Конспект "Однажды у речки"

Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средней группе

Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область: коммуникация

Пән/Предмет: художественная литература

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Мир морей и океанов»

Тақырыбы/Тема: Чтение: А. Дуйсенбиев, «Однажды у речки

1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать нравственные качества на основе понимания смысла произведения, взаимоотношений героев 2.Дамытушылық развивающая: Развивать умение рассказывать о своих впечатлениях, оценивать поступки и поведение героев произведения.

3.Оқыту- обучющая: Учить детей соотносить содержание произведений с личным опытом, с повседневной жизнью и окружением.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: игровая, здоровьесберегающая, личностно – ориентированная, коммуникативная, восприятие художественной литературы, двигательная.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: ИКТ

Билингвалдық компонент. Билингвальный компонент: достық – дружба балалар - дети жер – земля дос - друг

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

Предлагает послушать, стук в дверь. Приходит Алдар Косе. Предлагает рассмотреть символы страны. Определить, какой страны флаг и герб.

2. Негізі бөлімі/основная часть

Рассматривают иллюстрации о природе Казахстана, рассмотреть их, обратить внимание на красоту гор, рек, лесов.

Говорит о том, что прекрасна земля Казахстана своим природными богатствами, а еще богата людьми, населяющими наш край, которые живут в мире, дружбе и согласии. У нас в детском саду живут дети разных национальностей, но всех их объединяет любовь, дружба, согласие.

Чтение произведения А. Дусейбиева «Однажды у речки» Беседа по содержанию произведения:

- Чем занимались Ардак и Олжас однажды у речки?

- Почему между мальчиками произошла ссора?

- Поступок, какого мальчика вы считаете, правильным и почему?

- Поступили бы вы так как хотел поступить Ардак и почему?

Физминутка. Прогулка

С тобой гуляем весело,
По улице идем.
И по дороге песенку
Веселую поем.
Ля-ля-ля-ля,
По улице идем.
Ля-ля-ля-ля,
Мы песенку поем

Предлагает послушать произведение еще раз. Подводит итог, что очень важно жить в дружбе и согласии, но а если случаются ссоры, то обязательно нужно помириться. -Как можно помириться между собой во время ссоры?
Отвечают на вопросы по содержание произведения, рассуждают над поступками героев..

3. Қорытынды/итоговая часть

Ребята, понравилось вам наше занятие? Что больше всего понравилось?

Давайте мы друг другу пообещаем, что не будем ссорится, а если возникнет конфликт, то обязательно извинимся и помиримся.