Россия, Златоуст
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 13.11.2026 07:13
Белякова Анастасия Викторовна
учитель технологии
537
106 018 
Местоположение
Специализация
Конспект. Приготовление гипсового раствора
Категория:
Технология (мальчики)
14.01.2025 06:27
Просмотр содержимого документа
«Конспект. Приготовление гипсового раствора»
| Дата: 11.12.2024 (среда) |
| Школа: Школа – интернат №31 |
| Класс: 6 «Б» |
| Учитель: Анастасия Викторовна Белякова |
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ
ТЕМА: Приготовление гипсового раствора.
Направление: Технология
Тип урока: комбинированный, закрепление умений и навыков.
Цель: Научить правильно приготавливать раствор из гипса, обучение изготовлению изделий из гипса.
Задачи:
Образовательная задача:
-закрепить знания детей о гипсе и его применении, учить применять полученные знания на практике, пользоваться технологическими картами и пользоваться инструментами.
Коррекционно-развивающая задача:
-развитие произвольного внимания путем выполнения поставленных задач;
-коррекция и развитие мыслительной деятельности через задания.
Воспитательная задача:
-воспитывать интерес к учебному предмету, нравственные качества: трудолюбие, бережное отношение к инструментам и материалам, аккуратность;
-приучать: соблюдать правила безопасной работы, удобной и безопасной организации рабочего места.
Оборудование:
Наглядно-иллюстрированный материал: карточки – словарные слова, картинки-иллюстрации, компьютер, проектор, доска, презентация PowerPoint, раздаточный материал, образцы строительных материалов.
Инструменты, материалы: клеёнки, ёмкости, ложки, вода, гипс, ветошь, формы, халаты.
Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая.
Методы обучения: словесные (беседа, объяснение), наглядные (учебная демонстрация строительных материалов, карточки - задания), практические (упражнения, практическая работа с инструментами и гипсом), игра, словесно-практические (текущий инструктаж).
ПЛАН УРОКА
| Этап урока | Хронометраж |
| Организаций момент | минуты |
| Сообщение темы и цели урока | минуты |
| Повторение изученного материала | 5 минут |
| Первичное усвоение (открытие) новых знаний | 10 минут |
| Сообщение сведений о технике безопасности и охране труда | 5 минут |
| Практическая работа | 7 минут |
| Уборка рабочего места | 5 минут |
| Подведение итогов | 2 минуты |
ХОД УРОКА
| Этап урока Цели и задачи этапа | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся |
| Организационный момент
| Здравствуйте, ребята! Давайте вспомним какое сегодня число, какой месяц и день недели. | -Приветствие учителя -Включение в учебную деятельности
|
| Сообщение темы и цели урока | Обратите внимание какая сегодня тема урока, сегодня мы с вами научимся приготавливать раствор из гипса. Но сначала, давайте вспомним, что такое гипс, что такое раствор. Раздайте тетради. Работа с тетрадью. | -Понимание темы урока, целей и задач |
| Повторение изученного материала
| Откройте тетради, запишите число и тему! Давайте вспомним, что такое ГИПС? – словарное слово на доске, работа с ним. Гипс - это порошок белого цвета. Гипс получают из гипсового камня. Что такое ГИПСОВЫЙ КАМЕНЬ? – вспоминайте! Гипсовый камень - это полезное ископаемое, которое добывают в шахте. Камень обжигают в специальных печах при высоких температурах и после этого измельчают, получая строительный материал под названием гипс. А, что такое ГИПСОВЫЙ РАСТВОР? - прочитайте запись в тетради, работа со словарным словом. | -Ответ определения -Работа с тетрадью -Активизация познавательной деятельности, развитие речи. -закрепление пройденного материала, называют правила какие помнят |
| Первичное усвоение (открытие) новых знаний | Сегодня мы с вами будем приготавливать гипсовый раствор и заливать его в формочки. Но заливка гипса в формочки — это целый процесс и у него есть свое название! Давайте немного поиграем и угадаем, что за слово! На доске расположить картинки, задача каждого учащегося назвать первую букву слова и записать эту букву под каждой картинкой на доске. Работа с каждым ребёнком.
Огурец – О Телефон – Т Листик – Л Игла – И Варежка – В Кирпич – К Автобус - А
У нас с вами получилось слово. Читаем все вместе вслух! ОТЛИВКА – словарное слово, записать в тетрадь. Отливка — заготовка или изделие, полученное при заливке жидкого материала в форму, в которой он затвердевает – записываем в тетрадь. Давайте посмотрим, какие изделия можно приготовить из гипсового раствора. И что мы с вами сегодня изготовим! Показать готовые изделия! | - узнавание новой информации - активное участие в познавательной игре - работа у доски - работа с тетрадью
|
| Сообщение сведений о технике безопасности и охране труда | Но прежде чем приступить к практической работе, нужно вспомнить правила безопасной работы с сухими смесями и растворами. Показ слайда презентации: Техника безопасности при работе со строительными растворами и смесями: 1. Будьте внимательны к себе и к окружению при работе в мастерской! 2. Защитите руки. Чтобы не получить раздражения кожи рук, требуется надеть перчатки. 3. Надеть специальную одежду. 4. Начинать работу только с разрешения учителя! 5. Внимательно слушать задания учителя. 6. Если необходима помощь, сразу обращайтесь к учителю. 7. Размешивать раствор нужно осторожно 8. После работы с растворами помыть руки с мылом. | - дети вспоминают, называют правила - устная работа с экраном
|
| Практическая работа
| Итак, давайте вспомним, как замешивают раствор из гипса! На доске разместить техкарту по изготовлению раствора. Ребята. А вы помните, что раствор из гипса очень быстро схватывается, давайте вспомним сколько времени требуется на это? – найти запись в тетради, прочитать. Замешивание гипсового раствора: - нам понадобится гипс и вода - налить в емкость воду - тонкой струйкой всыпать в емкость с водой сухой гипс - быстрое тщательное перемешивание - заливка в формы Приступить к работе, выполняя инструкции учителя! Приготовить гипсовый раствор и заполнить им форму. В нашем случае формы мы будем использовать силиконовые, которые также используются для выпечки. | -Работа с картой -Практическая работа - выполнение инструкций учителя
|
| Уборка рабочего места
| После работы необходимо убрать все на места, очистить рабочее место, помыть руки с мылом. |
|
| Рефлексия, подведение итогов
| Ребята, а что нового вы узнали сегодня на уроке? Анализ и оценка успешности достижения цели, аккуратности. Спасибо всем за урок! | -Сегодня на уроке я узнал, как правильно приготовить раствор из гипса.
|
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
