы поступите?

-начнете плакать

-ударите его

-сделаете ему замечание.

2.Один из ваших одноклассников смеётся над вашим лучшим другом. Как поступить?

-пожмёте плечами и отойдёте

-будете тоже смеяться

-будете защищать товарища.

3. Вам не везёт. Вы второй раз подряд проигрываете в шахматы. Ваши действия.

-будете плакать

-продолжите игру

-начнёте злиться

-откажетесь играть

- Общее решение можно найти в том случае, если стороны, между которыми произошли разногласия, готовы выслушать друг друга и прийти к согласию.

8. Добрая земля. Коллективная творческая работа

-Вот и мы и добрались до Доброй земли.

- Земля покрыта туманом. Давайте сделаем так, чтобы солнце на этой земле засияло ярко – ярко. Для этого каждая группа изобразит нам на листе солнце. Неслучайно, народная мудрость людей гласит: доброта, что солнце. А добрые люди как лучики этого солнца добротой своей согревают людей.

Сейчас я раздам вам слова.

развязный

аккуратный

доброжелательный

вежливый

грубый

неучтивый

умеет прощать обиды

чуткий

отзывчивый

помогает в беде

часто сорится

вспыльчивый

скромный

счастливый

наглый

внимательный

жадный

- Вам нужно выбрать из этих слов только те, которые относятся к добрым людям и наклеить их как лучики. (работа в группе)

- На Доброй земле должны петь птицы, цвести сады, потому что природа тоже радуется доброте. Весь животный и растительный мир планеты зависит от нас – людей.

3 этап. Рефлексия.

-Посмотрите на картину, которая у нас вами получилась. Кого же мы называем добрым человеком?

-Итак, какая была тема нашего воспитательного мероприятия?

-Какую цель мы ставили?

-Добравшись до Доброй земли вы, наверное, поняли, что у каждого человека, большого и маленького, свой путь к доброте. Путь к доброте – нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередования добра и зла. Научиться быть по -настоящему добрым – трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих поступках. Человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за других людей – основы человеческого счастья. Хорошо, что сейчас возрождаются эти понятия.

- Давайте подумаем, что может сделать каждый из нас доброго своим близким или тем, кто нуждается в нашей помощи. Начнем наш путь к доброте сейчас в нашем классе.

- А сегодня я вас благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе.

- Наше воспитательное мероприятие подошло к концу. Спасибо всем а внимание. Я всё.

Литература:

1. Ожегов С. И. Словарь русского языка: Около 57000 слов / Под ред. Н.Ю. Шведовой. М., 1987.

2. Персидская И. В. Классные часы в 1-4 классах.- Волгоград: Учитель, 2007.

3. Классные дела в начальной школе: Методические разработки воспитательных дел в классе / Под ред. С.О. Домбек. Вып. 2. - М.: ТЦ Сфера, 2007.