Конспект развлечения

Конспект развлечения для детей старшего дошкольного возраста «День кино»

Тема: «День Российского кино»

Вид занятия: Развлечение

Цель: создание условий для расширения знаний детей о празднике «День Российского кино».

Задачи:

Образовательные:

- Познакомить с историей и традициями праздника «День Российского кино»

- Закрепить знания о празднике «День Российского кино»

Развивающие:

- Развивать познавательный интерес к изучению чего-нибудь новому

- Развивать коммуникативные навыки

- Развить логическое мышление

Воспитательные:

- Воспитать любовь к Родине

Звучит песня «Фильм, фильм, фильм» А. Зацепина, Ф. Хитрука. Дети входят в зал под музыку.

Воспитатель: Добрый день, ребята! Сегодня у нас праздник. Может кто-то знает, что за праздник? (ответы детей)

- Сегодня, 27 августа в России отмечается День российского кино.

Здравствуйте ребята, конечно вы уже догадались , о чём мы сегодня будем говорить?

Дети: О кино.

Воспитатель: А вы любите кино?

Дети: Да.

Воспитатель: Сейчас я вам расскажу историю кино.
1. «Кино» в переводе с греческого означает «двигаю», «двигаюсь». Родоначальниками кино считают братьев Люмьер.

2. Этот жанр все называют по-разному – и кинематограф, и синематограф, и просто – кино. Но когда-то у него было и ещё одно название – Великий Немой. Ребята, первые фильмы были без звука и черно - белыми. Чтобы зрители не скучали во время просмотра, в кинозал ставили фортепиано, за него садился музыкант , который сопровождал просмотр киноленты мелодией. Фильмы нашего времени не только цветные, но и со специальными эффектами. Фильмы бывают для взрослых и для детей.

3. Главными героями кинофильмов были люди. Эти люди играли перед камерой разные роли. И называть их стали актёрами. В первых немых игровых фильмах вспоминается известный актёр. Звали его Чарли Чаплин.

Воспитатель: Дети , вы все знаете что еще существуют мультфильмы. Как вы думаете, чем мультфильм отличается от фильма?

Дети: В кино снимаются люди, а в мультфильме герои рисованные или куклы.

Ведущий: Верно. А вот как вы знаете героев мультфильмов и сказок, я сейчас и проверю. Итак, начнём.

Конкурс 1 «Собери картинку»

Воспитатель: Был Незнайка вчера в гостях,

Что наделал, просто ах!

Все картинки перепутал,

Мультики мои он спутал.

Пазлы вы должны собрать,

Мультик мне скорей назвать!

Конкурс 2 «Угадай героев мультфильма»

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в детский сад пришел Буратино /показывает игрушку/. Она желает с вами поиграть.

Физминутка с Буратино

Конкурс 3 «Угадай героев сказок»

Воспитатель: А сейчас я хочу проверить, как вы знаете героев сказок

Стрела молодца угодила в болото,

Ну где же невеста? Жениться охота!

А вот и невеста, глаза на макушке.

Невесту зовут... (Царевна - лягушка)

Уверенный в себе, хоть неумейка,

И от природы он большой зазнайка,

А ну-ка угадать его сумей-ка,

Известен всем под именем ... (Незнайка)

В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил. (Красная Шапочка)

Из танцзала короля

Девочка домой бежала,

Туфельку из хрусталя

На ступеньках потеряла.

Тыквой стала вновь карета...

Кто, скажи, девчушка эта? (Золушка)

Муз. игра «Красная Шапочка» :

Дети стоят в кругу, поют:

Маленькая девочка, Красненькая Шапочка

К бабушке с корзиной шла и ребяток здесь нашла.

Шапочку ты не снимай, кто позвал тебя, узнай!

Игра «Угадай по голосу»

- Сейчас мы немного поиграем с Красной шапочкой.

Красная Шапочка: Ребята, для исполнения роли в фильме необходимо не только выучить текст, но уметь жестами и мимикой изобразить настроение, характер героя.

Игра «Угадай и покажи настроение» (с карточками-эмоциями)

Красная Шапочка: Вы, ребята, молодцы, из вас могут получиться настоящие актёры. Ну а мне пора с вами прощаться и в свою сказку возвращаться. До свидания! (уходит).

- Что вы любите смотреть больше всего по телевизору? (мультфильмы и кино)

- Как вы думаете, чем мультфильм отличается от фильма? (В кино снимаются люди, а в мультфильме герои рисованные или куклы)

- Верно. А вот как вы знаете героев мультфильмов и сказок, я сейчас и проверю. Конкурс называется: «Угадай героев мультфильма». Я загадаю загадки, а вы должны назвать мультфильм и его героя. Отвечаем по поднятой руке, всем все понятно? (да)

- Тогда начнём.

1. В Простоквашино их дом,

Проживают вчетвером.

Кто из них погожим днём

Вдруг свалился в водоём?

(Шарик, мультфильм «Дядя Фёдор, пёс и кот»)

2. Искал свою маму лохматый слонёнок,

Ко всем приставал: «Чей я ребёнок?»

Не мало пришлось малышу испытать,

Слониха его приняла словно мать.

(Мамонтёнок, мультфильм «Мама для мамонтёнка»)

3. Он не мягкая игрушка,

А из сказочки зверушка.

В зоопарке он служил

И у крокодила жил.

Мех на нём-то как рубашка,

Имя зверя — …

(Чебурашка, мультфильм «Чебурашка и крокодил Гена»)

4. Этот кот добрейший в мире,

Он мышам в своей квартире

Говорил всегда, что нужно

Кошкам с мышками жить дружно.

(кот Леопольд, мультфильм «Кот Леопольд»)

- Молодцы, вы отлично справились с этим заданием. Идём дальше.

- Ребята, а вы знаете, насколько сложен процесс создания кино? А известно ли вам, сколько людей участвуют в этом процессе?

- Сейчас мы с вами поиграем и узнаем, какие профессии необходимы для киноискусства. Я буду показывать вам картинки, а вы мне говорите, кто это и что делает этот человек.

1. оператор – он снимает кинофильмы

2. режиссер - руководит работой актеров, операторов, гримеров

3. Сценарист — пишет сценарий

4. Костюмер — готовит костюмы к фильму

5. Гримёр — наносит грим

- Какую профессию мы не назвали? (актер)

- Верно. Какими качествами должен обладать актер? (Артистичность, владеть мимикой и жестами, чётко и выразительно говорить)

- Молодцы. Из вас бы получились хорошие актёры.

Игра-танец «Волшебная шляпа» :

Дети становятся парами по кругу (лицом к центру круга). У ребёнка ведущего в руках шляпа. На 1 ч. музыки «Добрый жук», дети танцуют (ритмично хлопают-топают, а ребёнок ведущий бежит внутри круга. На 2 ч. музыки внешний круг движется боковым галопом, с окончанием музыки останавливается, поменяв пару. Ребёнок-ведущий отдает шляпу другому ребёнку, а сам становится на его место. Игра продолжается.

Необходимо прослушать фрагменты песен из мультфильмов и назвать песню и мультфильм, где звучала эта песня.

* Песня из м/ф «Маша и медведь»

* песни из мф «Фиксики»

* «Песня красной Шапочки»

* песни из м/ф «Смешарики»

*песня из кинофильма «Золотой ключик или Приключения Буратино»

* «Песенка Козы» из м/ф «Волк и семеро козлят»

Ведущая: А я предлагаю сейчас превратиться в козлят и поиграть с Волком.

Муз. игра «Волк и козлята» :

Волк стоит в сторонке. Дети — «козлята» прыгают по залу, проговаривая:

« Мы весёлые козлята, озорные мы ребята,

Не боимся никого, кроме волка одного!

(подходят к Волку)

Серый Волк, не зевай, нас скорее догоняй!«

Ведущий: Молодцы, ребята. Вы сегодня показали, как хорошо знаете наши родные мультфильмы, сказки и детские фильмы, которые всегда дарят вам радость, учат вас добру и справедливости.

Кино для детей процветает,

И учит нас, и наставляет.

Пускай не гаснет никогда,

Новинкой радует всегда!